Este documento resume los conceptos clave de la genética cuantitativa, incluyendo la variación continua controlada por múltiples genes con efectos aditivos (herencia poligénica), la importancia de estudios con gemelos para determinar la influencia genética y ambiental en características, y el cálculo de la heredabilidad para guiar los programas de mejoramiento genético.
La genética de poblaciones estudia la variación y distribución de las frecuencias alélicas en grupos de individuos de la misma especie para explicar los fenómenos evolutivos. Analiza la constitución genética de las poblaciones, la transmisión de genes entre generaciones y los cambios en las frecuencias alélicas debido a fuerzas como la selección natural, la migración y la mutación. Para que una población esté en equilibrio de Hardy-Weinberg se requiere apareamiento aleatorio y que las frecuencias al
Tema 11.Modificaciones de los principios mendelianos básicosCiberGeneticaUNAM
Modificaciones de los principios mendelianos básicos, elaborado por Alberto Jiménez García del Departamento de Microbiología y Genética de la Universidad de Salamanca
1) Morgan y sus estudiantes demostraron la teoría cromosómica de la herencia mediante el estudio de la herencia ligada al sexo en Drosophila.
2) En Drosophila, el color de ojos es un rasgo ligado al sexo, con rojo dominante sobre blanco. Las cruzas entre machos de ojos blancos y hembras de ojos rojos mostraron una segregación 3:1 en la F2.
3) La expresión de genes ligados al sexo es más común en machos que en hembras debido a diferencias en los c
Este documento trata sobre la genética de poblaciones. Explica que una población es un conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado y que potencialmente pueden cruzarse entre sí, compartiendo un acervo común de genes. La genética de poblaciones estudia la constitución genética de los individuos dentro de las poblaciones, la transmisión de genes entre generaciones y modelos matemáticos sobre la variación en las frecuencias alélicas. También explica conceptos como la ley de Hardy-Weinberg y
La genética de poblaciones estudia la variación y distribución de la frecuencia alélica en poblaciones para explicar los fenómenos evolutivos. Analiza factores como la mutación, migración, recombinación y selección natural que determinan la diversidad genética en poblaciones, así como el equilibrio de Hardy-Weinberg.
Este documento describe los genes letales, incluyendo ejemplos como la esclerosis tuberosa y la enfermedad de Tay-Sachs. Explica que los genes letales pueden ser dominantes o recesivos y causar la muerte en diferentes etapas de la vida. También analiza un caso de enanismo acondroplásico dominante con efecto letal recesivo y calcula las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.
El documento describe diferentes tipos de herencia no mendeliana como la dominancia intermedia, la codominancia, los alelos múltiples y los alelos letales. Explica que la dominancia intermedia produce un fenotipo intermedio en los heterocigotos y que la codominancia hace que los heterocigotos muestren ambos fenotipos. También describe que los alelos letales dominantes matan tanto en la condición homocigótica como heterocigótica mientras que los alelos letales recesivos sólo son mortales en el homocigoto. Finalmente, present
La genética de poblaciones estudia la variación y distribución de las frecuencias alélicas en grupos de individuos de la misma especie para explicar los fenómenos evolutivos. Analiza la constitución genética de las poblaciones, la transmisión de genes entre generaciones y los cambios en las frecuencias alélicas debido a fuerzas como la selección natural, la migración y la mutación. Para que una población esté en equilibrio de Hardy-Weinberg se requiere apareamiento aleatorio y que las frecuencias al
Tema 11.Modificaciones de los principios mendelianos básicosCiberGeneticaUNAM
Modificaciones de los principios mendelianos básicos, elaborado por Alberto Jiménez García del Departamento de Microbiología y Genética de la Universidad de Salamanca
1) Morgan y sus estudiantes demostraron la teoría cromosómica de la herencia mediante el estudio de la herencia ligada al sexo en Drosophila.
2) En Drosophila, el color de ojos es un rasgo ligado al sexo, con rojo dominante sobre blanco. Las cruzas entre machos de ojos blancos y hembras de ojos rojos mostraron una segregación 3:1 en la F2.
3) La expresión de genes ligados al sexo es más común en machos que en hembras debido a diferencias en los c
Este documento trata sobre la genética de poblaciones. Explica que una población es un conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado y que potencialmente pueden cruzarse entre sí, compartiendo un acervo común de genes. La genética de poblaciones estudia la constitución genética de los individuos dentro de las poblaciones, la transmisión de genes entre generaciones y modelos matemáticos sobre la variación en las frecuencias alélicas. También explica conceptos como la ley de Hardy-Weinberg y
La genética de poblaciones estudia la variación y distribución de la frecuencia alélica en poblaciones para explicar los fenómenos evolutivos. Analiza factores como la mutación, migración, recombinación y selección natural que determinan la diversidad genética en poblaciones, así como el equilibrio de Hardy-Weinberg.
Este documento describe los genes letales, incluyendo ejemplos como la esclerosis tuberosa y la enfermedad de Tay-Sachs. Explica que los genes letales pueden ser dominantes o recesivos y causar la muerte en diferentes etapas de la vida. También analiza un caso de enanismo acondroplásico dominante con efecto letal recesivo y calcula las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.
El documento describe diferentes tipos de herencia no mendeliana como la dominancia intermedia, la codominancia, los alelos múltiples y los alelos letales. Explica que la dominancia intermedia produce un fenotipo intermedio en los heterocigotos y que la codominancia hace que los heterocigotos muestren ambos fenotipos. También describe que los alelos letales dominantes matan tanto en la condición homocigótica como heterocigótica mientras que los alelos letales recesivos sólo son mortales en el homocigoto. Finalmente, present
Una power point animada sobre genética clásica, mendeliana y no mendeliana. Se puede trabajar con alumnos de enseñanza media de la educación chilena. Se incluyen los dos principios de mendel.
Este documento trata sobre conceptos básicos de genética humana como la herencia de rasgos complejos, la influencia del medio ambiente y las interacciones entre genes. Explica cómo factores como la penetración, expresividad, epístasis y pleiotropía afectan la relación entre genotipo y fenotipo. También identifica errores comunes en la comprensión de estos conceptos.
Este documento resume los conceptos básicos de genética mendeliana como caracteres, genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica los experimentos de Mendel con guisantes, incluyendo sus cruces de razas puras para obtener las generaciones F1 y F2. Detalla las dos leyes de Mendel: 1) la uniformidad de la F1 y 2) la segregación de alelos y proporción 3:1 en la F2. Finalmente, describe el cruce de prueba o retrocruzamiento para determinar el genotipo.
Los genes de efecto materno controlan el eje anteroposterior del embrión y lo dividen en partes anterior, posterior y terminal. Los genes cigóticos se activan según los gradientes de los productos maternos y regulan la formación de segmentos a través de genes gap, de la regla par y de polaridad segmental. Finalmente, los genes homeóticos determinan las estructuras de cada segmento.
La variabilidad genética se refiere a las diferencias entre los genotipos de los individuos de una población. Existen tres fuentes principales de variabilidad genética: las mutaciones, el flujo génico entre poblaciones, y la reproducción sexual, la cual introduce nuevas combinaciones genéticas. La variabilidad es fundamental para la evolución, ya que permite que operen los mecanismos evolutivos básicos como la selección natural.
Este documento describe los conceptos de epistasis genética y dominancia. La epistasis ocurre cuando la expresión de un gen o par de genes enmascara o modifica la expresión de otro gen o par génico. Se presentan dos casos de interacción génica que ilustran tipos de epistasis: epistasis simple dominante y epistasis doble recesiva. Finalmente, se explican los diferentes tipos de interacciones epistáticas como epistasis simple dominante, epistasis simple recesiva y epistasis doble.
Este documento describe los experimentos de cruzamiento realizados por Gregor Mendel con guisantes. Explica que Mendel estudió 7 caracteres cualitativos diferentes en guisantes y realizó cruces monohíbridos y dihíbridos. Los resultados de los cruces monohíbridos mostraron proporciones de 3:1 en la generación F2, lo que llevó a Mendel a formular sus leyes de la herencia. También presenta cuadrados de Punnett para ilustrar los genotipos y proporciones esperadas en cruces dihíbridos y
El documento describe los conceptos fundamentales de la genética molecular. Explica que estudia la estructura y función del ADN y ARN, así como los procesos de replicación, transcripción y traducción que controlan la expresión de los genes y la transmisión de la información genética. También cubre temas como la mutación y reparación del ADN, y las técnicas de ingeniería genética como el ADN recombinante.
El documento resume los diferentes tipos de interacción génica (epistasis) que pueden ocurrir entre dos genes no alélicos al determinar un fenotipo. Describe seis formas de epistasis dominante, recesiva y de dominancia invertida, ilustrando cada una con ejemplos de características en plantas y animales. También discute la herencia poligénica donde múltiples genes con efectos acumulativos determinan características cuantitativas que varían en un continuo de fenotipos.
El documento describe el corpúsculo de Barr, una estructura de cromatina condensada que se encuentra en el núcleo de las células femeninas. El corpúsculo de Barr se forma a partir de la condensación de uno de los cromosomas X inactivado. La hipótesis de Mary Lyon explica que en las células somáticas femeninas, uno de los dos cromosomas X se inactiva al azar para compensar la dosis génica entre machos y hembras. La inactivación de un cromosoma X asegura que amb
El documento trata sobre la herencia ligada al sexo. Explica diferentes mecanismos de determinación del sexo como por cromosomas sexuales (XY en mamíferos, ZW en aves), métodos XO y ZO en algunos insectos, y determinación ambiental del sexo en algunas especies. También cubre conceptos como genes ligados al sexo, análisis de pedigrí, y detección de portadores para identificar enfermedades genéticas.
Este documento resume conceptos clave de la genética cuantitativa y la variación continua. Explica que los caracteres cuantitativos como la estatura están controlados por múltiples genes con efectos aditivos pequeños (poligénicos). También describe cómo los estudios con gemelos han demostrado que muchos rasgos en humanos como la inteligencia tienen una heredabilidad del 50-70%. Finalmente, enfatiza la importancia de calcular la heredabilidad para determinar la factibilidad de mejoramiento genético o la necesidad de enfocarse en el ambiente
Este documento describe diferentes tipos de anomalías mendelianas como la dominancia incompleta, genes letales y epistasis. Explica cómo la dominancia incompleta produce un fenotipo intermedio en los heterocigotos. Los genes letales pueden causar la muerte si están en estado homocigoto. La epistasis ocurre cuando un gen suprime los efectos de otro gen y se presenta en diferentes tipos como epistasis recesiva simple, dominante simple y doble. El documento concluye que los genes rara vez actúan aislados y que su interacción puede mod
1) El documento presenta preguntas y problemas sobre genética bacteriana, incluyendo mecanismos de transferencia de material genético, conjugación, mutagénesis y transducción.
2) Se piden detalles sobre cepas F+, Hfr y F- y sus funciones en la conjugación, así como sobre procesos de conjugación como F+ x F- y Hfr x F-.
3) También se incluyen preguntas sobre protocolos experimentales para aislar mutantes, medir eficiencia de mutación y transducción, y analizar resultados.
Este documento describe diferentes tipos de marcadores moleculares, incluyendo marcadores morfológicos, RFLP, RAPD, AFLP y SSR. Explica cómo se usan estas técnicas para detectar polimorfismos en el ADN que permiten estudiar la herencia de caracteres y la diversidad genética. También discute las ventajas y desventajas de cada método de marcadores moleculares.
Este documento resume los procesos de variación y evolución en las poblaciones. Explica que las mutaciones generan variación genética y que otros procesos como la reproducción sexual crean diversidad de combinaciones genéticas. Describe los diferentes tipos de mutaciones y cómo la selección natural puede causar cambios en las frecuencias alélicas a través de generaciones, llevando a la microevolución. Presenta ejemplos de selección direccional, estabilizadora y disruptiva.
Clase 6 herencia poligenica y multifactorialElton Volitzki
Este documento describe los conceptos de herencia poligénica y multifactorial. La herencia poligénica se refiere a rasgos controlados por múltiples genes que producen variaciones continuas en el fenotipo. La herencia multifactorial implica la interacción de varios genes y factores ambientales, y se asocia con enfermedades como la diabetes y la hipertensión arterial.
Este documento resume los principios fundamentales de la genética de poblaciones y la teoría de la evolución de Darwin. En particular, describe los tres principios clave de la teoría evolutiva de Darwin: 1) variación entre individuos, 2) herencia de características de padres a hijos, y 3) selección natural donde algunas variantes tienen más éxito reproductivo. También explica conceptos como la heterocigosidad y polimorfismo genético dentro y entre poblaciones.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la genética y el ambiente. Explica conceptos como la recombinación genética, las mutaciones, la deriva génica y la ley de Hardy-Weinberg. También describe brevemente el genoma humano y el síndrome de Turner.
Una power point animada sobre genética clásica, mendeliana y no mendeliana. Se puede trabajar con alumnos de enseñanza media de la educación chilena. Se incluyen los dos principios de mendel.
Este documento trata sobre conceptos básicos de genética humana como la herencia de rasgos complejos, la influencia del medio ambiente y las interacciones entre genes. Explica cómo factores como la penetración, expresividad, epístasis y pleiotropía afectan la relación entre genotipo y fenotipo. También identifica errores comunes en la comprensión de estos conceptos.
Este documento resume los conceptos básicos de genética mendeliana como caracteres, genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica los experimentos de Mendel con guisantes, incluyendo sus cruces de razas puras para obtener las generaciones F1 y F2. Detalla las dos leyes de Mendel: 1) la uniformidad de la F1 y 2) la segregación de alelos y proporción 3:1 en la F2. Finalmente, describe el cruce de prueba o retrocruzamiento para determinar el genotipo.
Los genes de efecto materno controlan el eje anteroposterior del embrión y lo dividen en partes anterior, posterior y terminal. Los genes cigóticos se activan según los gradientes de los productos maternos y regulan la formación de segmentos a través de genes gap, de la regla par y de polaridad segmental. Finalmente, los genes homeóticos determinan las estructuras de cada segmento.
La variabilidad genética se refiere a las diferencias entre los genotipos de los individuos de una población. Existen tres fuentes principales de variabilidad genética: las mutaciones, el flujo génico entre poblaciones, y la reproducción sexual, la cual introduce nuevas combinaciones genéticas. La variabilidad es fundamental para la evolución, ya que permite que operen los mecanismos evolutivos básicos como la selección natural.
Este documento describe los conceptos de epistasis genética y dominancia. La epistasis ocurre cuando la expresión de un gen o par de genes enmascara o modifica la expresión de otro gen o par génico. Se presentan dos casos de interacción génica que ilustran tipos de epistasis: epistasis simple dominante y epistasis doble recesiva. Finalmente, se explican los diferentes tipos de interacciones epistáticas como epistasis simple dominante, epistasis simple recesiva y epistasis doble.
Este documento describe los experimentos de cruzamiento realizados por Gregor Mendel con guisantes. Explica que Mendel estudió 7 caracteres cualitativos diferentes en guisantes y realizó cruces monohíbridos y dihíbridos. Los resultados de los cruces monohíbridos mostraron proporciones de 3:1 en la generación F2, lo que llevó a Mendel a formular sus leyes de la herencia. También presenta cuadrados de Punnett para ilustrar los genotipos y proporciones esperadas en cruces dihíbridos y
El documento describe los conceptos fundamentales de la genética molecular. Explica que estudia la estructura y función del ADN y ARN, así como los procesos de replicación, transcripción y traducción que controlan la expresión de los genes y la transmisión de la información genética. También cubre temas como la mutación y reparación del ADN, y las técnicas de ingeniería genética como el ADN recombinante.
El documento resume los diferentes tipos de interacción génica (epistasis) que pueden ocurrir entre dos genes no alélicos al determinar un fenotipo. Describe seis formas de epistasis dominante, recesiva y de dominancia invertida, ilustrando cada una con ejemplos de características en plantas y animales. También discute la herencia poligénica donde múltiples genes con efectos acumulativos determinan características cuantitativas que varían en un continuo de fenotipos.
El documento describe el corpúsculo de Barr, una estructura de cromatina condensada que se encuentra en el núcleo de las células femeninas. El corpúsculo de Barr se forma a partir de la condensación de uno de los cromosomas X inactivado. La hipótesis de Mary Lyon explica que en las células somáticas femeninas, uno de los dos cromosomas X se inactiva al azar para compensar la dosis génica entre machos y hembras. La inactivación de un cromosoma X asegura que amb
El documento trata sobre la herencia ligada al sexo. Explica diferentes mecanismos de determinación del sexo como por cromosomas sexuales (XY en mamíferos, ZW en aves), métodos XO y ZO en algunos insectos, y determinación ambiental del sexo en algunas especies. También cubre conceptos como genes ligados al sexo, análisis de pedigrí, y detección de portadores para identificar enfermedades genéticas.
Este documento resume conceptos clave de la genética cuantitativa y la variación continua. Explica que los caracteres cuantitativos como la estatura están controlados por múltiples genes con efectos aditivos pequeños (poligénicos). También describe cómo los estudios con gemelos han demostrado que muchos rasgos en humanos como la inteligencia tienen una heredabilidad del 50-70%. Finalmente, enfatiza la importancia de calcular la heredabilidad para determinar la factibilidad de mejoramiento genético o la necesidad de enfocarse en el ambiente
Este documento describe diferentes tipos de anomalías mendelianas como la dominancia incompleta, genes letales y epistasis. Explica cómo la dominancia incompleta produce un fenotipo intermedio en los heterocigotos. Los genes letales pueden causar la muerte si están en estado homocigoto. La epistasis ocurre cuando un gen suprime los efectos de otro gen y se presenta en diferentes tipos como epistasis recesiva simple, dominante simple y doble. El documento concluye que los genes rara vez actúan aislados y que su interacción puede mod
1) El documento presenta preguntas y problemas sobre genética bacteriana, incluyendo mecanismos de transferencia de material genético, conjugación, mutagénesis y transducción.
2) Se piden detalles sobre cepas F+, Hfr y F- y sus funciones en la conjugación, así como sobre procesos de conjugación como F+ x F- y Hfr x F-.
3) También se incluyen preguntas sobre protocolos experimentales para aislar mutantes, medir eficiencia de mutación y transducción, y analizar resultados.
Este documento describe diferentes tipos de marcadores moleculares, incluyendo marcadores morfológicos, RFLP, RAPD, AFLP y SSR. Explica cómo se usan estas técnicas para detectar polimorfismos en el ADN que permiten estudiar la herencia de caracteres y la diversidad genética. También discute las ventajas y desventajas de cada método de marcadores moleculares.
Este documento resume los procesos de variación y evolución en las poblaciones. Explica que las mutaciones generan variación genética y que otros procesos como la reproducción sexual crean diversidad de combinaciones genéticas. Describe los diferentes tipos de mutaciones y cómo la selección natural puede causar cambios en las frecuencias alélicas a través de generaciones, llevando a la microevolución. Presenta ejemplos de selección direccional, estabilizadora y disruptiva.
Clase 6 herencia poligenica y multifactorialElton Volitzki
Este documento describe los conceptos de herencia poligénica y multifactorial. La herencia poligénica se refiere a rasgos controlados por múltiples genes que producen variaciones continuas en el fenotipo. La herencia multifactorial implica la interacción de varios genes y factores ambientales, y se asocia con enfermedades como la diabetes y la hipertensión arterial.
Este documento resume los principios fundamentales de la genética de poblaciones y la teoría de la evolución de Darwin. En particular, describe los tres principios clave de la teoría evolutiva de Darwin: 1) variación entre individuos, 2) herencia de características de padres a hijos, y 3) selección natural donde algunas variantes tienen más éxito reproductivo. También explica conceptos como la heterocigosidad y polimorfismo genético dentro y entre poblaciones.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la genética y el ambiente. Explica conceptos como la recombinación genética, las mutaciones, la deriva génica y la ley de Hardy-Weinberg. También describe brevemente el genoma humano y el síndrome de Turner.
Este documento trata sobre mejoramiento genético en caprinos. Explica conceptos clave como selección natural, genes, genotipo, fenotipo y heredabilidad. También describe métodos de selección como diferencial de selección e intervalo generacional para lograr progreso genético anual en una población caprina. Finalmente, discute criterios y objetivos de selección para mejorar características productivas como eficiencia reproductiva, conversión y crecimiento.
La Genética es el estudio de la herencia genética y su transmisión. El documento describe conceptos clave de la Genética como el genotipo, el fenotipo, los alelos y las leyes de Mendel. También cubre temas como la determinación del sexo, la herencia ligada al sexo, los sistemas sanguíneos ABO y Rh, y la eritroblastosis fetal.
Este documento resume los principios básicos de la genética mendeliana, incluidos los conceptos de genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos, y las leyes de Mendel sobre la herencia. Explica cómo realizar cruces genéticos monohíbridos y dihíbridos, y presenta ejemplos numéricos para calcular las frecuencias genotípicas y fenotípicas esperadas en la progenie. También cubre la herencia de rasgos humanos a través de pedigrís y el equilibrio de Hardy-Wein
Este documento resume los principios básicos de la genética mendeliana, incluidos los conceptos de genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos, y las leyes de Mendel sobre la herencia. Explica cómo realizar cruces genéticos monohíbridos y dihíbridos, y presenta ejemplos numéricos para calcular las frecuencias genotípicas y fenotípicas esperadas en la progenie. También cubre la herencia de rasgos humanos a través de pedigrís, y el equilibrio de Hardy-We
Este documento presenta un resumen de la genética mendeliana. Explica conceptos clave como alelos dominantes y recesivos, genotipo y fenotipo, y resume las leyes de Mendel de segregación e independencia de caracteres. También cubre temas como herencia ligada al sexo, la teoría cromosómica de la herencia, mutaciones y alteraciones cromosómicas.
El documento resume conceptos clave de genética como la recombinación genética, mutación, deriva génica y la ley de Hardy-Weinberg. También describe el genoma humano y el síndrome de Turner, incluyendo sus causas cromosómicas y manifestaciones clínicas.
La genética de poblaciones estudia la composición genética de las poblaciones mediante el análisis de las frecuencias génicas. Factores como la mutación, migración, deriva genética y selección natural pueden causar cambios en estas frecuencias y llevar a la evolución de las poblaciones. El estudio de las frecuencias alélicas permite identificar poblaciones en cambio genético y predecir anomalías, siendo importante para la conservación de especies.
El documento trata sobre la herencia biológica y la genética. Explica conceptos como fenotipo, genotipo, alelos, dominancia, segregación de caracteres, herencia ligada al sexo y más. Además, describe las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cruces monohíbridas y dihíbridas. Finalmente, aborda temas como herencia poligénica, factores múltiples, epistasis y polifenia.
Este documento trata sobre la variabilidad y la herencia. Explica las leyes de la herencia de Mendel, incluidas la primera ley de la segregación y la segunda ley de la distribución independiente. También cubre conceptos como la dominancia, la codominancia, los genes ligados y los alelos múltiples. El documento proporciona ejemplos y ejercicios para ilustrar estos conceptos fundamentales de la genética.
Clase 6 herencia poligenica y multifactorialElton Volitzki
Este documento describe los conceptos de herencia poligénica y multifactorial. La herencia poligénica se refiere a rasgos controlados por múltiples genes que producen variaciones continuas en el fenotipo. La herencia multifactorial implica la interacción de varios genes y factores ambientales, y se asocia con enfermedades como la diabetes y la hipertensión arterial.
Este documento resume los conceptos básicos de la genética y la herencia. Explica que la variabilidad genética depende de la recombinación genética y la mutación. Define términos como genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos. Describe los experimentos de Gregor Mendel con guisantes que llevaron al descubrimiento de las leyes de la herencia. Finalmente, explica la herencia ligada al sexo y cómo afecta a enfermedades como la hemofilia.
El documento resume conceptos básicos de genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica los descubrimientos de Mendel sobre la herencia de características en guisantes y sus leyes de la herencia. También cubre temas como la determinación del sexo, la herencia ligada al sexo y la incompatibilidad Rh entre madre e hijo.
(1) Gregor Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes en 1866 que establecieron los fundamentos de la genética moderna. (2) Propuso el Principio de Segregación, el cual establece que cada progenitor transmite solo un alelo de cada gen a la descendencia a través de los gametos. (3) Mendel no conocía los cromosomas ni la meiosis, pero actualmente sabemos que este principio se debe a que durante la primera división meiótica los alelos se segregan en gametos distintos.
Una guía sobre evolución de poblaciones bajada de un material de la web en idioma inglés. Mi trabajo fue la traducción y algunas modificaciones que en nada entorpecen el trabajo original. Le agregué links de sitios en español sobre evolución y direcciones de animaciones que ayudarán a comprender de mejor forma los temas tratados.
Este documento resume los principales conceptos y experimentos de la genética mendeliana. Explica los conceptos básicos de genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Resume los tres grupos de experimentos de Mendel con guisantes, que lo llevaron a formular sus tres leyes de la herencia: 1) La uniformidad de la F1, 2) La segregación en la F2, y 3) La independencia de los caracteres. Finalmente, explica otros tipos de herencia como la intermedia y la codominancia.
Este documento presenta conceptos clave de genética de poblaciones como las leyes de Mendel, la variación genética, el polimorfismo, la poza génica y la selección natural. Explica que la variación es la base de la evolución biológica y que la unidad de la evolución es la población mendeliana, que comparte un acervo genético común sujeto a cambios evolutivos.
1) La teoría sintética de la evolución explica cómo cambian las frecuencias de los genes en una población a través del tiempo debido a la selección natural, la cual favorece a los individuos mejor adaptados a su entorno.
2) La selección natural es el único proceso que puede explicar la complejidad de la vida y las adaptaciones de los organismos ya que promueve aquellos caracteres que aumentan el éxito reproductivo.
3) Existen diferentes tipos de selección como la estabilizadora, la direccional y la disrupt
La migración y la deriva genética son fuerzas que moldean la diversidad en las poblaciones. La migración introduce nuevos alelos a través del flujo génico y cambia las frecuencias de los genes entre poblaciones. La deriva genética causa fluctuaciones aleatorias en las frecuencias de los genes en poblaciones finitas, lo que puede llevar a la pérdida de alelos y reducir la diversidad a largo plazo. Estos procesos, como el efecto fundador y el cuello de botella, han influenciado la
Este documento resume los principales mecanismos de evolución a través de la variación, incluyendo la mutación, la recombinación y la herencia horizontal. Explica cómo la mutación genera diversidad genética de forma aleatoria y cómo la recombinación durante la reproducción sexual crea una gran variedad de combinaciones genéticas.
El documento describe varias fuerzas que moldean la diversidad biológica, incluyendo el apareamiento no aleatorio, la endogamia y la exogamia, y la mutación. La mutación es la fuente primaria de variación genética, aunque las tasas de mutación son bajas. Las tasas actuales de mutación son las óptimas para cada especie y equilibran la continuidad y diversidad.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la genética de poblaciones, incluyendo las fuerzas evolutivas que moldean la diversidad genética entre poblaciones, el equilibrio de Hardy-Weinberg, y los diferentes tipos de polimorfismos que se utilizan para medir la variación genética dentro de las poblaciones. También explica cómo aplicar la ley de Hardy-Weinberg para calcular frecuencias genéticas y genotípicas en una población.
El documento habla sobre diferentes tipos de parásitos que pueden infectar al ser humano, incluyendo protozoos y helmintos. Describe cómo se transmiten, los síntomas que causan, formas de diagnóstico y tratamiento. Menciona parásitos como Entamoeba histolytica, Giardia lamblia, Ascaris lumbricoides, entre otros.
El documento habla sobre diferentes tipos de parásitos que pueden infectar al ser humano, incluyendo protozoos y helmintos. Describe cómo se transmiten, los síntomas que causan, formas de diagnóstico y tratamiento. Menciona parásitos como Entamoeba histolytica, Giardia lamblia, Ascaris lumbricoides, entre otros.
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptxmegrandai
1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
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Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
26. Estudios Con Gemelos Sir Francis Galtón (1822-1911) Inteligencia : 50% en niños y jóvenes 60-70 % en adultos
27.
28.
29.
30.
31.
32.
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Notas del editor
En el primer capítulo de El origen de las especies, La variación en estado doméstico, existe un apartado denominado “Variación correlativa; herencia” donde Darwin describe las Leyes de correlaciones para explicar aquellas características que se transmitían unidas. Para apoyarlas mencionó algunos ejemplos, como el hecho de que los gatos blancos con ojos azules eran generalmente sordos (rasgo limitado a los machos); o bien como el de las ovejas y cerdos blancos, que eran dañados por ciertas plantas que no afectaban a los de color; o el de que los perros de poco pelo tenían dientes imperfectos.
En este capítulo también mencionó que dentro de la misma especie -generalmente doméstica- se presentaban variaciones limitadas a algunas regiones anatómicas de los organismos, como consecuencia de la selección dirigida por el hombre. A esto le llamó monstruosidade s.
Las leyes de correlación ahora pueden explicarse con los principios de la herencia ligada al sexo , los genes ligados y el efecto pleiotrópico . Y las monstruosidades con el concepto de norma de reacción.
Para explicar las leyes de la variación (capítulo 5 del O rigen de las E species) Darwin desarrolló las teorías de la herencia combinada, la pangénesis e incluyó la herencia de caracteres adquiridos por uso y desuso. Estas propuestas le costaron grandes críticas a su teoría y fueron invalidadas muy pronto.
A Darwin le gustaba la idea de la herencia con mezcla , ya que concordaba con la hipótesis fundamental de Natura non facit saltum (la naturaleza no da saltos) no sólo propuesta por él, sino común entre los científicos de la época.
Durante el siglo XIX, los estudiosos del origen y la transmisión de las características hereditarias analizaban rasgos que presentaban gradación continua. Por ejemplo, Galton investigaba la herencia del diámetro de los chícharos dulces: Cuando plantas con semillas grandes eran cruzadas con otras de semillas pequeñas, la F 1 presentaba plantas con semillas de diámetro intermedio entre los dos progenitores; cuando la F 1 era cruzada entre sí, la F 2 resultaba en semillas con distinto diámetro, tan grandes o pequeños como los progenitores.
En 1760 Joseph Kölreuter (citado en el trabajo de Mendel) dio a conocer resultados similares al cruzar variedades altas y enanas de tabaco ( Nicotiana longiflora ). Las plantas F 1 fueron de tamaño intermedio y la F 2 presentó una gradación continua desde el tamaño del progenitor enano hasta el del progenitor alto, siendo la mayoría de tamaño intermedio, en una distribución normal. Kölreuter no pudo explicar sus resultados y sólo después del redescubrimiento de los trabajos de Mendel éstos se aclararon; ahora los conocemos como variación continua y son estudiados bajo los principios de la genética cuantitativa, multifactorial o poligénica.
Las características mendelianas como forma o color de la semilla del chícharo; el color rojo o blanco de los ojos de Drosophila y la capacidad o incapacidad de doblar la lengua en “taquito”, son ejemplos de variación discontinua o cualitativa .
Si preguntásemos a un grupo de estudiantes sobre su capacidad de doblar la lengua en forma de “taquito”, sólo tendríamos dos respuestas cualitativas y discretas: Sí o no. Sabemos que este rasgo está determinado por un gen de herencia mendeliana y que dicha capacidad es dominante sobre la incapacidad de hacerlo; por tanto, si contáramos con algunos datos familiares podríamos hacer inferencias sobre el genotipo de los estudiantes.
No obstante, muchos fenotipos tienen variación continua o cuantitativa , como la estatura, el peso o el color de la piel en humanos; o la producción de huevos, carne y leche.
Sin embargo, si preguntáramos al grupo sobre su estatura tendríamos muchos datos diferentes -cuantitativos y continuos- y si graficáramos la frecuencia de cada una de estas referencias, seguramente encontraríamos una curva con distribución normal , donde la mayoría de los estudiantes se agruparía cerca de la media y uno que otro estaría en los extremos; al trabajar con características con fenotipos de variación continua o cuantitativa este tipo de comportamiento es común. En este caso sería difícil determinar los genotipos correspondientes a dichos fenotipos .
Nilsson-Ehle (1913) demostró que los rasgos que exhiben variación continua están controlados por 2 ó más genes con efecto aditivo (poligénico). Este trabajo se basó en tres experimentos en los que cruzó cuatro variedades de trigo que producían granos de color rojo claro, rojo, rojo oscuro y blanco respectivamente.
Experimento 1. P Plantas con semillas rojo claro X plantas con semillas blancas. F 1 Todas de color intermedio entre los parentales. F 2 Semillas de color rojo claro, rosa y blanco en proporción 1:2:1, lo que indicaba la segregación de un par de alelos semidominantes.
Experimento 2. P Plantas con semillas rojas X plantas con semillas blancas. F 1 Todas de color intermedio entre los parentales. F 2 Semillas de varios tonos que abarcaban del rojo al blanco, en proporciones de 1:4:6:4:1. Estas proporciones sugerían que dos pares de alelos con efecto aditivo segregaban de manera independiente.
Experimento 3. P Plantas con semillas rojo oscuro X semillas blancas. F 1 Todas de color intermedio entre los parentales. F 2 Se obtuvo un abanico de tonos más amplio, que cubría desde el rojo oscuro hasta el blanco en proporciones 1:6:15:20:15:6:1, indicando la segregación independiente de tres pares de genes.
Así se explicó la variación continua postulada como hipótesis de genes múltiples o poligénica
La genética cuantitativa, poligénica o multifactorial estudia la herencia de características fenotípicas que presentan variación continua o cuantitativa , de ahí su nombre.
Éstas dependen de la acción de muchos genes que ejercen un ligero efecto en un fenotipo determinado ( poligénica ). Difiere del clásico patrón mendeliano pues una serie graduada de fenotipos se extiende de un extremo -representado por uno de los progenitores- al otro -representado por el otro progenitor-. Para su estudio se consideran medias y varianzas de las poblaciones y no valores discretos.
Ciertos factores como la epistásis, las influencias citoplasmáticas, las interacciones entre genes y productos génicos y las interacciones con el ambiente se ven reflejados en los promedios y las varianzas, de ahí que también se le conozca como multifactorial .
Algunas veces se puede calcular el número de genes que intervienen en la expresión de un carácter cuantitativo, como en el caso del color del grano de trigo, e incluso calcular el grado de contribución de cada gen al fenotipo. No siempre es posible calcular el número de genes que intervienen en la expresión de un carácter cuantitativo. El tamaño de la corola en la flor del tabaco ( Nicotiana logiflora ) es un ejemplo de esto: Al cruzar variedades con corola pequeña y grande respectivamente, la F 1 presenta todas las corolas de las flores de tamaño intermedio y aunque en la F 2 se ha encontrado gran variación de tamaños, nunca se han hallado representantes con los tamaños de corola de los progenitores, aun cuando se han revisado cientos de descendientes en diversos experimentos; debido a esto se cree que en la determinación de éste carácter participan muchos pares de genes.
En ciertos resultados que se observaron en generaciones F 2, los valores extremos obtenidos excedieron a los valores presentes en los progenitores. Este patrón se denomina variación transgresiva y su explicación se basa en que los progenitores no representaban los extremos posibles en las combinaciones de sus genotipos.
Como es muy difícil identificar poligenes y su contribución al fenotipo, es necesario manejar los sistemas poligénicos en términos estadísticos, tales como media , varianza y error estándar de la media.
La variación continua se caracteriza por presentar una gradación continua que al ser graficada da como resultado una curva de distribución normal con valores que representan la media y una varianza total determinada por un componente genético y un componente ambiental. De tal forma que, en un carácter con variación continua, la varianza total será igual a la varianza genética más la ambiental. S 2 T = S 2 G + S 2 A Si quisiéramos conocer el componente genético de una característica, tendríamos que controlar lo más posible el componente ambiental (S 2 A =0), de tal forma que la varianza total sería igual a la genética. De igual manera, si deseáramos saber cuánto de la varianza es ambiental, tendríamos que controlar el componente genético (S 2 G =0) para que la varianza total fuera igual a la ambiental.
En el caso de los humanos, las mejores pruebas para determinar la influencia de la herencia o del ambiente en determinado carácter, provienen de los estudios con gemelos idénticos (S 2 G =0) separados al nacer, o gemelos fraternos que han compartido idéntico ambiente (S 2 A =0).
Los estudios con gemelos univitelinos o monocigóticos y con gemelos fraternos o dicigóticos han proporcionado información sobre características de variación continua que se han discutido desde el siglo XIX, tales como si la inteligencia es ambiental o hereditaria.
Las medidas de semejanza entre los dos tipos de gemelos aportan información útil sobre las contribuciones de la herencia y el medio ambiente. Si ambos miembros de un determinado tipo de gemelos poseen determinada característica o carecen de ella, son fenotípicamente similares o concordantes ; el grado relativo de concordancia en los gemelos indica la importancia del ambiente o de los genes en dicho carácter. Por ejemplo, el color de ojos tiene 99.6% de concordancia en gemelos idénticos y 28% en gemelos fraternos. La debilidad mental tiene 94% de concordancia en gemelos idénticos y 47% entre gemelos no-idénticos.
Los mejoradores de animales y vegetales que desean aumentar el rendimiento de sus producciones, deben elegir los progenitores de la siguiente generación basándose en el provecho de la generación actual; así pues están llevando a cabo un experimento de selección. Los mejoradores tienen que cuidar que los progenitores de la siguiente generación posean las características de interés y que las transmitan a las siguientes generaciones; para ello es importante calcular la heredabilidad del carácter.
El cálculo de la heredabilidad informa la cantidad de variación en la distribución de un carácter que puede ser atribuida a causas genéticas. Es la proporción de la varianza que se debe a todos los componentes genéticos, incluyendo dominancia, epistásis, interacciones génicas y efectos citoplasmáticos.
La heredabilidad se puede calcular a través de la respuesta que tiene una población a la selección; se puede estimar directamente eliminando uno de los componentes de la varianza total o calcularse a través de la semejanza genética entre parientes. Hay varias formas de eliminar componentes de la varianza. Si usamos organismos genéticamente idénticos (clones o gemelos monocigóticos), la varianza genética será cero y la restante será ambiental.
Es muy difícil calcular la heredabilidad en el hombre, debido a que no pueden obtenerse líneas puras ni manipular a los seres humanos en diversos ambientes o llevar a cabo experimentos de selección, por lo que los métodos para calcular la heredabilidad se limitan a estudios de concordancia y discordancia entre gemelos idénticos y fraternos, además de investigaciones realizadas con gemelos criados en diferentes ambientes y estudios de correlación entre parientes.
Si se conoce la heredabilidad del carácter es posible determinar si conviene implementar un programa de mejoramiento genético o simplemente dar a nuestros organismos las condiciones ambientales adecuadas para incrementar la productividad.
En el caso de las enfermedades con herencia multifactorial como la diabetes, es importante definir el grado de heradabilidad, pues éste indica el grado de propensión según el parentesco .