Gerencia de proyectos 1
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Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos educativos. Explica que los profesores deben capacitar a los estudiantes como emprendedores mediante proyectos que resuelvan problemas regionales. Detalla las fases y roles clave de un proyecto, incluyendo la organización de recursos por parte del director y el equipo de proyecto. Concluye resaltando la importancia de formular y estructurar proyectos para dar solución a problemas definidos.
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Proyecto formativo
El documento describe un proyecto formativo que organiza talleres para reproducir las condiciones del mundo laboral y desarrollar las competencias profesionales de los estudiantes. Los objetivos del proyecto son favorecer la madurez y habilidades de los estudiantes para la adaptación a su profesión, despertar actitudes de trabajo en equipo y responsabilidad, y ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades para una buena inserción laboral y uso de nuevas tecnologías.
FUNDAMENTOS DE COMERCIO
Este documento presenta la descripción de un curso de Fundamentos del Comercio que se ofrece en la Escuela Superior Vocacional Dra. María Socorro Lacot. El curso de 1/2 crédito se ofrece durante el término académico de agosto a diciembre y busca preparar a los estudiantes para una carrera en los negocios enseñándoles sobre la naturaleza del comercio y la economía. El curso cubre temas como la responsabilidad social y ética, el comercio global, los tipos de propiedad de empresas, la
Edwin Duran Actividad 1.2 Mapa Conceptual
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es fundamental para el buen funcionamiento de cualquier organización, incluido el sector educativo. En el sector educativo, el reto es elaborar y ejecutar diversos proyectos que consideren aspectos económicos y tecnológicos. Los docentes y estudiantes desempeñan un papel importante al adquirir experiencias mediante sus capacidades para beneficiar a la comunidad.
HACIENDO FUTURO / FOLLETO by COACH2ENJOY :: HAPPINESS AT WORK
Este documento describe una actividad diseñada para desarrollar competencias clave en adolescentes como la comunicación efectiva, el trabajo en equipo y la inteligencia emocional. Los estudiantes analizarán una película, investigarán un tema y presentarán los resultados de un proyecto en grupo utilizando diferentes técnicas de comunicación. La actividad se centra en el desarrollo personal a través de sesiones prácticas y el coaching.
Presentación
En éste trabajo, los integrantes del equipo nos presentamos y mencionamos las razones por las cuales nos decidimos a estudiar.
Benjamin estrella protocolodeinvestigación_26032016
Este documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es diseñar e implementar un diplomado para el personal directivo del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM) a fin de fortalecer sus capacidades de gestión educativa. El proyecto analizará las necesidades de formación de los directores, diseñará el contenido del diplomado utilizando la plataforma Moodle, e implementará la capacitación de forma virtual. El proyecto busca apoyar a los directores en su liderazgo para mejorar los pro
APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EN E-LEARNING
El documento describe cómo el aprendizaje colaborativo es fundamental para el e-learning del siglo XXI, permitiendo que los estudiantes compartan dudas y preguntas para crear conocimiento en grupo en lugar de trabajar de forma individual. Explica que las tecnologías han evolucionado para facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores, lo que supone un cambio en el rol del profesor para tutelar las tareas grupales.
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Presentación tit@ 1
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Primer encuentro fce
Este documento presenta la Facultad de Ciencias Empresariales de una universidad. La facultad ofrece 13 programas en diferentes sedes y modalidades. Tiene 150 docentes, 3923 estudiantes y 2316 egresados. Su misión es transformar vidas y empresas a través de la innovación y el conocimiento para construir una mejor sociedad. La facultad busca fortalecer la investigación, ofrecer programas de posgrado, extensión y participar en redes de conocimiento para convertirse en una de las 20 mejores universidades del país en el 2020.
Mapa de conceptos gerencia de proyectos
El documento habla sobre la gestión de proyectos. Explica que la gestión de proyectos implica aplicar conocimientos, habilidades y técnicas a las actividades de un proyecto para cumplir con sus requisitos. También describe los roles del director, cliente y organización en establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto, el cual contiene fases inicial, intermedia y final. Además, menciona que medir el alcance de un proyecto implica considerar el costo, calidad y tiempo.
Inducción xxi Cohorte de Pasantes221
Este documento presenta información sobre el proceso de pasantías ocupacionales de la Universidad Alonso de Ojeda. Explica que las pasantías permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos en empresas u organizaciones relacionadas a su carrera. Incluye cronogramas, requisitos, y formas para planificar, monitorear y evaluar el desempeño de los pasantes.
Publicación de emprendimiento
El documento describe un evento de Casa Abierta de Emprendimiento organizado por la Unidad Educativa “Camilo Ponce Enríquez”. El evento presentará proyectos de emprendimiento desarrollados por estudiantes y contará con la participación de la comunidad educativa y colegios invitados. El cronograma incluye la inauguración, recreo, presentaciones de padres de familia e invitados especiales, y culminación de los proyectos a lo largo del día.
Mi contexto de formación andres avila novoa
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Jaider vergel actividad1_2mapac
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Treicy ñustez actividad 1.2_mapa_c
El documento presenta tres preguntas sobre la gestión de proyectos. Explica que el rol principal de un profesional es desarrollar proyectos mediante una excelente gestión. Se necesitan elementos como el alcance, tiempo y costo para garantizar el ciclo de vida de un proyecto. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son los gerentes de proyectos.
GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE PROYECTOS
Este documento presenta el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión, los elementos que son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente y quiénes son los principales responsables de establecerlo adecuadamente.
La gerencia y ciclo de vida de los proyectos
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es una herramienta útil para el desarrollo de ideas y procesos pedagógicos en las instituciones educativas. Señala que es importante conocer cómo organizar, diseñar y gestionar un proyecto educativo, ya que esto permite alcanzar los objetivos planteados de manera más sencilla.
Mapa conceptual gerencia
Muy buenos días les comparto le trabajo que hice con mi compañero Edgar para que por favor nos regalen su opinión la cual es importante para nosotros. Muchas gracias
Unidad de Gestión de la Innovación para el desarrollo de una cultura orientad...
Unidad de Gestión de la Innovación para el desarrollo de una cultura orientad...Cristyuli Yamille Celis Gómez
La vertiginosa velocidad en la que va cambiando el mundo, nos deja cada vez más en claro que la posición que debemos tomar para mantenernos vigentes en el campo profesional es trascender y desarrollar mejores proyectos innovando, ya que si nos mantenemos haciendo lo mismo ya estamos retrocediendo. Por ello se propone desarrollar una cultura orientada a la innovación en las SEDIPROS, para formar directores de proyecto con capacidades de investigación, desarrollo, innovación y liderazgo mutageno para la generación de proyectos de alto impacto y valor en beneficio de la sociedad mediante la creacion de una unidad de Gestión de a innovación desde la RUDP con el apoyo de la Vicepresidencia de educación. Web 2.0 y educacion
El documento describe los cambios de paradigma en educación causados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el paso de una educación centrada en el profesor a una educación colaborativa y emprendedora basada en la Web 2.0. Se argumenta que la educación debe cultivar habilidades como la navegación de la incertidumbre y la resolución de problemas en lugar de sólo explicar teorías. También se presentan ejemplos concretos del uso de blogs y otras herramientas de la Web 2.0 para promover
Competencia laborales
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Plan De GestióN De Uso De Las Tic
Presentacion de plan de gestión en TICs de la Institución Educativa José María Córdoba de pasacaballos en Cartagena ,Colombia
Liliana salazar actividad1_2mapac
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Claudia salazar actividad1_2mapac
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Proyecto de vida yuli alejandra hoyos
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Gestión de un proyecto ciclo de vida
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Tarea n 07 Diomedes camones
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre aprendizaje continuo, satisfacción de usuarios, e innovación en la educación. Se enfatiza la importancia de aprender de forma constante para responder a las necesidades institucionales. También se sugiere estudiar a los usuarios para satisfacer sus necesidades con soluciones modernas. Romper barreras de tiempo y espacio mediante la tecnología para compartir experiencias en tiempo real se identifica como una idea factible de implementar para el futuro de la educación.
Mapa conceptual "Rol del profesional en la elaboración de proyectos"
Mapa conceptual "Rol del profesional en la elaboración de proyectos"Claudia Lucia Rodriguez Betancourth
Un proyecto desde el punto de vista empresarial es definido
como: “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo,recursos y calidad”(Cano,2003).Más contenido relacionado
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Este documento presenta un proyecto de gerencia de tecnología educativa. Resume los conceptos clave de gerencia de proyectos como la formulación, administración, gestión y determinación de ciclos de un proyecto a través de un mapa conceptual. El objetivo general es elaborar un mapa conceptual sobre estos conceptos y los objetivos específicos son proporcionar información relevante sobre gerencia de proyectos educativos y clasificar la información.
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Como Investigador y Gerente he realizado una investigación revisando teorias gerenciales, por lo cual realizando un aporte critico construtivo en el tema de Management; me permito proponer las Nuevas Tendencias Gerenciales del Siglo XXI
Luis ruiz actividad1_2map_c
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El proyecto busca desarrollar habilidades empresariales en estudiantes de grado 9 del Nuevo Colegio Técnico del Santuario a través de estrategias pedagógicas y el uso de tecnología. El proyecto incluye capacitaciones, una lluvia de ideas para identificar oportunidades de negocio, y una feria empresarial donde los estudiantes muestran sus ideas de negocio. El objetivo general es que los estudiantes puedan administrar sus propios negocios en el futuro.
Diana ruiz actividad1_2_mapac
trabajo diseñado con el fin de dar respuesta a tres interrogantes o preguntas orientadoras desde el modulo de gerencia de proyectos educativos de la actividad 1 titulada la gerencia y ciclo de vida de los proyectos.
En el desarrollo del presente trabajo podemos encontrar una introducción, desde la cual se brinda información sobre los aspectos relevantes del trabajo, en esta oportunidad, un trabajo direccionado hacia el diseño de un mapa conceptual en el cual se da respuesta a tres grandes interrogantes de gran importancia para el diseño y aplicación de proyectos, de esta forma poder cumplir a cabalidad y con éxito los objetivos y propósitos de dicho proyecto.
De igual manera se puede apreciar una justificación desde la cual se expone los argumentos de la temática abordada, dando respuesta a tres preguntas que se enuncian a continuación ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?, ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente? Y ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Vale la pena resaltar que el trabajo aquí desarrollado se encuentra sustentado bajo los criterios, argumentos y estudios dados en el documento base del módulo titulado como gerencia de proyectos de tecnología educativa, desde la lectura de este documento y el análisis dado, se puede dar respuesta de forma clara y precisa a las preguntas sugeridas por el docente tutor.
Para finalizar se puede encontrar un espacio desde el cual se brindan los aportes personales que este trabajo le ha brindado a mi crecimiento personal y profesional y de qué manera puedo aplicar los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de este módulo en mi vida personal, social, profesional, para empezar ese cambio al cual como docentes siempre nos reusamos a afrontar y asimilar como tal, a experimentar, a intentar y a evaluar los impactos que desde allí se dan, a realizar proyectos pedagógicos desde los cuales haya un cambio en el contexto educativo en el cual nos desenvolvemos.
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- 1. MAPA CONCEPTUAL PRESENTADO POR: YULDOR PINZON
- 2. INTRODUCCION En el mundo actual en el que nos encontramos y específicamente haciendo referencia al campo educativo que es en el que me desenvuelvo , es fácil afirmar que en el diario desarrollo de nuestro trabajo, que consiste en llevar procesos de enseñanzas y aprendizaje en contextos educativos y en el aula de clase ,mas allá tendremos la ayuda de la tecnología como lo son las tics ,con ello lograremos capacitar a nuestros estudiantes como futuros emprendedores y que sean dueños de sus propias empresas ,para ello necesitamos que aprendan a como crear proyectos que justifique sus necesidades y logren ser productivos para su region. .
- 3. ROL PRINCIPAL DE UN PROFESIONAL EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN UNA EXCELENTE GESTION ES ORGANIZAR ADMISTRAR EFICAZMENTE RECURSOS RESPONSABILIDADESESTABLECE DIRECTOR DE GRUPO GERENTES FUNCIONALES COORDINADORES COMO TIEMPO COSTO METAS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
- 4. CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO FASES CON SECUENCIAS COMPUESTO POR INICIAL INTERMEDIA FINAL TRABAJO TIEMPO RESPONSABILIDADES SE DEFINE ACTA AVANCE PRODUCTO FINAL
- 5. RESPONSABLES DE ESTABLECER LA VIDA DE UN PROYECTO 1-DIRECTOR DEL GRUPO 2-EQUIPO DEL PROYECTO 3-PERSONAL DE EJECUCION 4-CLIENTE 5-DIRECTOR DEL PROYECTO
- 6. CONCLUSIONES 1-Se le da la debida importancia de la formulación de un proyecto y sus pasos para que sea mas útil. 2-Se planteo estructuralmente un proyecto para dar solución a un problema definido. 3-Se reconocieron gestiones de cada una de las faces de un proyecto y el rol principal de ellas.
- 8. GRACIAS