El documento describe la historia y evolución de la educación abierta y a distancia. Comenzó en el siglo XIX con la educación por correspondencia mediante materiales impresos enviados por correo. En las décadas de 1960 y 1990 surgió la educación telemática aprovechando la radio, televisión y nuevas tecnologías, permitiendo una educación interactiva de doble vía e independiente para los estudiantes.

1. Educación abierta y a distancia
Historia de la educación
abierta y a distancia
Educación
por
correspondencia
Educación Abierta
y a Distancia
Educación Telemática
Datan del siglo XIX
Alrededor de 1840
Materiales impresos
distribuidos por el correo.
Modalidad unilateral
Surge a partir de 1960
Auge de los medios audiovisuales
masivos (radio y televisión)
El aprendizaje se basó
en un paquete instruccional
Contaba con material impreso,
audiovisual y material electrónico
Este modelo superaba la distancia,
Generaba un “estudiante promedio”
Poco espacio para la educación o
el aprendizaje independiente
A partir de 1990
Influido directamente por las nuevas
tecnologías comunicacionales
Educación de doble vía e interactiva
Ofrecer al estudiante independencia
Interactividad soportada por los
diferentes medios telemáticos

2. Características de los estudiantes en linea
Características de
los estudiantes
en línea
Flexibilidad temporal y
espacial para la
interacción y recepción
de la información
Actitud proactiva
Compromiso con el
propio aprendizaje
Conciencia de las
actitudes, destrezas,
habilidades y estrategias
propias
Actitud para trabajar en
entornos colaborativos
Establecimiento de metas
propias
Destrezas para un
aprendizaje autónomo y
autogestivo

3. Retos de los estudiantes en linea
Retos de
los estudiantes
en línea
Aprendizaje
dirigido
Fijarte metas
propias
Destrezas
Entorno
competitivo
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