FUNDAMENTOS DEL
E-LERNING
HISTORIA DEL E-LEARNING
EVOLUCION
El e-Learning ha tenido dos períodos que han marcado un incremento significativo:
1. El primero de 1994 a 1999:
Cuando evoluciono la Web, se iniciaron a
explorar cómo estas nuevas tecnologías
podrían mejorar la educación. La llegada
del correo electrónico, web browsers,
HTML, media players, audio/vídeo de baja
fidelidad y simple Java iniciaron a cambiar
la cara de la educación, por medio de
tutoría, vía e-mail, intranet CBT con textos y
gráficos simples y la educación basada en
web, comenzaron a surgir.
2. El segundo a partir del año 2000:
Surge el e-Learning 2.0 que es la evolución
del e-Learning y del aprendizaje en general,
el cual está cambiando la forma en la que
aprendemos, las herramientas, usos y
cultura y en el que el y el tutor toma un rol
importante al buscar la forma de convertir
oyentes pasivos en agentes activos del
conocimiento.
DEFINICIONES DE E-LEARNING
e- es el prefijo que indica que es un formato electrónico.
• El e-Learning se puede entender como el uso de tecnologías de
redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar,
entregar y extender la educación en síntesis el e-Learning es el
aprendizaje basado en tecnología que se puede proporcionar en
cualquier momento y en cualquier lugar.
¿QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ? DEL E-
LEARNING
• Qué: Los cursos e-Learning incluyen contenido y métodos instruccionales
• Cómo: Los cursos e-Learning son impartidos a través de una computadora usando
palabras en la forma de texto hablado ó impreso, gráficas, fotos, animación ó video.
• Para qué: Los cursos e-Learning intentan ayudar a los estudiantes a alcanzar sus
metas de aprendizaje o a realizar mejor sus tareas dentro de la organización.
CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING
Modelo en el cual el tutor desempeña el rol de guía.
• La responsabilidad del aprendizaje recae en el estudiante.
• Este tipo de enseñanza no es apto para todos los niveles educativos.
• El aprendizaje debe acercar al estudiante a su realidad.
• Aplicación inmediata.
• Orientado al desarrollo de habilidades.
TIPOS DE E-LEARNING
Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
VENTAJAS DEL E-LEARNING
• Desempeño:
• Mejora la información:
• Combina varios medios
• Autoaprendizaje dirigido por medio de tutores
• Herramientas de desarrollo
• Contenidos están disponibles
• Contenidos de fácil actualización
• Acceso a la información:
• Calidad constante:
• Contenidos diseñados entorno al aprendiz.
• Flexibilidad:
• Diferentes ritmos de aprendizaje
• Acceso a distancia:
• Eliminación de barreras geográficas.
• Resultados:
• Medición de resultados
• Evaluación de aprendizaje
DESVENTAJAS DEL E-LEARNING
• Economía: La accesibilidad representa también una enorme desventaja.
• Cultura: Aun en nuestros tiempos se tiene la mentalidad de que para aprender hay que ir a
la escuela, sentarse y escuchar a los maestros.
• Empleo: Al contratar a los futuros profesionales valorarán de igual manera a los egresados
de las aulas de una institución prestigiada, que a los graduados de una universidad virtual.
• Motivación: El alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje encontrando
una motivación para seguir en el curso por no estar bien diseñado, opte por la renuncia.
MITOS DEL E-LEARNING
QUÉ NO ES EL E-LEARNING
• El e-Learning no es simplemente la presentación de la información.
• Transferir los contenidos del formato presencial al e-Learning es una receta para el
fracaso.
• La excelencia en e-Learning viene del hecho de cómo el e-Learning usa la
tecnología o multimedia disponible y el propósito con la que lo aplica.

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    EVOLUCION El e-Learning hatenido dos períodos que han marcado un incremento significativo: 1. El primero de 1994 a 1999: Cuando evoluciono la Web, se iniciaron a explorar cómo estas nuevas tecnologías podrían mejorar la educación. La llegada del correo electrónico, web browsers, HTML, media players, audio/vídeo de baja fidelidad y simple Java iniciaron a cambiar la cara de la educación, por medio de tutoría, vía e-mail, intranet CBT con textos y gráficos simples y la educación basada en web, comenzaron a surgir. 2. El segundo a partir del año 2000: Surge el e-Learning 2.0 que es la evolución del e-Learning y del aprendizaje en general, el cual está cambiando la forma en la que aprendemos, las herramientas, usos y cultura y en el que el y el tutor toma un rol importante al buscar la forma de convertir oyentes pasivos en agentes activos del conocimiento.
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    DEFINICIONES DE E-LEARNING e-es el prefijo que indica que es un formato electrónico. • El e-Learning se puede entender como el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación en síntesis el e-Learning es el aprendizaje basado en tecnología que se puede proporcionar en cualquier momento y en cualquier lugar.
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    ¿QUÉ, CÓMO YPARA QUÉ? DEL E- LEARNING • Qué: Los cursos e-Learning incluyen contenido y métodos instruccionales • Cómo: Los cursos e-Learning son impartidos a través de una computadora usando palabras en la forma de texto hablado ó impreso, gráficas, fotos, animación ó video. • Para qué: Los cursos e-Learning intentan ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje o a realizar mejor sus tareas dentro de la organización.
  • 6.
    CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING Modeloen el cual el tutor desempeña el rol de guía. • La responsabilidad del aprendizaje recae en el estudiante. • Este tipo de enseñanza no es apto para todos los niveles educativos. • El aprendizaje debe acercar al estudiante a su realidad. • Aplicación inmediata. • Orientado al desarrollo de habilidades.
  • 7.
    TIPOS DE E-LEARNING Segúnel grado de virtualidad de la acción formativa:
  • 8.
    VENTAJAS DEL E-LEARNING •Desempeño: • Mejora la información: • Combina varios medios • Autoaprendizaje dirigido por medio de tutores • Herramientas de desarrollo • Contenidos están disponibles • Contenidos de fácil actualización • Acceso a la información: • Calidad constante: • Contenidos diseñados entorno al aprendiz. • Flexibilidad: • Diferentes ritmos de aprendizaje • Acceso a distancia: • Eliminación de barreras geográficas. • Resultados: • Medición de resultados • Evaluación de aprendizaje
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    DESVENTAJAS DEL E-LEARNING •Economía: La accesibilidad representa también una enorme desventaja. • Cultura: Aun en nuestros tiempos se tiene la mentalidad de que para aprender hay que ir a la escuela, sentarse y escuchar a los maestros. • Empleo: Al contratar a los futuros profesionales valorarán de igual manera a los egresados de las aulas de una institución prestigiada, que a los graduados de una universidad virtual. • Motivación: El alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje encontrando una motivación para seguir en el curso por no estar bien diseñado, opte por la renuncia.
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    QUÉ NO ESEL E-LEARNING • El e-Learning no es simplemente la presentación de la información. • Transferir los contenidos del formato presencial al e-Learning es una receta para el fracaso. • La excelencia en e-Learning viene del hecho de cómo el e-Learning usa la tecnología o multimedia disponible y el propósito con la que lo aplica.