República Bolivariana De Venezuela 
Ministerio Del Poder Popular 
Para La Educación Superior 
Unellez – Núcleo - Tinaquillo 
La Gerencia 
Educativa 
Integrantes: 
Cindy Ospina 
Lubraska Carpio 
Génesis Quintana 
Lcdo. Daniela Arocha
¿Qué es la Gerencia 
Educativa ? 
La gerencia educativa es una 
herramienta fundamental para el logro 
y funcionamiento efectivo de la 
estructura organizativa.
Gerencia Con Diferentes Tipos 
De Autores 
Según 
Petter Drucker: 
La gerencia es el órgano específico 
y distintivo de toda organización.. 
Konosuke Matsushita: 
Considera que la gerencia siempre debe 
desenvolverse con una política de dirección abierta
Juan Manuel Manes 
Es el proceso de conducción de una institución 
educativa por medio del ejercicio de un conjunto de 
habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, 
coordinar y evaluar la gestión estratégica. 
Otoniel Alvarado Oyarce 
Es una función administrativa, de naturaleza 
profesional inherente a un cargo directivo
Phil Crosby (1988) 
La Gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa lo 
cual tiene dentro de sus múltiples funciones, representar a la 
sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos. 
Gilberto Graffe (2004) 
Sostiene que “la gerencia de una institución educativa es el 
proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente 
y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno”
Tipos de Gerencia 
Gerencia Por Objetivos 
Gerencia Patrimonial Gerencia política
Funciones de la Gerencia 
Stephen P. Robbins señala que las funciones 
de la gerencia son: 
La 
Planeación 
La Dirección 
La 
Organización 
El Control
La Necesidad De La Gerencia 
En una empresa siempre se da la necesidad de una buena 
gerencia y para ello se nos hace necesario la formulación 
de dos tipos de preguntas claves tales como ¿por qué y 
cuándo la gerencia es necesaria?
El Gerente 
Ditcher (1988) señala que el término gerente es un 
eufemismo para designar el acto de guiar a los demás, 
lograr que las cosas se hagan, dar y ejecutar órdenes 
Por su parte Alvarado (1990) señala que el 
gerente existe para ejecutar el objetivo o 
misión de la organización.
Existen seis responsabilidades básicas que constituyen 
la esencia del gerente en su acción a saber: 
(1) Incrementar el estado de la tecnología de la 
organización; 
(2) Perpetuar la organización; 
(3) Darle dirección a la organización; 
(4) Incrementar la productividad; 
(5) Satisfacer a los empleados; 
(6) Contribuir con la comunidad.
Habilidades De Un Gerente 
Autores como, García y Martin (1980), 
Hersey y Blanchard (1977), 
Terry y Franklin (1986), coinciden en señalar que se 
necesitan tres tipos de habilidades para desarrollar 
efectivamente el trabajo gerencial. 
Estas habilidades son: 
 Habilidad técnica. 
 Habilidad humana 
 Habilidad conceptual
Niveles De La Gerencia 
Gerente De Primera Línea 
Gerente Medio 
Alta Gerencia

Gerencia educativa

  • 1.
    República Bolivariana DeVenezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Unellez – Núcleo - Tinaquillo La Gerencia Educativa Integrantes: Cindy Ospina Lubraska Carpio Génesis Quintana Lcdo. Daniela Arocha
  • 2.
    ¿Qué es laGerencia Educativa ? La gerencia educativa es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa.
  • 3.
    Gerencia Con DiferentesTipos De Autores Según Petter Drucker: La gerencia es el órgano específico y distintivo de toda organización.. Konosuke Matsushita: Considera que la gerencia siempre debe desenvolverse con una política de dirección abierta
  • 4.
    Juan Manuel Manes Es el proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica. Otoniel Alvarado Oyarce Es una función administrativa, de naturaleza profesional inherente a un cargo directivo
  • 5.
    Phil Crosby (1988) La Gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa lo cual tiene dentro de sus múltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos. Gilberto Graffe (2004) Sostiene que “la gerencia de una institución educativa es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno”
  • 6.
    Tipos de Gerencia Gerencia Por Objetivos Gerencia Patrimonial Gerencia política
  • 7.
    Funciones de laGerencia Stephen P. Robbins señala que las funciones de la gerencia son: La Planeación La Dirección La Organización El Control
  • 8.
    La Necesidad DeLa Gerencia En una empresa siempre se da la necesidad de una buena gerencia y para ello se nos hace necesario la formulación de dos tipos de preguntas claves tales como ¿por qué y cuándo la gerencia es necesaria?
  • 9.
    El Gerente Ditcher(1988) señala que el término gerente es un eufemismo para designar el acto de guiar a los demás, lograr que las cosas se hagan, dar y ejecutar órdenes Por su parte Alvarado (1990) señala que el gerente existe para ejecutar el objetivo o misión de la organización.
  • 10.
    Existen seis responsabilidadesbásicas que constituyen la esencia del gerente en su acción a saber: (1) Incrementar el estado de la tecnología de la organización; (2) Perpetuar la organización; (3) Darle dirección a la organización; (4) Incrementar la productividad; (5) Satisfacer a los empleados; (6) Contribuir con la comunidad.
  • 11.
    Habilidades De UnGerente Autores como, García y Martin (1980), Hersey y Blanchard (1977), Terry y Franklin (1986), coinciden en señalar que se necesitan tres tipos de habilidades para desarrollar efectivamente el trabajo gerencial. Estas habilidades son:  Habilidad técnica.  Habilidad humana  Habilidad conceptual
  • 12.
    Niveles De LaGerencia Gerente De Primera Línea Gerente Medio Alta Gerencia