Generaciones de la enseñanza a distancia
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•176 vistas
Este documento describe las cuatro generaciones de enseñanza a distancia: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y radio, 3) enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, y 4) enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y educación mediada por computadora.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Generaciones de la educacion a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y radio, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, y 4) Enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y computadoras como PCs y laptops.
Generaciones de la educacion a distncia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando TV, radio y casetes, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, 4) Enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y educación mediada por computadora.
Generaciones de la enseñanza
El documento describe cuatro generaciones de enseñanza mediada por tecnología: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX, 2) enseñanza multimedia en la década de 1960 usando TV y radio, 3) enseñanza telemática en la década de 1980 usando computadoras e internet, y 4) enseñanza vía internet en la década de 1990 usando campus virtuales y redes de conferencia. También describe el desarrollo tecnológico que ha mediado la educación a través del tiempo.
Generaciondes de la tecnologia educativa
El documento describe la evolución de las herramientas educativas a lo largo de los siglos para adaptarse a las necesidades de cada época. Se mencionan cuatro etapas principales: 1) a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando se desarrolló el tipo postal y el currículo cerrado; 2) en la década de 1960, con la enseñanza multimedia y el uso de radio, televisión y casetes; 3) a mediados de la década de 1980, con la enseñanza telemática y la intervención de la informática; y
Presentación1t.e
El documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los años, comenzando con la enseñanza por correspondencia a finales del siglo XIX que implicaba la reproducción de materiales de clase y tutoría por correo. Más tarde, en la década de 1960, surgió la enseñanza multimedia que utilizaba múltiples medios como radio, televisión y casetes de audio y video. En la década de 1980, la enseñanza telemática integró las telecomunicaciones e informática permitiendo sistemas multimedia e interactivos
Generación 1
El documento describe las tres etapas del desarrollo de la educación a distancia. La primera etapa en el siglo XIX involucró la enseñanza por correspondencia, la imprenta y el desarrollo del servicio postal. La segunda etapa en los años 70 utilizó múltiples medios como la televisión, la radio y las cintas de audio y video. La tercera etapa en 1980 integró las telecomunicaciones e informática y permitió la enseñanza multimedia, videoconferencias y una mayor comunicación centrada en el estudiante.
Presentación etapas de la tecnologia
El documento describe las tres etapas principales de la educación a distancia a través de la historia. La primera etapa en el siglo XIX involucró la enseñanza por correspondencia, la imprenta y el desarrollo del servicio postal. La segunda etapa en los años 70 utilizó múltiples medios como la televisión, la radio y las cintas de audio y video. La tercera etapa en la década de 1980 integró las telecomunicaciones, la informática y los sistemas multimedia para permitir la educación a distancia, videoconferencias y una
Trabajo historia de la educacion a distancia ajc
La educación a distancia tuvo sus orígenes en los siglos XVII y XVIII a través de cursos por correspondencia en Estados Unidos e Inglaterra. En el siglo XIX se inició en las primeras ciudades industriales de Europa Occidental y América del Norte. A lo largo de los siglos, la educación a distancia ha ido evolucionando desde el uso de la imprenta y libros, hasta la incorporación de radio, televisión y computadoras en las décadas de 1960 y 1970, llegando finalmente a la educación telemática en la déc
Recomendados
Generaciones de la educacion a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y radio, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, y 4) Enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y computadoras como PCs y laptops.
Generaciones de la educacion a distncia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando TV, radio y casetes, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, 4) Enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y educación mediada por computadora.
Generaciones de la enseñanza
El documento describe cuatro generaciones de enseñanza mediada por tecnología: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX, 2) enseñanza multimedia en la década de 1960 usando TV y radio, 3) enseñanza telemática en la década de 1980 usando computadoras e internet, y 4) enseñanza vía internet en la década de 1990 usando campus virtuales y redes de conferencia. También describe el desarrollo tecnológico que ha mediado la educación a través del tiempo.
Generaciondes de la tecnologia educativa
El documento describe la evolución de las herramientas educativas a lo largo de los siglos para adaptarse a las necesidades de cada época. Se mencionan cuatro etapas principales: 1) a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando se desarrolló el tipo postal y el currículo cerrado; 2) en la década de 1960, con la enseñanza multimedia y el uso de radio, televisión y casetes; 3) a mediados de la década de 1980, con la enseñanza telemática y la intervención de la informática; y
Presentación1t.e
El documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los años, comenzando con la enseñanza por correspondencia a finales del siglo XIX que implicaba la reproducción de materiales de clase y tutoría por correo. Más tarde, en la década de 1960, surgió la enseñanza multimedia que utilizaba múltiples medios como radio, televisión y casetes de audio y video. En la década de 1980, la enseñanza telemática integró las telecomunicaciones e informática permitiendo sistemas multimedia e interactivos
Generación 1
El documento describe las tres etapas del desarrollo de la educación a distancia. La primera etapa en el siglo XIX involucró la enseñanza por correspondencia, la imprenta y el desarrollo del servicio postal. La segunda etapa en los años 70 utilizó múltiples medios como la televisión, la radio y las cintas de audio y video. La tercera etapa en 1980 integró las telecomunicaciones e informática y permitió la enseñanza multimedia, videoconferencias y una mayor comunicación centrada en el estudiante.
Presentación etapas de la tecnologia
El documento describe las tres etapas principales de la educación a distancia a través de la historia. La primera etapa en el siglo XIX involucró la enseñanza por correspondencia, la imprenta y el desarrollo del servicio postal. La segunda etapa en los años 70 utilizó múltiples medios como la televisión, la radio y las cintas de audio y video. La tercera etapa en la década de 1980 integró las telecomunicaciones, la informática y los sistemas multimedia para permitir la educación a distancia, videoconferencias y una
Trabajo historia de la educacion a distancia ajc
La educación a distancia tuvo sus orígenes en los siglos XVII y XVIII a través de cursos por correspondencia en Estados Unidos e Inglaterra. En el siglo XIX se inició en las primeras ciudades industriales de Europa Occidental y América del Norte. A lo largo de los siglos, la educación a distancia ha ido evolucionando desde el uso de la imprenta y libros, hasta la incorporación de radio, televisión y computadoras en las décadas de 1960 y 1970, llegando finalmente a la educación telemática en la déc
Virtualidad
La educación a distancia ha evolucionado desde la enseñanza por correspondencia a fines del siglo XIX hasta la educación virtual de hoy. A mediados del siglo XX, la educación multimedia introdujo el uso de la radio y la televisión. En la década de 1980, la revolución de la informática permitió programas de enseñanza asistida por computadora. Actualmente, las universidades usan plataformas virtuales y la pandemia ha llevado a que la educación a distancia sea fundamental para continuar la formación de estudiantes.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
El documento describe 4 modelos de educación a distancia a través de la historia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando impresos y correo, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y casetes pero con currículo cerrado, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática con sistema multimedia y comunicación asíncrona y sincrónica y currículo abierto, 4) Enseñanza vía internet a partir de los 1990 de forma flexible y mediada por
Generaciones de la tecnologia educativa
El documento describe las generaciones de la tecnología educativa. La primera generación a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX usaba la imprenta y el correo postal. La segunda generación en la década de 1960 utilizó múltiples medios como televisión, radio y teléfono. La tercera generación a mediados de la década de 1980 integró las telecomunicaciones e informática para enseñanza asistida por computadora. La cuarta generación surgió en los Estados Unidos usando internet, desarrollada originalmente como ARPAnet y
Tecnología educativa liz & fanny
Este documento discute los cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje debido a la evolución de la tecnología educativa. Explica cuatro generaciones de educación a distancia definidas por el uso de diferentes medios de comunicación como la correspondencia, la televisión, las telecomunicaciones e Internet. También describe tres modelos educativos - tradicional, a distancia y híbrido - y las relaciones entre la tecnología educativa y disciplinas como la sociología, antropología y filosofía.
Alvaro,eje1 actividad 4
El documento describe la historia y evolución de la educación abierta y a distancia. Comenzó en el siglo XIX con la educación por correspondencia mediante materiales impresos enviados por correo. En las décadas de 1960 y 1990 surgió la educación telemática aprovechando la radio, televisión y nuevas tecnologías, permitiendo una educación interactiva de doble vía e independiente para los estudiantes.
EL ESTUDIANTE EN LÍNEA
El documento describe las diferentes etapas de la educación en línea. Inicialmente estaba la educación por correspondencia en el siglo XIX que involucraba materiales impresos enviados por correo. Luego surgió la educación abierta y a distancia en 1960 que usaba paquetes instructivos con material impreso y audiovisual. Finalmente, la educación telemática en 1990 se vio influenciada por las nuevas tecnologías de comunicación que permitían una educación interactiva y de doble vía con recursos en línea.
Evolucion de la educacion a distancia copia
1. La comunicación educativa evolucionó desde el correo postal hasta la integración de las telecomunicaciones y medios audiovisuales. 2. Luego se apoyó en computadoras e Internet para permitir comunicación síncrona y asincrónica. 3. Actualmente se basa en aprendizaje flexible a través de campus virtuales y enseñanza en línea.
Generaciones de Tecnologia educativa
El documento describe las cuatro generaciones de tecnología educativa: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando imprenta y correo, 2) enseñanza multimedia en el siglo XX usando radio, TV y casetes, 3) enseñanza telemática en los 1980s integrando telecomunicaciones e informática, y 4) enseñanza vía internet a partir de los 1990s usando el modelo flexible de aprendizaje del mundo en línea.
Ines Medios Comunicacion
El documento describe la historia de los medios de comunicación en México como la prensa, radio, cinematografía y televisión. También discute el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, y prevé que la innovación continua y la convergencia de medios formarán parte del futuro de las tecnologías de la información y la comunicación.
Tecnologia educativa (1)
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con el uso de la imprenta y el correo postal a finales del siglo XIX y principios del XX, luego expandiéndose al uso de la televisión, radio y cintas de audio y video en la década de 1960, incorporando la computación e internet para permitir una mayor comunicación sincrónica y centrada en el estudiante en la década de 1980, y finalmente adoptando modelos de aprendizaje flexibles y en línea mediados de la década de 1990
Generaciones
Este documento describe las cuatro etapas principales en la evolución de la educación a distancia desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. La primera etapa involucró la enseñanza por correspondencia mediante el correo. La segunda etapa introdujo el uso de múltiples medios como casetes de audio y video. La tercera etapa integró las telecomunicaciones e informática. La cuarta etapa actual se basa en Internet y las tecnologías digitales. El documento también analiza los desarrollos tecnológicos, diseño instruccional,
Osama Fouad (Update)
This document is a CV for Osama Fouad Abd El Aziz, an Egyptian national born in 1976. It outlines his educational background in electrical equipment maintenance and repair, as well as his work experience from 2005 to the present in commissioning, maintenance, and start up roles for various power plants and electrical infrastructure projects in Egypt, Kuwait, Saudi Arabia, and Spain. It also lists his computer skills, courses taken, and languages spoken.
Trabajo informatica
Este documento presenta las fases para realizar una búsqueda efectiva en Internet con el fin de obtener la información más actualizada sobre un tema. La primera fase es la planificación, que incluye definir el tema, objetivos y tiempo de búsqueda. La segunda fase es la ejecución, buscando en bases de datos académicas y páginas especializadas. La tercera fase es la revisión de los resultados encontrados evaluando su actualización, navegabilidad y citación de fuentes.
Trabajo final (1)
Este documento presenta un anteproyecto para crear una cooperativa dedicada al reparcheo de huecos y baches en las vías de una ciudad. El proyecto busca mejorar la movilidad y seguridad mediante la reparación oportuna de la malla vial deteriorada. Se realizaron estudios de mercado que muestran la gran demanda existente. La cooperativa emplearía tecnología de asfalto en frío para reparar eficientemente los huecos a bajo costo y generar empleos.
Actividad ed fisica
El documento habla sobre el aseo personal y el deporte. Explica que el aseo personal incluye la limpieza de la piel y los dientes para prevenir enfermedades y mantener una buena presentación. También describe diferentes tipos de deportes como acuáticos, de equipo y de lucha. Define el deporte, juego y competencia, señalando que el juego es importante para el desarrollo infantil y la competencia implica superar retos de forma individual o en grupo.
Week 1
This weekly report summarizes the progress of an interdisciplinary workshop team. The team, consisting of engineering and industrial design students, met to discuss potential product ideas but had difficulties agreeing on a design. They searched online for new technologies and presented ideas to the industrial design students, but the designs did not meet the requirements. The engineering students were asked to help further develop the design concepts. The team members have good relationships and understand product design but need to agree on a product to avoid delays. Their goal for next week is to present an idea to the industrial design students and get approval to further discuss the product design.
Nelson Mezerhane Is an Award Winning Businessman
Nelson Mezerhane is a visionary Venezuelan businessman who was granted recognition as "Entrepreneur of the Year" by Fedecamaras. He is the president of the Mezerhane Group of Companies and Federal Financial Group. Mezerhane is dedicated to creating employment opportunities and prosperity in Venezuela through unwavering commitment and new investments.
Cam sam and composition powerpoint
This document defines and describes various camera shots, angles, movements, and composition techniques used in filmmaking and photography. It provides details on establishing shots, wide shots, long shots, mid shots, close ups, point of view shots, and others. It also discusses high angles, low angles, panning, zooming, and composition elements like balance, symmetry, and the rule of thirds. The purpose of each technique is given, such as setting the scene, showing character details, revealing information, and directing audience attention.
Propuestas curriculares para la integración de los medios (martínez y romero)...
Propuestas curriculares para la integración de los medios (martínez y romero)...Universidad Tecnológica del Perú
Los autores revisan las principales propuestas curriculares para introducir los medios en la escuela, como un área transversal presente en todas las asignaturas, de forma interdisciplinaria, o como un taller de medios en educación primaria. Concluyen que para integrar los medios de forma coherente en toda la comunidad educativa, se debe reflexionar sobre los tres niveles de concreción del currículo.Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Virtualidad
La educación a distancia ha evolucionado desde la enseñanza por correspondencia a fines del siglo XIX hasta la educación virtual de hoy. A mediados del siglo XX, la educación multimedia introdujo el uso de la radio y la televisión. En la década de 1980, la revolución de la informática permitió programas de enseñanza asistida por computadora. Actualmente, las universidades usan plataformas virtuales y la pandemia ha llevado a que la educación a distancia sea fundamental para continuar la formación de estudiantes.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
El documento describe 4 modelos de educación a distancia a través de la historia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando impresos y correo, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y casetes pero con currículo cerrado, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática con sistema multimedia y comunicación asíncrona y sincrónica y currículo abierto, 4) Enseñanza vía internet a partir de los 1990 de forma flexible y mediada por
Generaciones de la tecnologia educativa
El documento describe las generaciones de la tecnología educativa. La primera generación a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX usaba la imprenta y el correo postal. La segunda generación en la década de 1960 utilizó múltiples medios como televisión, radio y teléfono. La tercera generación a mediados de la década de 1980 integró las telecomunicaciones e informática para enseñanza asistida por computadora. La cuarta generación surgió en los Estados Unidos usando internet, desarrollada originalmente como ARPAnet y
Tecnología educativa liz & fanny
Este documento discute los cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje debido a la evolución de la tecnología educativa. Explica cuatro generaciones de educación a distancia definidas por el uso de diferentes medios de comunicación como la correspondencia, la televisión, las telecomunicaciones e Internet. También describe tres modelos educativos - tradicional, a distancia y híbrido - y las relaciones entre la tecnología educativa y disciplinas como la sociología, antropología y filosofía.
Alvaro,eje1 actividad 4
El documento describe la historia y evolución de la educación abierta y a distancia. Comenzó en el siglo XIX con la educación por correspondencia mediante materiales impresos enviados por correo. En las décadas de 1960 y 1990 surgió la educación telemática aprovechando la radio, televisión y nuevas tecnologías, permitiendo una educación interactiva de doble vía e independiente para los estudiantes.
EL ESTUDIANTE EN LÍNEA
El documento describe las diferentes etapas de la educación en línea. Inicialmente estaba la educación por correspondencia en el siglo XIX que involucraba materiales impresos enviados por correo. Luego surgió la educación abierta y a distancia en 1960 que usaba paquetes instructivos con material impreso y audiovisual. Finalmente, la educación telemática en 1990 se vio influenciada por las nuevas tecnologías de comunicación que permitían una educación interactiva y de doble vía con recursos en línea.
Evolucion de la educacion a distancia copia
1. La comunicación educativa evolucionó desde el correo postal hasta la integración de las telecomunicaciones y medios audiovisuales. 2. Luego se apoyó en computadoras e Internet para permitir comunicación síncrona y asincrónica. 3. Actualmente se basa en aprendizaje flexible a través de campus virtuales y enseñanza en línea.
Generaciones de Tecnologia educativa
El documento describe las cuatro generaciones de tecnología educativa: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando imprenta y correo, 2) enseñanza multimedia en el siglo XX usando radio, TV y casetes, 3) enseñanza telemática en los 1980s integrando telecomunicaciones e informática, y 4) enseñanza vía internet a partir de los 1990s usando el modelo flexible de aprendizaje del mundo en línea.
Ines Medios Comunicacion
El documento describe la historia de los medios de comunicación en México como la prensa, radio, cinematografía y televisión. También discute el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, y prevé que la innovación continua y la convergencia de medios formarán parte del futuro de las tecnologías de la información y la comunicación.
Tecnologia educativa (1)
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con el uso de la imprenta y el correo postal a finales del siglo XIX y principios del XX, luego expandiéndose al uso de la televisión, radio y cintas de audio y video en la década de 1960, incorporando la computación e internet para permitir una mayor comunicación sincrónica y centrada en el estudiante en la década de 1980, y finalmente adoptando modelos de aprendizaje flexibles y en línea mediados de la década de 1990
Generaciones
Este documento describe las cuatro etapas principales en la evolución de la educación a distancia desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. La primera etapa involucró la enseñanza por correspondencia mediante el correo. La segunda etapa introdujo el uso de múltiples medios como casetes de audio y video. La tercera etapa integró las telecomunicaciones e informática. La cuarta etapa actual se basa en Internet y las tecnologías digitales. El documento también analiza los desarrollos tecnológicos, diseño instruccional,
La actualidad más candente (11)
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Destacado
Osama Fouad (Update)
This document is a CV for Osama Fouad Abd El Aziz, an Egyptian national born in 1976. It outlines his educational background in electrical equipment maintenance and repair, as well as his work experience from 2005 to the present in commissioning, maintenance, and start up roles for various power plants and electrical infrastructure projects in Egypt, Kuwait, Saudi Arabia, and Spain. It also lists his computer skills, courses taken, and languages spoken.
Trabajo informatica
Este documento presenta las fases para realizar una búsqueda efectiva en Internet con el fin de obtener la información más actualizada sobre un tema. La primera fase es la planificación, que incluye definir el tema, objetivos y tiempo de búsqueda. La segunda fase es la ejecución, buscando en bases de datos académicas y páginas especializadas. La tercera fase es la revisión de los resultados encontrados evaluando su actualización, navegabilidad y citación de fuentes.
Trabajo final (1)
Este documento presenta un anteproyecto para crear una cooperativa dedicada al reparcheo de huecos y baches en las vías de una ciudad. El proyecto busca mejorar la movilidad y seguridad mediante la reparación oportuna de la malla vial deteriorada. Se realizaron estudios de mercado que muestran la gran demanda existente. La cooperativa emplearía tecnología de asfalto en frío para reparar eficientemente los huecos a bajo costo y generar empleos.
Actividad ed fisica
El documento habla sobre el aseo personal y el deporte. Explica que el aseo personal incluye la limpieza de la piel y los dientes para prevenir enfermedades y mantener una buena presentación. También describe diferentes tipos de deportes como acuáticos, de equipo y de lucha. Define el deporte, juego y competencia, señalando que el juego es importante para el desarrollo infantil y la competencia implica superar retos de forma individual o en grupo.
Week 1
This weekly report summarizes the progress of an interdisciplinary workshop team. The team, consisting of engineering and industrial design students, met to discuss potential product ideas but had difficulties agreeing on a design. They searched online for new technologies and presented ideas to the industrial design students, but the designs did not meet the requirements. The engineering students were asked to help further develop the design concepts. The team members have good relationships and understand product design but need to agree on a product to avoid delays. Their goal for next week is to present an idea to the industrial design students and get approval to further discuss the product design.
Nelson Mezerhane Is an Award Winning Businessman
Nelson Mezerhane is a visionary Venezuelan businessman who was granted recognition as "Entrepreneur of the Year" by Fedecamaras. He is the president of the Mezerhane Group of Companies and Federal Financial Group. Mezerhane is dedicated to creating employment opportunities and prosperity in Venezuela through unwavering commitment and new investments.
Cam sam and composition powerpoint
This document defines and describes various camera shots, angles, movements, and composition techniques used in filmmaking and photography. It provides details on establishing shots, wide shots, long shots, mid shots, close ups, point of view shots, and others. It also discusses high angles, low angles, panning, zooming, and composition elements like balance, symmetry, and the rule of thirds. The purpose of each technique is given, such as setting the scene, showing character details, revealing information, and directing audience attention.
Propuestas curriculares para la integración de los medios (martínez y romero)...
Propuestas curriculares para la integración de los medios (martínez y romero)...Universidad Tecnológica del Perú
Los autores revisan las principales propuestas curriculares para introducir los medios en la escuela, como un área transversal presente en todas las asignaturas, de forma interdisciplinaria, o como un taller de medios en educación primaria. Concluyen que para integrar los medios de forma coherente en toda la comunidad educativa, se debe reflexionar sobre los tres niveles de concreción del currículo.Destacado (14)
Propuestas curriculares para la integración de los medios (martínez y romero)...
Propuestas curriculares para la integración de los medios (martínez y romero)...
Similar a Generaciones de la enseñanza a distancia
Generaciondes de la tecnologia educativa
El documento describe la evolución de las herramientas educativas a lo largo de los siglos para adaptarse a las necesidades de cada época. Se mencionan cuatro etapas principales: 1) finales del siglo XIX y principios del XX con enfoque en el correo y currículo cerrado; 2) la década de 1960 con la enseñanza multimedia y el uso de radio y televisión; 3) la década de 1980 con la enseñanza telemática y el uso de computadoras; 4) los años 1990 con la enseñanza a través de Internet
Generaciondes de la tecnologia educativa
El documento describe la evolución de las herramientas educativas a lo largo de los siglos para adaptarse a las necesidades de cada época. Se mencionan cuatro etapas principales: 1) a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando se desarrolló el tipo postal y el currículo cerrado; 2) en la década de 1960, con la enseñanza multimedia y el uso de radio, televisión y casetes; 3) a mediados de la década de 1980, con la enseñanza telemática y la intervención de la informática; y
Presentacion tarea 1
El documento describe cuatro generaciones de enseñanza mediada por tecnología: enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX, enseñanza multimedia en la década de 1960, enseñanza telemática en la década de 1980 e Internet en la década de 1990. También detalla el desarrollo tecnológico que ha mediado la educación, incluyendo texto impreso, radio, televisión y ordenadores.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Este documento describe los cuatro modelos principales de educación a distancia a través de la historia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando impresos enviados por correo, 2) Enseñanza multimedia en los 1960s usando múltiples medios como TV y casetes, 3) Enseñanza telemática en los 1980s integrando telecomunicaciones e informática, y 4) Enseñanza vía Internet a partir de los 1990s aprovechando las posibilidades de la Web y las redes.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Este documento describe los cuatro modelos principales de educación a distancia a través de la historia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando impresos enviados por correo, 2) Enseñanza multimedia en los 1960s usando múltiples medios como TV y casetes, 3) Enseñanza telemática en los 1980s integrando telecomunicaciones e informática, y 4) Enseñanza vía Internet a partir de los 1990s aprovechando las posibilidades de la Web y las redes.
generaciones de tecnologia a distancia
Este documento describe la evolución de la educación, desde la educación presencial tradicional hasta las formas más recientes de educación en línea y híbrida, hablando sobre los cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el uso de las TIC, y la transversalidad y competencias requeridas. También discute los diferentes métodos de educación a distancia a través de la historia, incluyendo la enseñanza por correspondencia, el uso de medios masivos como la televisión y el radio, e integración de telecomunicaciones
Generaciones de la Educacion a Distancia
Este documento describe la evolución de la educación, desde la educación presencial tradicional hasta las formas más recientes de educación en línea y híbrida, utilizando las TIC. También discute cómo las tecnologías de comunicación como la televisión, el radio y el celular han ido integrándose en la educación con el paso del tiempo. Finalmente, menciona algunos aspectos sociológicos y ontológicos relacionados con los cambios en los procesos educativos y el uso de la tecnología.
Tecnologia educativa
Este documento describe los cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje debido al uso de las TIC. Se menciona que la educación ahora es transversal y basada en competencias, con un cambio en la comunicación educativa. También describe la evolución de la educación desde la enseñanza por correspondencia hasta la educación en línea actual con el uso de redes de conferencias sincrónicas y asincrónicas.
Generaciones
Este documento describe las cuatro etapas en el desarrollo de la educación a distancia desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. La primera etapa involucró la enseñanza por correspondencia mediante el correo. La segunda etapa introdujo el uso de múltiples medios como casetes de audio y video. La tercera etapa integró las telecomunicaciones e informática. La cuarta etapa actual se basa en Internet y las tecnologías digitales. El documento también discute los avances tecnológicos que han mediado la educación a distancia y
Generaciones tecnologia educativa
Este documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los medios. Comenzó en la década de 1960 con el uso de radio y televisión, luego se amplió en la década de 1980 con la introducción de computadoras e Internet, lo que permitió nuevas formas de aprendizaje flexible y comunicación mediada por computadora como redes de conferencias.
Generaciones tecnologia educativa
Este documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los medios. Comenzó en la década de 1960 con el uso del radio y la televisión, luego en la década de 1980 se introdujo la informática y la enseñanza asistida por ordenador centrada en el estudiante, y finalmente en la década de 1990 llegó un modelo de aprendizaje flexible mediado por computadora que incluía redes de conferencias y comunicación a distancia con movilidad.
Generaciones de educacion a distancia
Este documento describe los cambios en los modelos educativos y las generaciones de educación a distancia a medida que evolucionaron las tecnologías de comunicación. Explica que la educación pasó de ser sincrónica y presencial a asincrónica y mediada por las TIC, e identifica cuatro generaciones de educación a distancia definidas por el uso progresivo de la televisión, casetes de audio y video, telecomunicaciones e Internet. Finalmente, destaca las relaciones interdisciplinarias entre la educación, la sociología, la antropología,
Tecnología educativa
El documento habla sobre la tecnología educativa y cómo ha evolucionado a través del tiempo, comenzando con la enseñanza por correspondencia a finales del siglo XIX hasta la educación mediada por las TIC's y los campus virtuales de los años 90. También menciona que la educación ahora se basa en el uso de las TIC's, la transversalidad de las materias, y el desarrollo de competencias.
Generaciones de la Educación a Distancia
En esta presentación se presenta lo que es la Tecnología Educativa, asi como las generaciones de la educación a distancia.
Generaciones de la educación a distancia
En esta presentación se muestra los modelos educativos y las características de la educación a distancia.
Generaciones de la educación a distancia
El documento describe la necesidad de la tecnología educativa y cómo ha evolucionado a través de los años, pasando de modelos educativos presenciales a modelos a distancia e híbridos que utilizan las TIC. Explica las generaciones de educación a distancia, desde la enseñanza por correspondencia en el siglo XIX hasta la enseñanza vía internet en la actualidad, destacando el uso creciente de diversas tecnologías como la radio, TV y computadoras para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Tecnologia educativa (1)
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con el uso de la imprenta y el correo postal a finales del siglo XIX y principios del XX, luego expandiéndose al uso de la televisión, radio y cintas de audio y video en la década de 1960, incorporando la computación e internet para permitir la comunicación sincrónica y asincrónica y el aprendizaje flexible en la década de 1990.
Generaciones de la educación a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia. La primera generación utilizó el correo postal y carecía de didáctica. La segunda generación utilizó medios múltiples como la televisión y la radio. La tercera generación integró las telecomunicaciones y la informática para permitir una mayor comunicación. La cuarta generación se basa en Internet y permite una enseñanza virtual flexible con comunicación en tiempo real.
Generaciones de la educación a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia. La primera generación utilizó el correo postal y carecía de didáctica. La segunda generación usó medios múltiples como televisión y casetes. La tercera generación integró computadoras e Internet y permitió mayor comunicación. La cuarta generación se basa en Internet y ofrece aprendizaje flexible y comunicación bidireccional en tiempo real.
Generaciones de la educación a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia. La primera generación utilizó el correo postal y carecía de didáctica. La segunda generación usó medios múltiples como televisión y casetes. La tercera generación integró computadoras e Internet y permitió mayor comunicación. La cuarta generación se basa en Internet y ofrece aprendizaje flexible y comunicación bidireccional en tiempo real.
Similar a Generaciones de la enseñanza a distancia (20)
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
Generaciones de la enseñanza a distancia
- 2. 1. ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA Finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Su base es la imprenta de tipos móviles. Reproduce los contenidos. Relación textual asincrónica. Cubículo cerrado. Carecía de didáctica. Tutoría por correspondencia.
- 3. 2. ENSEÑANZA MULTIMEDIA Década de 1960. Utilización de múltiples medios para la adquisición del aprendizaje. TV y radio. Audiocassettes y videocassettes. Teléfono.
- 4. 3. ENSEÑANZA TELEMÁTICA Mediados de la década de 1980. Integración de telecomunicaciones e informática. Enseñanza asistida por ordenador. Sistemas multimedios: hipervínculos e hipertextos. Currículo abierto. Comunicación sincrónica- asincrónica.
- 5. 4. ENSEÑANZA VIA INTERNET. Mediados de la década de 1990. Modelos de aprendizaje flexible. Educación mediada por computadora. Redes de conferencia. PC – Laptop. PDA – Tablet. Currículo abierto.