Gregor Mendel nació en 1822 en Heinzendorf, actual Hyncice en la República Checa. Estudió física, matemáticas y ciencias naturales. En 1849 comenzó a trabajar como profesor en Brünn donde realizó experimentos con guisantes durante varios años, cultivando y estudiando más de 28,000 plantas. A través de estos experimentos descubrió las leyes de la herencia que más tarde serían conocidas como las leyes de Mendel.

2. Gregor MendelGregor Mendel
Nació el 22 de julio de 1822, en Heinzendorf (hoy Hyncice, República Checa).Durante dosNació el 22 de julio de 1822, en Heinzendorf (hoy Hyncice, República Checa).Durante dos
años estudió física y matemáticas en el Instituto Filosófico Olmütz.años estudió física y matemáticas en el Instituto Filosófico Olmütz.
Le asignaron el puesto de profesor delegado de matemáticas avanzadas en 1849. En elLe asignaron el puesto de profesor delegado de matemáticas avanzadas en 1849. En el
año 1850 suspende biología en el examen de cualificación para el profesorado. Fueaño 1850 suspende biología en el examen de cualificación para el profesorado. Fue
enviado a la Universidad de Viena durante dos años para estudiar física práctica yenviado a la Universidad de Viena durante dos años para estudiar física práctica y
matemáticas, química, zoología, paleontología, botánica sistemática y fisiología vegetal,matemáticas, química, zoología, paleontología, botánica sistemática y fisiología vegetal,
que incluía las nuevas teorías celulares.que incluía las nuevas teorías celulares.
Pasado algún tiempo comenzó a trabajar como profesor suplente en la Escuela TécnicaPasado algún tiempo comenzó a trabajar como profesor suplente en la Escuela Técnica
de Brünn donde se dedicó de forma activa a investigar la variedad, herencia y evoluciónde Brünn donde se dedicó de forma activa a investigar la variedad, herencia y evolución
de las plantas en un jardín del monasterio destinado a los experimentos. Entre 1856 yde las plantas en un jardín del monasterio destinado a los experimentos. Entre 1856 y
1863 cultivó y estudió al menos28.000 plantas de guisante analizando con detalle siete1863 cultivó y estudió al menos28.000 plantas de guisante analizando con detalle siete
pares de características de la semilla y la planta. Gracias a sus numerosos experimentospares de características de la semilla y la planta. Gracias a sus numerosos experimentos
logró el enunciado de dos principios que más tarde serían conocidos como leyes de lalogró el enunciado de dos principios que más tarde serían conocidos como leyes de la
herencia. Sus observaciones le llevaron también a acuñar dos términos que siguenherencia. Sus observaciones le llevaron también a acuñar dos términos que siguen
empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivo.empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivo.

3. C onc eptos bás ic osC onc eptos bás ic os
Genética:Genética: Ciencia que estudia la herencia de los caracteres hereditarios. LaCiencia que estudia la herencia de los caracteres hereditarios. La
teoría cromosómica de la herencia se basa en que la información de losteoría cromosómica de la herencia se basa en que la información de los
caracteres (factores hereditarios) se encuentra en loscaracteres (factores hereditarios) se encuentra en los genes.genes.

Gen:Gen: En 1909 Johansen dio el nombre de genes a los factores que controlanEn 1909 Johansen dio el nombre de genes a los factores que controlan
la herencia de los caracteres. En 1920 Morgan demostró que la herenciala herencia de los caracteres. En 1920 Morgan demostró que la herencia
biológica es transmitida por los cromosomas (portadores de los genes). Sebiológica es transmitida por los cromosomas (portadores de los genes). Se
puede definir gen como fragmento de cromosoma responsable de la apariciónpuede definir gen como fragmento de cromosoma responsable de la aparición
de un carácter hereditario.de un carácter hereditario.

Locus:Locus: Lugar físico que ocupa un gen dentro de un cromosoma.Lugar físico que ocupa un gen dentro de un cromosoma.

Genes homólogos:Genes homólogos: Los cromosomas homólogos (cromosomas que tienen losLos cromosomas homólogos (cromosomas que tienen los
mismos genes sobre un mismo caratcer) presentan locis equivalentes. Es decir,mismos genes sobre un mismo caratcer) presentan locis equivalentes. Es decir,
ambos tiene en la misma posicion un gen con información sobre un mismoambos tiene en la misma posicion un gen con información sobre un mismo
carácyer. En las células diploides cada carácter está regulado por dos genes.carácyer. En las células diploides cada carácter está regulado por dos genes.

Alelos:Alelos: Cada uno de los diferentes genes que se pueden encontrar en unCada uno de los diferentes genes que se pueden encontrar en un
locus determinadolocus determinado

4. Homocigóticos y heterocigóticosHomocigóticos y heterocigóticos
Individuo homocigótico:Individuo homocigótico: Presentan el mismo alelo.Presentan el mismo alelo.
Individuo heterocigótico:Individuo heterocigótico: Presentan dos alelos distintos.Presentan dos alelos distintos.

5. TIPOS DE HERENCIATIPOS DE HERENCIA
En el caso de que un individuo sea homocigótico para un carácter, es la informaciónEn el caso de que un individuo sea homocigótico para un carácter, es la información
del alelo (repetido) la que se manifiesta.del alelo (repetido) la que se manifiesta.
Por ejemplo, si los dos genes indican color rojo (RR; R=rojo) el individuo (en nuestroPor ejemplo, si los dos genes indican color rojo (RR; R=rojo) el individuo (en nuestro
ejemplo una flor) presentara dicho color.ejemplo una flor) presentara dicho color.
En el caso de que el individuo sea heterocigótico (dos alelos distintos) pueden ocurrirEn el caso de que el individuo sea heterocigótico (dos alelos distintos) pueden ocurrir
dos casos:dos casos:
- Herencia dominante:- Herencia dominante: (un carácter domina sobre el otro). El primer alelo se(un carácter domina sobre el otro). El primer alelo se
denomina dominante y el segundo recesivo. El primero se suele expresar con la letradenomina dominante y el segundo recesivo. El primero se suele expresar con la letra
mayúscula (R) y el segundo con la misma letra pero en minúscula (r).Por ejemplo, simayúscula (R) y el segundo con la misma letra pero en minúscula (r).Por ejemplo, si
un gen indica color rojo y blanco (Rr), siendo el primero dominante sobre el segundo,un gen indica color rojo y blanco (Rr), siendo el primero dominante sobre el segundo,
el individuo presentará color rojo.el individuo presentará color rojo.
Si un individuo es homocigótico respecto al alelo dominante (RR) se denominaráSi un individuo es homocigótico respecto al alelo dominante (RR) se denominará
homocigótico dominante, si lo es respecto al alelo recesivo (rr) se denominarahomocigótico dominante, si lo es respecto al alelo recesivo (rr) se denominara
homocigótico recesivo.homocigótico recesivo.
- Herencia codominante o intermedia:- Herencia codominante o intermedia: El carácter observado es intermedio respectoEl carácter observado es intermedio respecto
al que se observa en los individuos homocigóticos. Por ejemplo, el individuoal que se observa en los individuos homocigóticos. Por ejemplo, el individuo
heterocigótico (IA I B) presentará color mezcla de rojo y blaco (rosa).heterocigótico (IA I B) presentará color mezcla de rojo y blaco (rosa).

7. Genotipo y fenotipoGenotipo y fenotipo
ElEl fenotipofenotipo de un individuo es el conjunto de caracteres quede un individuo es el conjunto de caracteres que
manifiesta. Elmanifiesta. El genotipogenotipo es el conjunto de genes quees el conjunto de genes que
presenta.presenta.
El fenotipo está determinado por el genotipo. En nuestroEl fenotipo está determinado por el genotipo. En nuestro
ejemplo la flor es roja o blanca (fenotipo)dependiendo de losejemplo la flor es roja o blanca (fenotipo)dependiendo de los
genes que presente (genotipo). No obstante el fenotipogenes que presente (genotipo). No obstante el fenotipo
también esta condicionado por factores externos otambién esta condicionado por factores externos o
ambientales. Por ejemplo, el color de la piel (fenotipo) noambientales. Por ejemplo, el color de la piel (fenotipo) no
sólo depende de los genes (genotipo) si no también delsólo depende de los genes (genotipo) si no también del
grado de exposicion al sol (factor ambiental)grado de exposicion al sol (factor ambiental)

8. Leyes de MendelLeyes de Mendel

9. Primera ley de MendelPrimera ley de Mendel
-A esta ley se le llama también -A esta ley se le llama también Ley de laLey de la
uniformidaduniformidad , y dice que cuando se cruzan dos, y dice que cuando se cruzan dos
variedades individuos de raza pura ambosvariedades individuos de raza pura ambos
(homocigotos ) para un determinado carácter,(homocigotos ) para un determinado carácter,
todos los híbridos de la primera generación sontodos los híbridos de la primera generación son
iguales. iguales.
-Mendel llegó a esta conclusión trabajando con-Mendel llegó a esta conclusión trabajando con
una variedad pura de plantas de guisantes queuna variedad pura de plantas de guisantes que
producían las semillas amarillas y con una variedadproducían las semillas amarillas y con una variedad
que producía las semillas verdes. Al hacer unque producía las semillas verdes. Al hacer un
cruzamiento entre estas plantas, obtenía siemprecruzamiento entre estas plantas, obtenía siempre
plantas con semillas amarillasplantas con semillas amarillas..

11. Segunda ley de MendelSegunda ley de Mendel
-A esta ley se le llama también -A esta ley se le llama también LeyLey
de la uniformidadde la uniformidad , y dice que, y dice que
cuando se cruzan dos variedadescuando se cruzan dos variedades
individuos de raza pura ambosindividuos de raza pura ambos
(homocigotos ) para un determinado(homocigotos ) para un determinado
carácter, todos los híbridos de lacarácter, todos los híbridos de la
primera generación son iguales. primera generación son iguales.
-Mendel llegó a esta conclusión-Mendel llegó a esta conclusión
trabajando con una variedad pura detrabajando con una variedad pura de
plantas de guisantes que producíanplantas de guisantes que producían
las semillas amarillas y con unalas semillas amarillas y con una
variedad que producía las semillasvariedad que producía las semillas
verdes. Al hacer un cruzamientoverdes. Al hacer un cruzamiento
entre estas plantas, obtenía siempreentre estas plantas, obtenía siempre
plantas con semillas amarillasplantas con semillas amarillas..

12. Tercera ley de MendelTercera ley de Mendel
Se conoce esta ley como la de la herenciaSe conoce esta ley como la de la herencia
independiente de caracteres, y hace referencia alindependiente de caracteres, y hace referencia al
caso de que se contemplen dos caracterescaso de que se contemplen dos caracteres
distintos. Cada uno de ellos se transmitedistintos. Cada uno de ellos se transmite
siguiendo las leyes anteriores con independenciasiguiendo las leyes anteriores con independencia
de la presencia del otro carácterde la presencia del otro carácter

13. Experimento de Mendel. Mendel cruzó plantas de guisantes de semilla
amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa ( Homocigóticas ambas
para los dos caracteres).
Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas amarillas y lisas,
cumpliéndose así la primera ley para cada uno de los caracteres
considerados , y revelándonos también que los alelos dominantes para esos
caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa.
Las plantas obtenidas y que constituyen la F1 son dihíbridas (AaBb).
Estas plantas de la F1 se cruzan entre sí, teniendo en en cuenta los gametos
que formarán cada una de las plantas. Se puede apreciar que los alelos de
los distintos genes se transmiten con independencia unos de otros, ya que
en la segunda generación filial F2 aparecen guisantes amarillos y rugosos y
otros que son verdes y lisos, combinaciones que no se habían dado ni en la
generación parental (P), ni en la filial primera (F1).
Asímismo, los resultados obtenidos para cada uno de los caracteres
considerados por separado, responden a la segunda ley.

15. Formulación actual de las leyes de Mendel.Formulación actual de las leyes de Mendel.
Utilizando los términos actuales empleados en genética, las tres leyes deUtilizando los términos actuales empleados en genética, las tres leyes de
Mendel pueden expresarse asi:Mendel pueden expresarse asi:
Primera ley:Primera ley: El cruce de dos homocigóticos fenotípicamente diferentes para unEl cruce de dos homocigóticos fenotípicamente diferentes para un
determinado carácter de una descendencia de fenotipo uniforme y genotipodeterminado carácter de una descendencia de fenotipo uniforme y genotipo
heterocigótico.heterocigótico.
Segunda ley:Segunda ley: Al cruzar entre sí los descendientes obtenidos en la primeraAl cruzar entre sí los descendientes obtenidos en la primera
generación los caracteres se separan y se reparten entre los distintos gametos,generación los caracteres se separan y se reparten entre los distintos gametos,
apareciendo asi varios fenotipos en la descendencia.apareciendo asi varios fenotipos en la descendencia.
Tercera ley:Tercera ley: Los distintos caracteres se hereden independientemente unos deLos distintos caracteres se hereden independientemente unos de
otros, combinándose al azar en la descendencia.otros, combinándose al azar en la descendencia.

16. Herencia postmendelianaHerencia postmendeliana
 Alelismo múltiple. Herencia de los grupos sanguíneos:Alelismo múltiple. Herencia de los grupos sanguíneos: el grupo sanguineo estael grupo sanguineo esta
regido por tres alelos que se denominan Ia, Ib y i, de los cuales, los dos primerosregido por tres alelos que se denominan Ia, Ib y i, de los cuales, los dos primeros
son dominantes y el ultimo recesivo. Los posibles genotipos y fenotiposson dominantes y el ultimo recesivo. Los posibles genotipos y fenotipos
asociados son:asociados son:




De gran importancia es también el conocimiento de la herencia de factor Rh, regido porDe gran importancia es también el conocimiento de la herencia de factor Rh, regido por
dos alelos: R (dominante) y r (recesivo). De tal forma que los genotipos RR y Rrdos alelos: R (dominante) y r (recesivo). De tal forma que los genotipos RR y Rr
indican un factor Rh + y el genotipo rr un factor Rh - .indican un factor Rh + y el genotipo rr un factor Rh - .
Por ejemplo, un individuo que presente el genotipo A0-Rr tendrá de grupo sanguíneoPor ejemplo, un individuo que presente el genotipo A0-Rr tendrá de grupo sanguíneo
A+.A+.

17.  Herencia ligada al sexo:Herencia ligada al sexo: Hay caracteres que solo aparecen en uno de los dosHay caracteres que solo aparecen en uno de los dos
sexos o si aparecen en los dos, en uno es mas frecuente. En los hombres,sexos o si aparecen en los dos, en uno es mas frecuente. En los hombres,
como solo hay un cromosoma X y uno Y los genes situados en estoscomo solo hay un cromosoma X y uno Y los genes situados en estos
segmentos diferenciales se manifiestan siempre, aunque sean recesivos,segmentos diferenciales se manifiestan siempre, aunque sean recesivos,
ya que no tienen compañero que los condicione. En las mujeres, comoya que no tienen compañero que los condicione. En las mujeres, como
son XX, los alelos recesivos solo se pueden manifestar si se encuentranson XX, los alelos recesivos solo se pueden manifestar si se encuentran
en losdos cromosomas X, es decir, si hay homocigosis.en losdos cromosomas X, es decir, si hay homocigosis.
 LaLa hemofiliahemofilia se caracteriza por la no coagulacion de la sangre. Viene regidase caracteriza por la no coagulacion de la sangre. Viene regida
por un gen recesivo; puesto que solo se encuentra en el cromosoma X, apor un gen recesivo; puesto que solo se encuentra en el cromosoma X, a
este gen recesivo le llamaremos Xh, siendo XH el gen normal noeste gen recesivo le llamaremos Xh, siendo XH el gen normal no
causante de la hemofilia.causante de la hemofilia.

18.  PPara que una mujer sea hemofilica su genotipo tiene que ser Xhara que una mujer sea hemofilica su genotipo tiene que ser Xh
Xh, en caso de heterocigosis XH Xh, no presentara hemofilia,Xh, en caso de heterocigosis XH Xh, no presentara hemofilia,
aunque se puede transmitirla a su descendencia, siendo elaunque se puede transmitirla a su descendencia, siendo el
individuo portador. En el caso del hombre basta con un genindividuo portador. En el caso del hombre basta con un gen
XH para que se manifieste la enfermedad. L hemofilia esXH para que se manifieste la enfermedad. L hemofilia es
mucho mas frecuente en hombres que en mujeresmucho mas frecuente en hombres que en mujeres..
Cruce de mujer sana y hombre hemofilico:Cruce de mujer sana y hombre hemofilico: