Este documento resume conceptos clave de genética y su relación con el comportamiento. Explica que tanto factores genéticos como ambientales determinan la forma del comportamiento en cada individuo a través de la interacción de ambos factores. Define la genética del comportamiento como el estudio de los factores genéticos y ambientales que originan las diferencias en el comportamiento entre individuos. Además, explica que los genes almacenan la información hereditaria en el ADN y que el genoma humano contiene la codificación genética de todos los rasgos y comport

1. GENÉTICA Y SU RELACIÓNGENÉTICA Y SU RELACIÓN
CON EL COMPORTAMIENTOCON EL COMPORTAMIENTO
NELSON W. MONTES LIZARAZO PBRO.NELSON W. MONTES LIZARAZO PBRO.
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TUTOR:TUTOR:
JUAN URAZANJUAN URAZAN
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA.UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA.

2. DEFINICIÓN DE GENÉTICADEFINICIÓN DE GENÉTICA
DEFINICIÓNDEFINICIÓN
• LA GENÉTICA ES LA RAMALA GENÉTICA ES LA RAMA
DE LA BIOLOGÍA QUEDE LA BIOLOGÍA QUE
TRATA DE LA HERENCIA YTRATA DE LA HERENCIA Y
DE SU VARIACIÓN. LADE SU VARIACIÓN. LA
HERENCIA SE REFIERE AHERENCIA SE REFIERE A
QUE LA DESCENDENCIAQUE LA DESCENDENCIA
TIENDE A ASEMEJARSE ATIENDE A ASEMEJARSE A
SUS PADRES,SUS PADRES,
BASÁNDONOS EN ELBASÁNDONOS EN EL
HECHO DE QUEHECHO DE QUE
NUESTRO ASPECTO YNUESTRO ASPECTO Y
FUNCIÓN BIOLÓGICA, ESFUNCIÓN BIOLÓGICA, ES
DECIR,DECIR,
NUESTRO NUESTRO FENOTIPOFENOTIPO,,
VIENE DETERMINADO ENVIENE DETERMINADO EN
GRAN MEDIDA PORGRAN MEDIDA POR
NUESTRA CONSTITUCIÓNNUESTRA CONSTITUCIÓN
GENÉTICA, ES DECIR,GENÉTICA, ES DECIR,
NUESTRO NUESTRO GENOTIPOGENOTIPO..
GENÉTICA DELGENÉTICA DEL
COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO
• TANTO COMO FACTORES GENÉTICOSTANTO COMO FACTORES GENÉTICOS
Y AMBIENTALES DETERMINAN LAY AMBIENTALES DETERMINAN LA
FORMA DEL COMPORTAMIENTO ENFORMA DEL COMPORTAMIENTO EN
CADA INDIVIDUO, EN LA INTERACCIÓNCADA INDIVIDUO, EN LA INTERACCIÓN
O RELACIÓN DE LOS DOS FACTORESO RELACIÓN DE LOS DOS FACTORES
SE GENERA LA MANERA DESE GENERA LA MANERA DE
COMPORTARSE. NWMLCOMPORTARSE. NWML

3. GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON ELGENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO
GENÉTICA DE LAGENÉTICA DE LA
CONDUCTACONDUCTA
• LA LA GENÉTICA DE LAGENÉTICA DE LA
CO NDUCTACO NDUCTA ES EL ESTUDIO DE ES EL ESTUDIO DE
LOS FACTORES GENÉTICOS YLOS FACTORES GENÉTICOS Y
AMBIENTALES QUE ORIGINAN LASAMBIENTALES QUE ORIGINAN LAS
DIFERENCIAS ENTRE INDIVIDUOS.DIFERENCIAS ENTRE INDIVIDUOS.
LA HERENCIA SE REFIERE A LALA HERENCIA SE REFIERE A LA
TRANSMISIÓN DE ESTASTRANSMISIÓN DE ESTAS
DIFERENCIAS DE PADRES ADIFERENCIAS DE PADRES A
HIJOS.HIJOS.
LA CÉLULALA CÉLULA
• LA CÉLULA ES CONOCIDA COMO LA LA CÉLULA ES CONOCIDA COMO LA UNIDADUNIDAD
ANATÓMICA, FISIOLÓGICA Y DE ORIGEN DEANATÓMICA, FISIOLÓGICA Y DE ORIGEN DE
TODO SER VIVOTODO SER VIVO. CADA CÉLULA ES UNA. CADA CÉLULA ES UNA
PORCIÓN DE MATERIA CONSTITUIDA YPORCIÓN DE MATERIA CONSTITUIDA Y
ORGANIZADA CAPAZ DE DESARROLLARORGANIZADA CAPAZ DE DESARROLLAR
TODAS LAS ACTIVIDADES ASOCIADAS A LATODAS LAS ACTIVIDADES ASOCIADAS A LA
VIDA: NUTRICIÓNVIDA: NUTRICIÓN, RELACIÓN Y, RELACIÓN Y
REPRODUCCIÓNREPRODUCCIÓN, DE TAL MODO QUE SE, DE TAL MODO QUE SE
PUEDE CONSIDERAR UN SER CON VIDAPUEDE CONSIDERAR UN SER CON VIDA
PROPIA.PROPIA.
EL GENEL GEN
• SE CONOCE COMO SE CONOCE COMO GENGEN A LA A LA CADENACADENA DE DE ÁCIDOÁCIDO
DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN)DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN), UNA, UNA
ESTRUCTURA QUE SE CONSTITUYE COMOESTRUCTURA QUE SE CONSTITUYE COMO
UNA UNA UNIDAD FUNCIONALUNIDAD FUNCIONAL A CARGO A CARGO
DEL DEL TRASPASO DE RASGOS HEREDITARIOSTRASPASO DE RASGOS HEREDITARIOS. UN. UN
GEN, SEGÚN LOS EXPERTOS, ES UNA SERIE DEGEN, SEGÚN LOS EXPERTOS, ES UNA SERIE DE
NUCLEÓTIDOS QUE ALMACENA LA INFORMACIÓNNUCLEÓTIDOS QUE ALMACENA LA INFORMACIÓN
QUE SE REQUIERE PARA SINTETIZAR A UNAQUE SE REQUIERE PARA SINTETIZAR A UNA
MACROMOLÉCULA QUE POSEE UN ROL CELULARMACROMOLÉCULA QUE POSEE UN ROL CELULAR
ESPECÍFICO.ESPECÍFICO.

4. GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON ELGENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO
GEN Y MEDIOGEN Y MEDIO
AMBIENTEAMBIENTE
LAS CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO Y LASLAS CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO Y LAS
ELECCIONES PERSONALES – DIETA, EJERCICIO,ELECCIONES PERSONALES – DIETA, EJERCICIO,
SUEÑO, TABAQUISMO, CONSUMO DESUEÑO, TABAQUISMO, CONSUMO DE
ALCOHOL…ALCOHOL…
INFLUYEN EN EL CÓDIGO GENÉTICOINFLUYEN EN EL CÓDIGO GENÉTICO
GENOMA HUMANOGENOMA HUMANO
• EL EL GENOMA HUMANOGENOMA HUMANO ES ES
LA LA CODIFICACIÓN GENÉTICACODIFICACIÓN GENÉTICA EN LA QUE ESTÁN EN LA QUE ESTÁN
CONTENIDAS TODAS LAS CONTENIDAS TODAS LAS INFORMACIONESINFORMACIONES
HEREDITARIASHEREDITARIAS Y DE COMPORTAMIENTO DEL SER Y DE COMPORTAMIENTO DEL SER
HUMANO. SIENDO ESTA LA ESTRUCTURAHUMANO. SIENDO ESTA LA ESTRUCTURA
GENÉTICA DE MAYOR COMPLEJIDAD EN ELGENÉTICA DE MAYOR COMPLEJIDAD EN EL
MUNDO ANIMAL, TIENE LA INFORMACIÓNMUNDO ANIMAL, TIENE LA INFORMACIÓN
NECESARIA PARA QUE UNA GENERACIÓN CON ELNECESARIA PARA QUE UNA GENERACIÓN CON EL
MISMO GENOMA HUMANO TENGA LOS MISMOSMISMO GENOMA HUMANO TENGA LOS MISMOS
RASGOS O POR LO MENOS ACEPTE UNOSRASGOS O POR LO MENOS ACEPTE UNOS
CUANTOS EN UNA COMPOSICIÓN INDIVIDUAL.CUANTOS EN UNA COMPOSICIÓN INDIVIDUAL.
LOS GENESLOS GENES
• EL GEN ES LA MÍNIMA EXPRESIÓN DE LAEL GEN ES LA MÍNIMA EXPRESIÓN DE LA
ESTRUCTURA, EN LA QUE SE GUARDA UNAESTRUCTURA, EN LA QUE SE GUARDA UNA
PORCIÓN DEL CÓDIGO, EL GENOMA HUMANOPORCIÓN DEL CÓDIGO, EL GENOMA HUMANO
ESTÁ CONFORMADO POR MILLONES DEESTÁ CONFORMADO POR MILLONES DE
ESTOS GENES Y REPRESENTAN ASÍ LA MÁSESTOS GENES Y REPRESENTAN ASÍ LA MÁS
MÍNIMA VARIABLE DE LA ECUACIÓN DE LAMÍNIMA VARIABLE DE LA ECUACIÓN DE LA
VIDA HUMANA. LAS CÉLULASVIDA HUMANA. LAS CÉLULAS
HUMANAS, HUMANAS, EUCARIOTAS PORDEFINICIÓNEUCARIOTAS PORDEFINICIÓN..

5. GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON ELGENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO
LA INFORMACIÓNLA INFORMACIÓN
• ESTÁ FORMADO POR 23 PARES DE CROMOSOMAS,ESTÁ FORMADO POR 23 PARES DE CROMOSOMAS,
CADA UNO CON UNA FUNCIÓN DIFERENTE, APORTANCADA UNO CON UNA FUNCIÓN DIFERENTE, APORTAN
AL ADN MATERIAL HEREDITARIO FUNDAMENTAL, ENAL ADN MATERIAL HEREDITARIO FUNDAMENTAL, EN
TOTAL, 22 CROMOSOMAS SON ESTRUCTURALES, Y ELTOTAL, 22 CROMOSOMAS SON ESTRUCTURALES, Y EL
ÚLTIMO PAR, LLEVAN LA INFORMACIÓN SEXUAL, SINÚLTIMO PAR, LLEVAN LA INFORMACIÓN SEXUAL, SIN
EMBARGO UNO DE ELLOS PREDOMINA EN EL PAR,EMBARGO UNO DE ELLOS PREDOMINA EN EL PAR,
DETERMINANDO ASÍ LA SEXUALIDAD DEL ESPÉCIMEN.DETERMINANDO ASÍ LA SEXUALIDAD DEL ESPÉCIMEN.
PATOLOGÍAS GENÉTICASPATOLOGÍAS GENÉTICAS
LAS CAUSA DE UN DEFECTO CONGÉNITO PUEDELAS CAUSA DE UN DEFECTO CONGÉNITO PUEDE
SER:SER:
• CROMOSÓMICACROMOSÓMICA: CUANDO EL CROMOSOMA: CUANDO EL CROMOSOMA
ESTÁ ALTERADO EN SU NÚMERO OESTÁ ALTERADO EN SU NÚMERO O
ESTRUCTURA.ESTRUCTURA.
• MENDELIANAMENDELIANA: CUANDO LA ALTERACIÓN: CUANDO LA ALTERACIÓN
AFECTA AL CONTENIDO O MENSAJE DE LOSAFECTA AL CONTENIDO O MENSAJE DE LOS
CROMOSOMAS, O SEA, A SUS GENES OCROMOSOMAS, O SEA, A SUS GENES O
RECETAS.RECETAS.
• MITOCONDRIALMITOCONDRIAL: NO TODA LA HERENCIA, NI: NO TODA LA HERENCIA, NI
TODAS LAS RECETAS, SE ENCUENTRAN ENTODAS LAS RECETAS, SE ENCUENTRAN EN
LOS CROMOSOMAS O ADN DEL NÚCLEO. HAYLOS CROMOSOMAS O ADN DEL NÚCLEO. HAY
UNA PEQUEÑA CANTIDAD DE ELLAS QUE SEUNA PEQUEÑA CANTIDAD DE ELLAS QUE SE
ENCUENTRAN EN UNAS ESTRUCTURASENCUENTRAN EN UNAS ESTRUCTURAS
CELULARES LLAMADAS MITOCONDRIAS,CELULARES LLAMADAS MITOCONDRIAS,
SITUADAS FUERA DEL NÚCLEO DE LASSITUADAS FUERA DEL NÚCLEO DE LAS
CÉLULAS, EN UNA REGIÓN LLAMADACÉLULAS, EN UNA REGIÓN LLAMADA
CITOPLASMA.CITOPLASMA.
• MULTIFACTORIALMULTIFACTORIAL: CUANDO LA ENFERMEDAD: CUANDO LA ENFERMEDAD
O DEFECTO ES EL RESULTADO DE LA ACCIÓNO DEFECTO ES EL RESULTADO DE LA ACCIÓN
CONJUNTA DE VARIOS GENES, MÁS LACONJUNTA DE VARIOS GENES, MÁS LA
INTERACCIÓN DE ÉSTOS CON LOS FACTORESINTERACCIÓN DE ÉSTOS CON LOS FACTORES
EXÓGENOS O AMBIENTALES.EXÓGENOS O AMBIENTALES.
ALTERACIONES YALTERACIONES Y
MUTACIONES DEL CÓDIGOMUTACIONES DEL CÓDIGO
GENÉTICOGENÉTICO
• EL GENOMA HUMANO ADEMÁS DE SEREL GENOMA HUMANO ADEMÁS DE SER
UNA MAGNIFICA ESTRUCTURAUNA MAGNIFICA ESTRUCTURA
CONCEBIDA CON CARACTERESCONCEBIDA CON CARACTERES
GENÉTICOS, ES TAMBIÉN EL CENTROGENÉTICOS, ES TAMBIÉN EL CENTRO
DE ENFERMEDADES HEREDITARIASDE ENFERMEDADES HEREDITARIAS
POR EXCELENCIA, PUES EN LAPOR EXCELENCIA, PUES EN LA
COMPOSICIÓN DE CROMOSOMAS, ALCOMPOSICIÓN DE CROMOSOMAS, AL
HABER ALGUNO INVERTIDO, EXTRA, OHABER ALGUNO INVERTIDO, EXTRA, O
IDÉNTICO A SU PAR, SEIDÉNTICO A SU PAR, SE
GENERAN GENERAN MUTACIONES YMUTACIONES Y
ENFERMEDADES EXTRAÑASENFERMEDADES EXTRAÑAS,,
GENERALMENTE ASOCIADAS CONGENERALMENTE ASOCIADAS CON
DEFORMIDADES FÍSICAS O CAMBIOSDEFORMIDADES FÍSICAS O CAMBIOS
DE CONDUCTA RELATIVAMENTE NODE CONDUCTA RELATIVAMENTE NO
ACEPTABLES.ACEPTABLES.

6. GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON ELGENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO
GENÉTICAGENÉTICA YY
PERSONALIDADPERSONALIDAD
ACUDAMOS AL DICCIONARIO DE LAACUDAMOS AL DICCIONARIO DE LA
ASOCIACIÓN AMERICANA DEASOCIACIÓN AMERICANA DE
PSICOLOGÍA (APA). ESTE PSICOLOGÍA (APA). ESTE DEFINE LA DEFINE LA
PERSONALIDADPERSONALIDAD COMO COMO EL CONJUNTOEL CONJUNTO
DE DIFERENCIAS INDIVIDUALESDE DIFERENCIAS INDIVIDUALES
EXISTENTE EN LOS PATRONESEXISTENTE EN LOS PATRONES
CARACTERÍSTICOS DE PENSAMIENTO,CARACTERÍSTICOS DE PENSAMIENTO,
SENTIMIENTO YSENTIMIENTO Y
COMPORTAMIENTO.COMPORTAMIENTO. ES DECIR, TODOS ES DECIR, TODOS
LOS SERES HUMANOS PENSAMOS,LOS SERES HUMANOS PENSAMOS,
SENTIMOS Y NOS COMPORTAMOS. SENTIMOS Y NOS COMPORTAMOS. LALA
PERSONALIDAD SERÍA EL CONCEPTOPERSONALIDAD SERÍA EL CONCEPTO
QUE ENGLOBA TODAS AQUELLASQUE ENGLOBA TODAS AQUELLAS
DIFERENCIAS CARACTERÍSTICAS DEDIFERENCIAS CARACTERÍSTICAS DE
LA PERSONA EN EL MODO EN QUELA PERSONA EN EL MODO EN QUE
PIENSA, SIENTE Y SE COMPORTAPIENSA, SIENTE Y SE COMPORTA
LA OBTENCIÓN DE ESE SUSTRATOLA OBTENCIÓN DE ESE SUSTRATO
FISIOLÓGICO QUE NOS PERMITEFISIOLÓGICO QUE NOS PERMITE
COMPORTARNOS DE UN MODOCOMPORTARNOS DE UN MODO
CONCRETO O SER MÁS TENDENTES ACONCRETO O SER MÁS TENDENTES A
“SER” DE UNA DETERMINADA MANERA“SER” DE UNA DETERMINADA MANERA
(EL FENOTIPO) Y, POR TANTO, SER(EL FENOTIPO) Y, POR TANTO, SER
“DUEÑOS” DE UNA DETERMINADA“DUEÑOS” DE UNA DETERMINADA
PERSONALIDAD PERSONALIDAD DEPENDE DEDEPENDE DE
NUESTRO GENOTIPONUESTRO GENOTIPO, AL IGUAL QUE, AL IGUAL QUE
OCURRE, AUNQUE DE MANERA UNOCURRE, AUNQUE DE MANERA UN
POCO MÁS SIMPLE, CON NUESTROSPOCO MÁS SIMPLE, CON NUESTROS
RASGOS FÍSICOS.RASGOS FÍSICOS.
GENÉTICA YGENÉTICA Y
COGNICIÓNCOGNICIÓN
• LAS HABILIDADES COGNITIVAS SON LOS MECANISMOS YLAS HABILIDADES COGNITIVAS SON LOS MECANISMOS Y
PROCESOS DE APRENDIZAJE Y SOLUCIÓN DE PROBLEMASPROCESOS DE APRENDIZAJE Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON LOS QUE CONTAMOS LAS PERSONAS. EN SUCON LOS QUE CONTAMOS LAS PERSONAS. EN SU
CONJUNTO, ESTAS HABILIDADES INTEGRAN LO QUECONJUNTO, ESTAS HABILIDADES INTEGRAN LO QUE
USUALMENTE ES CONOCIDO COMO “INTELIGENCIA”.USUALMENTE ES CONOCIDO COMO “INTELIGENCIA”.
LEYES DE MENDELLEYES DE MENDEL
• PRIMERA LEY DE MENDEL O LEY DE LAPRIMERA LEY DE MENDEL O LEY DE LA
UNIFORMIDAD. ESTABLECE QUE SI SEUNIFORMIDAD. ESTABLECE QUE SI SE
CRUZAN DOS RAZAS PURAS PARA UNCRUZAN DOS RAZAS PURAS PARA UN
DETERMINADO CARÁCTER, LOSDETERMINADO CARÁCTER, LOS
DESCENDIENTES DE LA PRIMERADESCENDIENTES DE LA PRIMERA
GENERACIÓN SON TODOS IGUALES ENTREGENERACIÓN SON TODOS IGUALES ENTRE
SÍ (IGUAL FENOTIPO E IGUAL GENOTIPO) ESÍ (IGUAL FENOTIPO E IGUAL GENOTIPO) E
IGUALES (EN FENOTIPO) A UNO DE LOSIGUALES (EN FENOTIPO) A UNO DE LOS
PROGENITORES.PROGENITORES.
• SEGUNDA LEY DE MENDEL O LEY DE LASEGUNDA LEY DE MENDEL O LEY DE LA
SEGREGACIÓN. ESTABLECE QUE LOSSEGREGACIÓN. ESTABLECE QUE LOS
CARACTERES RECESIVOS, AL CRUZAR DOSCARACTERES RECESIVOS, AL CRUZAR DOS
RAZAS PURAS, QUEDAN OCULTOS EN LARAZAS PURAS, QUEDAN OCULTOS EN LA
PRIMERA GENERACIÓN, REAPARECEN EN LAPRIMERA GENERACIÓN, REAPARECEN EN LA
SEGUNDA EN PROPORCIÓN DE UNO A TRESSEGUNDA EN PROPORCIÓN DE UNO A TRES
RESPECTO A LOS CARACTERESRESPECTO A LOS CARACTERES
DOMINANTES. LOS INDIVIDUOS DE LADOMINANTES. LOS INDIVIDUOS DE LA
SEGUNDA GENERACIÓN QUE RESULTAN DESEGUNDA GENERACIÓN QUE RESULTAN DE
LOS HÍBRIDOS DE LA PRIMERA GENERACIÓNLOS HÍBRIDOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN
SON DIFERENTES FENOTÍPICAMENTE UNOSSON DIFERENTES FENOTÍPICAMENTE UNOS
DE OTROS; ESTA VARIACIÓN SE EXPLICADE OTROS; ESTA VARIACIÓN SE EXPLICA
POR LA SEGREGACIÓN DE LOS ALELOSPOR LA SEGREGACIÓN DE LOS ALELOS
RESPONSABLES DE ESTOS CARACTERES,RESPONSABLES DE ESTOS CARACTERES,
QUE EN UN PRIMER MOMENTO SEQUE EN UN PRIMER MOMENTO SE
ENCUENTRAN JUNTOS EN EL HÍBRIDO Y QUEENCUENTRAN JUNTOS EN EL HÍBRIDO Y QUE
LUEGO SE SEPARAN ENTRE LOS DISTINTOSLUEGO SE SEPARAN ENTRE LOS DISTINTOS
GAMETOS.GAMETOS.
• TERCERA LEY DE MENDEL O LEY DE LATERCERA LEY DE MENDEL O LEY DE LA
INDEPENDENCIA DE CARACTERES.INDEPENDENCIA DE CARACTERES.
ESTABLECE QUE LOS CARACTERES SONESTABLECE QUE LOS CARACTERES SON
INDEPENDIENTES Y SE COMBINAN AL AZAR.INDEPENDIENTES Y SE COMBINAN AL AZAR.
EN LA TRANSMISIÓN DE DOS O MÁSEN LA TRANSMISIÓN DE DOS O MÁS
CARACTERES, CADA PAR DE ALELAS QUECARACTERES, CADA PAR DE ALELAS QUE
CONTROLA UN CARÁCTER SE TRANSMITE DECONTROLA UN CARÁCTER SE TRANSMITE DE
MANERA INDEPENDIENTE DE CUALQUIERMANERA INDEPENDIENTE DE CUALQUIER

7. GENÉTICA Y SU RELACIÓN CONGENÉTICA Y SU RELACIÓN CON
EL COMPORTAMIENTOEL COMPORTAMIENTOLOS
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD
LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
SON ESTILOS DE FUNCIONAMIENTO
INADAPTADOS, QUE PUEDEN
ATRIBUIRSE A DEFICIENCIAS,
DESEQUILIBRIOS O CONFLICTOS EN LA
CAPACIDAD PARA RELACIONARSE CON
EL MEDIO HABITUAL.
ESTA CONCEPCIÓN PERMITE
ESTABLECER UNOS CRITERIOS
RELACIONADOS CON LA PRESENCIA DE
UN PATRÓN DE PERSONALIDAD CON
TRASTORNOS:
A) ESCASA FLEXIBILIDAD ADAPTATIVA,
QUE REFLEJA TENDENCIA CONSISTENTE
EN RELACIONARSE CONSIGO MISMO Y
ENFRENTARSE A LAS DEMANDAS DEL
AMBIENTE MEDIANTE ESTRATEGIAS
RÍGIDAS E INFLEXIBLES, QUE SE
APLICAN DE FORMA SIEMPRE IGUAL.
B) TENDENCIA A CREAR CÍRCULOS
VICIOSOS, PRODUCTO DE ESAS
ESTRATEGIAS RÍGIDAS E INFLEXIBLES,
QUE HACEN QUE EL MALESTAR DE LA
PERSONA PERSISTA Y SE INTENSIFIQUE.
C) LABILIDAD, QUE SE MANIFIESTA EN
LA FRAGILIDAD Y AUSENCIA DE
ELASTICIDAD DE LA PERSONA ANTE
SITUACIONES QUE PROVOCAN ESTRÉS.
TEORIAS DE
LA
PERSONALIDA
D
LAS TEORÍAS QUE HABLAN
SOBRE EL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD LAS DIVIDE EN
TRES: ENDÓGENAS, EXÓGENAS
E INTERACCIONCITAS.
PARA LAS TEORÍAS ENDÓGENAS,
LA PERSONALIDAD VIENE
DETERMINADAS POR
CARACTERÍSTICAS INNATAS DE
ESA PERSONA, EN CAMBIO PARA
LAS TEORÍAS EXÓGENAS, EL
AMBIENTE SOCIAL Y CULTURAL,
VA A SER EL FACTOR
DETERMINANTE EN EL
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD. LAS TEORÍAS
INTERACCIONISTAS
CONSIDERAN QUE EL AMBIENTE
DETERMINA LA MANERA DE
COMPORTARSE Y LA
PERSONALIDAD QUE CADA
PERSONA DESARROLLA Y
VICEVERSA, ES DECIR LA
PERSONALIDAD DE CADA UNO
TEORÍA ENDÓGENA
LAS CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE CADA UNA DE
ESTAS TEORÍAS DE LA
PERSONALIDAD SON LAS
SIGUIENTES:
TEORÍA ENDÓGENA: LAS
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE
CADA UNA DE ESTAS TEORÍAS DE LA
PERSONALIDAD SON LAS SIGUIENTES:
MODELO PEN DE EYSENCK: LA
ABREVIATURA PEN HACE REFERENCIA A
LAS INICIALES DE LOS TRES RASGOS
QUE PROPONE: PSICOTICISMO,
EXTRAVERSIÓN Y NEUROTICISMO.
TEORIA PSICODINAMICA DE FREUD: ES
UNA DE LAS PERSONAS MÁS
INFLUYENTES DEL SIGLO XX, ES
CONSIDERADO COMO EL PADRE DEL
PSICOANÁLISIS, ELABORÓ PROPUESTAS
TEÓRICAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO
DE LA MENTE HUMANA Y LA
PERSONALIDAD QUE NO DEJAN
INDIFERENTES A NADIE.
TEORIA EXOGENA: B. SKINNER FUE UNO
DE LOS AUTORES QUE CREÍA QUE LA
PERSONALIDAD DE CADA PERSONA
VENÍA DETERMINADA POR LAS
RESPUESTAS OBTENIDAS DE SUS
ACCIONES.
TEORIA INTERACCIONISTA: ESTAS
CONSIDERAN QUE LA PERSONALIDAD
ESTÁ DETERMINADA POR LA
INTERACCIÓN ENTRE LOS ASPECTOS

8. BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA
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TM#QUE_ES_LA
• CONCEPTO DE DIFINICION.DE.(2014)DEFINICIÓN DE LA CÉLULA. RECUPERADO DE:
HTTP://CONCEPTODEFINICION.DE/CELULA/
• 638 X479-ES.SLIDESHARET.NET
• 630 X320-CONCEPTODEFINICION.DE
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• EPIGENÉTICO: INTERACCIÓN ENTRE GENES Y MEDIO AMBIENTE. WEDCONSULTAS .
RECUPERADO DE: HTTP://WWW.WEBCONSULTAS.COM/CURIOSIDADES/EPIGENETICA-
INTERACCION-ENTRE-GENES-Y-MEDIO-AMBIENTE-14473
• CONCEPTODEDEFINICION.DE. (2013)GENOMA HUMANO. RECUPERADO DE:
HTTP://CONCEPTODEFINICION.DE/GENOMA-HUMANO/