Principales conceptos para entender la genética

1. Por: MAGALYACOSTA

2.  Son estructuras moleculares que mantienen
una gran cantidad de información en forma
ordenada y compacta en la célula.
 Están compuestos de ADN y PROTEINAS

3. CROMOSOMA
p
q
Superenrollamiento,
Centromero
Telomero
Brazo largo
Brazo corto

4. Numero de cromosomas

5.  Es la unidad básica de la herencia de los seres
vivos.
 Unidad de almacenamiento de la información
 Es una secuencia lineal de nucleótidos en la
molécula de ADN.
 Se disponen a lo largo de cada uno de los
cromosomas

7.  Según Mendel son los caracteres que se
repiten con mayor frecuencia.
 El que pudiendo estar en forma homocigota
AA o heterocigoto Aa siempre se manifiesta
fenotípicamente .
 Se manifestará en el fenotipo siempre que se
halle en el genotipo; enmascara al otro alelo
recesivo.

8.  Mendel llamó recesivo a los caracteres que
aparecen con menor frecuencia.
 Se muestra inactivo cuando el otro alelo es
dominante.

9.  Los genes se representan por medio de
letras.
 Los genes dominantes se representan con
letras mayúsculas. Ejemplo MM o Mn
 Los genes recesivos se representan con
letras minúsculas. Ejemplo mm

10.  Conjunto de cromosomas de una especie
 En las bacterias el genoma entero está
contenido en un único cromosoma
 Otros organismos dividen su material
genético en varios cromosomas.

11.  Es el contenido genético de un individuo en
forma deADN.
 Conjunto de genes en una célula

12.  Es la manifestación externa y expresión del
genotipo, es decir de su información
genética.
 El fenotipo es su apariencia física ( tamaño,
color de los ojos) o conductual ( la
personalidad).

13.  Organismo cuyos alelos, para una
característica dada son iguales , dos
dominantes o dos recesivos.
 Ejemplo: Se representan MM (dominantes)
mm (recesivos)

14.  Organismo cuyos alelos, para una
característica son distintos, uno dominante y
otro recesivo.
 Ejemplo Mn

15.  Aquellos que se hacen entre individuos que
difieren en una sola característica.
 Ejemplo la altura de la planta o el color de la
flor.

16.  Cruce en el que intervienen dos
características. Ejemplo: color y forma