El documento describe el proyecto educativo de la Escuela de San Agustín A.C. en Apatzingán, Michoacán. La escuela busca ofrecer opciones educativas accesibles en áreas rurales y de bajos recursos. También busca cambiar la percepción de los estudiantes y padres sobre la educación mediante el uso de nuevas técnicas de enseñanza y el desarrollo de valores. El documento analiza los retos educativos en la región y justifica la creación de la Escuela de San Agustín para mejorar la
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Técnico Uruguay de Portoviejo, Ecuador. El PEI tiene como objetivo mejorar los procesos de gestión académica y administrativa para elevar la calidad educativa. Se establecen la visión, misión y principios del colegio, así como objetivos generales y específicos del PEI para un periodo de 5 años. Se realizó un análisis de la situación actual del colegio para informar el desarrollo del PEI.
PROPUESTA INNOVADORA DE SERVICIO DE ATENCIÓN ESCOLAR EN CONTEXTOS ACTUALES
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y preparar a los estudiantes para el mundo actual a través del desarrollo de competencias transversales. Finalmente, reconoce que a pesar de logros como la escolarización universal, el sistema necesita mejorar sus resultados y tasas de aband
Este documento presenta el preámbulo de una nueva Ley Orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Reconoce que todos los estudiantes tienen talento y que el sistema educativo debe adaptarse a las necesidades individuales para desarrollar plenamente ese talento. También destaca la necesidad de mejorar los resultados educativos de acuerdo con las evaluaciones internacionales y reducir las altas tasas de abandono escolar temprano en España.
Este documento presenta un proyecto de ley orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Reconoce que todos los estudiantes tienen talento y que el sistema educativo debe adaptarse a las capacidades individuales de cada estudiante para potenciar sus talentos. Busca establecer mecanismos que permitan a los estudiantes elegir las opciones educativas más adecuadas para su desarrollo personal y profesional. También pretende mejorar la equidad y calidad del sistema para garantizar las oportunidades de todos los estudiantes.
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y tecnológicos para formar ciudadanos con habilidades blandas que puedan aprender a lo largo de la vida. Finalmente, reconoce las fortalezas del sistema educativo español pero señala su bajo rendimiento en p
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y preparar a los estudiantes para el mundo actual a través del desarrollo de competencias transversales. Finalmente, reconoce que a pesar de logros como la escolarización universal, el sistema necesita mejorar sus resultados y tasas de aband
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y tecnológicos para formar ciudadanos con competencias transversales que les permitan aprender a lo largo de la vida. Finalmente, reconoce las fortalezas del sistema educativo español pero señala su necesidad de mejorar los
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Técnico Uruguay de Portoviejo, Ecuador. El PEI tiene como objetivo mejorar los procesos de gestión académica y administrativa para elevar la calidad educativa. Se establecen la visión, misión y principios del colegio, así como objetivos generales y específicos del PEI para un periodo de 5 años. Se realizó un análisis de la situación actual del colegio para informar el desarrollo del PEI.
PROPUESTA INNOVADORA DE SERVICIO DE ATENCIÓN ESCOLAR EN CONTEXTOS ACTUALES
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y preparar a los estudiantes para el mundo actual a través del desarrollo de competencias transversales. Finalmente, reconoce que a pesar de logros como la escolarización universal, el sistema necesita mejorar sus resultados y tasas de aband
Este documento presenta el preámbulo de una nueva Ley Orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Reconoce que todos los estudiantes tienen talento y que el sistema educativo debe adaptarse a las necesidades individuales para desarrollar plenamente ese talento. También destaca la necesidad de mejorar los resultados educativos de acuerdo con las evaluaciones internacionales y reducir las altas tasas de abandono escolar temprano en España.
Este documento presenta un proyecto de ley orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Reconoce que todos los estudiantes tienen talento y que el sistema educativo debe adaptarse a las capacidades individuales de cada estudiante para potenciar sus talentos. Busca establecer mecanismos que permitan a los estudiantes elegir las opciones educativas más adecuadas para su desarrollo personal y profesional. También pretende mejorar la equidad y calidad del sistema para garantizar las oportunidades de todos los estudiantes.
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y tecnológicos para formar ciudadanos con habilidades blandas que puedan aprender a lo largo de la vida. Finalmente, reconoce las fortalezas del sistema educativo español pero señala su bajo rendimiento en p
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y preparar a los estudiantes para el mundo actual a través del desarrollo de competencias transversales. Finalmente, reconoce que a pesar de logros como la escolarización universal, el sistema necesita mejorar sus resultados y tasas de aband
Este documento presenta el preámbulo de la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa en España. Resalta la importancia de centrar la educación en cada alumno y sus talentos para promover la movilidad social. También destaca la necesidad de adaptar el sistema educativo a los cambios sociales y tecnológicos para formar ciudadanos con competencias transversales que les permitan aprender a lo largo de la vida. Finalmente, reconoce las fortalezas del sistema educativo español pero señala su necesidad de mejorar los
Este documento describe un experimento científico para monitorear la emisión difusa de dióxido de carbono en el suelo mediante el uso de trampas alcalinas, con el objetivo de evaluar la actividad volcánica. El procedimiento incluye instalar trampas alcalinas que atrapan el CO2 del suelo, analizar las muestras para calcular los niveles de emisión, y representar los resultados a lo largo del tiempo para observar variaciones relacionadas con cambios en la actividad volcánica o meteorológicos.
El documento presenta un plan estratégico para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la Universidad Tecnológica Israel aplicando la inteligencia emocional. El plan propone cuatro pasos que incluyen comprender el ambiente actual, identificar las fortalezas y debilidades personales, establecer objetivos futuros y aplicar estrategias basadas en la inteligencia emocional para alcanzar esos objetivos.
El documento presenta la Maestría en Tecnologías Educativas de la Universidad César Vallejo en Perú. Ofrece una maestría enfocada en el uso de la tecnología en educación.
Dividida en dos partes, esta presentación introduce a los interesados en en los estándares establecidos por la Unesco para presentar proyectos que incluyan las TIC y los elementos que deben estar presentes en cada proyecto que las incorpore.
Este documento describe los métodos de seguridad para redes inalámbricas Wi-Fi, incluyendo WEP, WPA y WPA2. Explica que WPA y WPA2 son los métodos más seguros, cifrando los datos transmitidos con claves de acceso compartidas. También proporciona recomendaciones para configurar una red Wi-Fi de manera segura, como cambiar las contraseñas predeterminadas, usar cifrado WEP o WPA, y generar contraseñas seguras con letras, números y mayúsculas.
Los estándares de la UNESCO para las TIC proponen que los estudiantes sean competentes para usar tecnología de manera adecuada para obtener información, evaluar información para encontrar la más relevante, y resolver problemas y tomar decisiones de manera efectiva mediante el uso creativo de herramientas tecnológicas.
El documento presenta los 18 mandamientos para administradores de sistemas. Estos incluyen realizar tareas de mantenimiento de forma rutinaria, realizar respaldos completos periódicamente, y documentar y automatizar tareas. También incluyen no reiniciar servidores sin saber las consecuencias, conocer los servicios y equipos a detalle, y aprender de errores para evitarlos en el futuro.
Este documento describe los procesos de fotosíntesis y quimiosíntesis, las cuales son las bases de la química de la vida. La fotosíntesis utiliza la energía del sol mientras que la quimiosíntesis obtiene energía a través de reacciones químicas. Ambos procesos convierten la energía en compuestos orgánicos y ocurrieron originalmente en los océanos, siendo realizados por fitoplancton y bacterias respectivamente.
Este documento describe los destilados de agave, incluyendo su proceso de producción, mercado objetivo y competidores clave. Explica que los destilados de agave se dirigen principalmente a la clase baja en México y la clase media-alta en el extranjero debido a su bajo costo en comparación con el tequila. También analiza las diferencias entre marcas líderes como El Jaleño y Rancho Escondido en términos de contenido de agave, precio y envase.
Actualización de competencias y estándares TIC en la profesión docenteSofia Arevalo Rojas
Este documento presenta los elementos de marco que contextualizan la actualización de las competencias TIC para la profesión docente. Aborda temas como la ética mundial y la globalización en relación con el desarrollo humano, el trabajo decente, y el rol central de la educación y las TIC tanto para estudiantes como para docentes en el nuevo contexto social. Señala que las competencias TIC buscan apoyar una educación comprometida con la construcción de una sociedad justa y democrática en un mundo globalizado.
Este documento presenta una propuesta de estándares TIC para la formación inicial docente en Chile. Explica que las TIC juegan un papel importante en la sociedad actual y que es necesario que los futuros docentes se formen en su uso e integración pedagógica. Incluye capítulos sobre conceptos de estándares TIC, experiencias internacionales, y una propuesta concreta de estándares para Chile que fue validada a través de consultas con expertos. El objetivo final es apoyar la adopción de esta propuesta para mejorar la calidad de
Este documento presenta estándares de competencia en TIC (tecnologías de la información y comunicación) para docentes. Se divide en cuatro secciones: 1) marco de políticas y estándares, 2) módulos de estándares de competencia, 3) directrices, y 4) programa de la UNESCO para desarrollar competencias en TIC en docentes. El objetivo es mejorar el uso pedagógico de las TIC en la enseñanza.
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT) de las instituciones educativas. Explica que el PAT es una herramienta de gestión que orienta las acciones de la escuela hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Además, detalla los pasos para la formulación y reajuste del PAT, el contenido básico que debe incluir, e insta a que sea un proceso participativo que analice los resultados del año anterior.
Este documento presenta diferentes formas de energía renovable que se pueden obtener del medio marino, como la energía de las olas, el viento offshore, las corrientes oceánicas, las mareas y gradientes térmicos y salinos. También incluye consejos sobre eficiencia energética y una actividad para niños con un crucigrama y una sopa de letras relacionada con energías renovables.
Este documento presenta un manual para construir un vehículo operado remotamente (ROV) para exploración submarina. Explica cómo construir la consola de control y el chasis del ROV usando materiales como madera, PVC y electrónica. También describe el cableado necesario para conectar la consola de control y los motores del ROV. El objetivo es fomentar el interés por la ciencia y la tecnología mediante la construcción y operación de un ROV a pequeña escala.
Este documento presenta una propuesta para implementar un sistema de educación superior a distancia para la carrera de computación e informática en el Instituto Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza. Inicialmente, analiza los antecedentes y justificación del proyecto, así como la definición del problema a resolver. Luego, establece los objetivos generales y específicos, incluyendo identificar las herramientas tecnológicas, diseñar una metodología de evaluación y analizar sistemas de educación a distancia exist
sistemas de telecomunicacione huiza
underwater a traves control puedes control el sistema en el agua es el objetivo de:
Los robots submarinos son vehículos submarinos controlados desde la superficie pormedio de un cable llamado umbilical, por el cual se transmiten las ordenes emanadaspor su piloto, desde la superficie. Son altamente maniobrables y al menos, llevan unacámara de video y luces. Dependiendo del tipo de robot, pueden llevar accesorios talescomo sonares, brazos manipuladores y sensores de variados tipos. Se les denomina ROVde Remote Operated VehicleSe clasifican de acuerdo a su tamaño• micro-ROV’ s• mini-ROV’ s• ROV’ s
5. Un equipo ROV está compuesto por elvehículo, que esta conectado con el centro decontrol y los operadores de la superficie porun cordón umbilical, un sistema de manejo paracontrolar la dinámica del cable, un sistema delanzamiento y un sistema para proveer energía.El cordón umbilical lleva la energía y loscomandos de control al vehículo y el estado ylos datos de los sensores de regreso para elcentro de control. En muchos casos, el cordónumbilical incluye miembros fuertes parapermitir la recuperación de objetos o restospesados.Pueden ir hasta 6096 metros con muchamenos potencia necesaria para operar conellos en las profundidadeshuizasystem
Este documento describe los materiales necesarios para construir un robot submarino operado por control remoto (ROV), incluyendo tubos y conectores de PVC, motores eléctricos, cables, pulsadores, joystick, hélices y tornillería. Explica dónde se pueden conseguir estos materiales y su coste aproximado. También proporciona detalles técnicos sobre las especificaciones de los componentes clave y proveedores recomendados.
Este documento presenta un proyecto para implementar una plataforma de aprendizaje virtual basada en Moodle en una escuela. En el Capítulo 1 se introduce el proyecto y la justificación de usar Moodle. El Capítulo 2 incluye un diagnóstico socioeducativo y establece los objetivos del proyecto. El Capítulo 3 describe la instalación y configuración de Moodle, incluyendo roles de usuarios y diseño de la plataforma. Finalmente, el Capítulo 4 presenta actividades y manuales para docentes y estudiantes sobre el uso de Moodle.
Aplicación de la plataforma moodle para mejorar el rendimiento academmicoSandro Santiago A
El documento describe una investigación que busca evaluar el uso de la plataforma Moodle para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en el curso de Cultura de la Calidad Total en la Facultad de Administración de la Universidad Nacional del Callao. La investigación compara el rendimiento de los estudiantes antes y después de aplicar la plataforma Moodle, midiendo variables como los puntajes de entrada y salida del curso. El objetivo es determinar si el uso de herramientas de aprendizaje
CONDICIONES EN LAS QUE SE ENCUENTRA LA EDUCACION EN MEXICO.docxKenyaGc
El documento discute los desafíos actuales de la educación en México, incluyendo baja calidad, ineficiencia, desigualdad social y falta de inversión. La educación enfrenta problemas como pobreza, corrupción y falta de recursos que afectan negativamente los resultados educativos y las oportunidades de los estudiantes. Se necesitan reformas para mejorar la infraestructura, capacitación de maestros, currículum y financiamiento para crear un sistema educativo de calidad e igualitario.
Este documento propone una ley orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Busca que el sistema educativo reconozca y potencie los talentos de todos los estudiantes, ofreciéndoles trayectorias adecuadas a sus capacidades. También pretende mejorar los niveles educativos de los ciudadanos para fomentar el crecimiento económico y la competitividad internacional, así como lograr una educación de calidad que garantice la igualdad de oportunidades.
Este documento describe un experimento científico para monitorear la emisión difusa de dióxido de carbono en el suelo mediante el uso de trampas alcalinas, con el objetivo de evaluar la actividad volcánica. El procedimiento incluye instalar trampas alcalinas que atrapan el CO2 del suelo, analizar las muestras para calcular los niveles de emisión, y representar los resultados a lo largo del tiempo para observar variaciones relacionadas con cambios en la actividad volcánica o meteorológicos.
El documento presenta un plan estratégico para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la Universidad Tecnológica Israel aplicando la inteligencia emocional. El plan propone cuatro pasos que incluyen comprender el ambiente actual, identificar las fortalezas y debilidades personales, establecer objetivos futuros y aplicar estrategias basadas en la inteligencia emocional para alcanzar esos objetivos.
El documento presenta la Maestría en Tecnologías Educativas de la Universidad César Vallejo en Perú. Ofrece una maestría enfocada en el uso de la tecnología en educación.
Dividida en dos partes, esta presentación introduce a los interesados en en los estándares establecidos por la Unesco para presentar proyectos que incluyan las TIC y los elementos que deben estar presentes en cada proyecto que las incorpore.
Este documento describe los métodos de seguridad para redes inalámbricas Wi-Fi, incluyendo WEP, WPA y WPA2. Explica que WPA y WPA2 son los métodos más seguros, cifrando los datos transmitidos con claves de acceso compartidas. También proporciona recomendaciones para configurar una red Wi-Fi de manera segura, como cambiar las contraseñas predeterminadas, usar cifrado WEP o WPA, y generar contraseñas seguras con letras, números y mayúsculas.
Los estándares de la UNESCO para las TIC proponen que los estudiantes sean competentes para usar tecnología de manera adecuada para obtener información, evaluar información para encontrar la más relevante, y resolver problemas y tomar decisiones de manera efectiva mediante el uso creativo de herramientas tecnológicas.
El documento presenta los 18 mandamientos para administradores de sistemas. Estos incluyen realizar tareas de mantenimiento de forma rutinaria, realizar respaldos completos periódicamente, y documentar y automatizar tareas. También incluyen no reiniciar servidores sin saber las consecuencias, conocer los servicios y equipos a detalle, y aprender de errores para evitarlos en el futuro.
Este documento describe los procesos de fotosíntesis y quimiosíntesis, las cuales son las bases de la química de la vida. La fotosíntesis utiliza la energía del sol mientras que la quimiosíntesis obtiene energía a través de reacciones químicas. Ambos procesos convierten la energía en compuestos orgánicos y ocurrieron originalmente en los océanos, siendo realizados por fitoplancton y bacterias respectivamente.
Este documento describe los destilados de agave, incluyendo su proceso de producción, mercado objetivo y competidores clave. Explica que los destilados de agave se dirigen principalmente a la clase baja en México y la clase media-alta en el extranjero debido a su bajo costo en comparación con el tequila. También analiza las diferencias entre marcas líderes como El Jaleño y Rancho Escondido en términos de contenido de agave, precio y envase.
Actualización de competencias y estándares TIC en la profesión docenteSofia Arevalo Rojas
Este documento presenta los elementos de marco que contextualizan la actualización de las competencias TIC para la profesión docente. Aborda temas como la ética mundial y la globalización en relación con el desarrollo humano, el trabajo decente, y el rol central de la educación y las TIC tanto para estudiantes como para docentes en el nuevo contexto social. Señala que las competencias TIC buscan apoyar una educación comprometida con la construcción de una sociedad justa y democrática en un mundo globalizado.
Este documento presenta una propuesta de estándares TIC para la formación inicial docente en Chile. Explica que las TIC juegan un papel importante en la sociedad actual y que es necesario que los futuros docentes se formen en su uso e integración pedagógica. Incluye capítulos sobre conceptos de estándares TIC, experiencias internacionales, y una propuesta concreta de estándares para Chile que fue validada a través de consultas con expertos. El objetivo final es apoyar la adopción de esta propuesta para mejorar la calidad de
Este documento presenta estándares de competencia en TIC (tecnologías de la información y comunicación) para docentes. Se divide en cuatro secciones: 1) marco de políticas y estándares, 2) módulos de estándares de competencia, 3) directrices, y 4) programa de la UNESCO para desarrollar competencias en TIC en docentes. El objetivo es mejorar el uso pedagógico de las TIC en la enseñanza.
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT) de las instituciones educativas. Explica que el PAT es una herramienta de gestión que orienta las acciones de la escuela hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Además, detalla los pasos para la formulación y reajuste del PAT, el contenido básico que debe incluir, e insta a que sea un proceso participativo que analice los resultados del año anterior.
Este documento presenta diferentes formas de energía renovable que se pueden obtener del medio marino, como la energía de las olas, el viento offshore, las corrientes oceánicas, las mareas y gradientes térmicos y salinos. También incluye consejos sobre eficiencia energética y una actividad para niños con un crucigrama y una sopa de letras relacionada con energías renovables.
Este documento presenta un manual para construir un vehículo operado remotamente (ROV) para exploración submarina. Explica cómo construir la consola de control y el chasis del ROV usando materiales como madera, PVC y electrónica. También describe el cableado necesario para conectar la consola de control y los motores del ROV. El objetivo es fomentar el interés por la ciencia y la tecnología mediante la construcción y operación de un ROV a pequeña escala.
Este documento presenta una propuesta para implementar un sistema de educación superior a distancia para la carrera de computación e informática en el Instituto Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza. Inicialmente, analiza los antecedentes y justificación del proyecto, así como la definición del problema a resolver. Luego, establece los objetivos generales y específicos, incluyendo identificar las herramientas tecnológicas, diseñar una metodología de evaluación y analizar sistemas de educación a distancia exist
sistemas de telecomunicacione huiza
underwater a traves control puedes control el sistema en el agua es el objetivo de:
Los robots submarinos son vehículos submarinos controlados desde la superficie pormedio de un cable llamado umbilical, por el cual se transmiten las ordenes emanadaspor su piloto, desde la superficie. Son altamente maniobrables y al menos, llevan unacámara de video y luces. Dependiendo del tipo de robot, pueden llevar accesorios talescomo sonares, brazos manipuladores y sensores de variados tipos. Se les denomina ROVde Remote Operated VehicleSe clasifican de acuerdo a su tamaño• micro-ROV’ s• mini-ROV’ s• ROV’ s
5. Un equipo ROV está compuesto por elvehículo, que esta conectado con el centro decontrol y los operadores de la superficie porun cordón umbilical, un sistema de manejo paracontrolar la dinámica del cable, un sistema delanzamiento y un sistema para proveer energía.El cordón umbilical lleva la energía y loscomandos de control al vehículo y el estado ylos datos de los sensores de regreso para elcentro de control. En muchos casos, el cordónumbilical incluye miembros fuertes parapermitir la recuperación de objetos o restospesados.Pueden ir hasta 6096 metros con muchamenos potencia necesaria para operar conellos en las profundidadeshuizasystem
Este documento describe los materiales necesarios para construir un robot submarino operado por control remoto (ROV), incluyendo tubos y conectores de PVC, motores eléctricos, cables, pulsadores, joystick, hélices y tornillería. Explica dónde se pueden conseguir estos materiales y su coste aproximado. También proporciona detalles técnicos sobre las especificaciones de los componentes clave y proveedores recomendados.
Este documento presenta un proyecto para implementar una plataforma de aprendizaje virtual basada en Moodle en una escuela. En el Capítulo 1 se introduce el proyecto y la justificación de usar Moodle. El Capítulo 2 incluye un diagnóstico socioeducativo y establece los objetivos del proyecto. El Capítulo 3 describe la instalación y configuración de Moodle, incluyendo roles de usuarios y diseño de la plataforma. Finalmente, el Capítulo 4 presenta actividades y manuales para docentes y estudiantes sobre el uso de Moodle.
Aplicación de la plataforma moodle para mejorar el rendimiento academmicoSandro Santiago A
El documento describe una investigación que busca evaluar el uso de la plataforma Moodle para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en el curso de Cultura de la Calidad Total en la Facultad de Administración de la Universidad Nacional del Callao. La investigación compara el rendimiento de los estudiantes antes y después de aplicar la plataforma Moodle, midiendo variables como los puntajes de entrada y salida del curso. El objetivo es determinar si el uso de herramientas de aprendizaje
CONDICIONES EN LAS QUE SE ENCUENTRA LA EDUCACION EN MEXICO.docxKenyaGc
El documento discute los desafíos actuales de la educación en México, incluyendo baja calidad, ineficiencia, desigualdad social y falta de inversión. La educación enfrenta problemas como pobreza, corrupción y falta de recursos que afectan negativamente los resultados educativos y las oportunidades de los estudiantes. Se necesitan reformas para mejorar la infraestructura, capacitación de maestros, currículum y financiamiento para crear un sistema educativo de calidad e igualitario.
Este documento propone una ley orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Busca que el sistema educativo reconozca y potencie los talentos de todos los estudiantes, ofreciéndoles trayectorias adecuadas a sus capacidades. También pretende mejorar los niveles educativos de los ciudadanos para fomentar el crecimiento económico y la competitividad internacional, así como lograr una educación de calidad que garantice la igualdad de oportunidades.
Este documento propone una ley orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Busca que el sistema educativo reconozca y potencie los talentos de todos los estudiantes, ofreciéndoles trayectorias adecuadas a sus capacidades. También quiere mejorar los niveles educativos y reducir el abandono escolar temprano para fomentar el crecimiento económico y la movilidad social. Finalmente, propone reformas para formar ciudadanos competentes que puedan participar en la sociedad del conocimiento global.
Este documento propone una ley orgánica para mejorar la calidad educativa en España. Busca que el sistema educativo reconozca y potencie los talentos de todos los estudiantes, ofreciendo diferentes trayectorias educativas y programas de apoyo. También aboga por una mayor implicación de la sociedad y las familias en la educación. Finalmente, argumenta que es necesaria una reforma del sistema para elevar los niveles educativos y la competitividad de España.
Este documento propone una reforma educativa para mejorar la calidad de la educación en España. Plantea que el sistema educativo debe reconocer y potenciar los diferentes talentos de los estudiantes y ofrecer trayectorias adecuadas a sus capacidades. También destaca la importancia de mejorar los niveles educativos para promover el bienestar social, la igualdad de oportunidades y la competitividad económica. La reforma busca formar personas autónomas y críticas capaces de aprender a lo largo de la vida.
Fortalecimiento de las capacidades educativasSILVIA SUAREZ
El documento trata sobre la educación secundaria en América Latina. En primer lugar, señala que menos de la mitad de los adolescentes en la región completan la educación secundaria, especialmente en zonas rurales y sectores desfavorecidos. Luego, analiza la expansión de la educación secundaria como resultado de la lucha de los sectores populares, y la necesidad de definir el sentido democrático y pertinencia social de la escuela secundaria. Finalmente, enfatiza la importancia de mejorar la calidad de la educación a través de la
PLAN ESTRATÉGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RAMÓN CASTILLA
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
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Este documento describe la propuesta de un proyecto para mejorar la educación en colegios públicos de Florencia, Caquetá. Actualmente, estos colegios presentan problemas como infraestructura deficiente, falta de docentes, y bajos resultados en las pruebas Saber. El proyecto busca mejorar la calidad educativa mediante la gestión de recursos, capacitación de docentes y directivos, y creación de mejores condiciones educativas, estructurales y culturales para los estudiantes.
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Desafíos del docente en función directiva en tiempos de pandemia - Dr. Manuel Izaguirre - Ponencia del VI Congreso Pedagógico Circuital 11 y 12 de Diciembre del 2020. Parroquia Los Tacariguas, Municipio Girardot, Estado Aragua - Venezuela
Este documento presenta un anteproyecto de ley para mejorar la calidad educativa en España. Propone que el sistema educativo se centre en los alumnos y en reconocer y potenciar sus diversos talentos, ofreciendo diferentes trayectorias educativas. También aboga por mejorar la colaboración entre la escuela, las familias y la sociedad para lograr una educación de calidad e inclusiva que garantice la igualdad de oportunidades.
Este documento presenta un anteproyecto de ley para mejorar la calidad educativa en España. Propone que el sistema educativo se centre en los alumnos y en reconocer y potenciar sus diversos talentos, ofreciendo diferentes trayectorias educativas. También aboga por una educación de calidad e inclusiva que garantice la igualdad de oportunidades y el desarrollo máximo de cada alumno.
La educación en México es administrada por la Secretaría de Educación Pública. Existen diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado. La educación básica es obligatoria e impartida por el Estado. El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos combate el rezago educativo y ofrece educación básica a personas mayores de 15 años. Actualmente se están llevando a cabo reformas escolares para considerar nuevos enfoques pedagógicos e incluir
La educación en México es administrada por la Secretaría de Educación Pública. Existen diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado. La educación básica es obligatoria e impartida por el Estado. El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos combate el rezago educativo y ofrece educación básica a personas mayores de 15 años. Actualmente se están llevando a cabo reformas escolares para considerar nuevos enfoques pedagógicos e incluir
El mejorar la educación es una tarea constante, que beneficia a todos por igual, la educación posgrado presenta interrogantes que necesitan ser resueltas por ello la realización del presente trabajo se basa en implementar un diseño de propuestas para que se mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de la practica educativa, abordando cuatro factores de alta importancia como lo son: el gobierno, el docente, el ATP y la evaluación.
El documento presenta una discusión sobre la educación ecuatoriana, su realidad y perspectivas. Incluye las opiniones de varios profesionales como una psicóloga clínica, un director y docente jubilado, una pedagoga de apoyo a la inclusión y los resultados de dos encuestas aplicadas a docentes y estudiantes universitarios. Los entrevistados coinciden en que el sistema educativo ecuatoriano presenta deficiencias como falta de infraestructura, salarios bajos para docentes y contenidos descontextualizados. Sin embargo, también recon
El documento discute los problemas actuales de la educación en México, incluyendo altas tasas de deserción escolar, falta de calidad en los programas educativos y modelos pedagógicos obsoletos. Señala que la deserción no se debe principalmente a falta de recursos económicos, sino a que los programas educativos no son pertinentes y no fomentan el aprendizaje activo. Propone mejorar la formación de maestros, actualizar los planes de estudio para enfocarse más en habilidades que conocimientos, y descentralizar el sistema
Este documento presenta la Ley Orgánica 8/2013 para mejorar la calidad educativa en España. Reconoce que todos los estudiantes tienen talento y que el sistema educativo debe adaptarse a las capacidades individuales para que puedan desarrollar sus aspiraciones. También destaca la necesidad de mejorar los resultados educativos de España para fomentar la movilidad social, la competitividad económica y los derechos de los estudiantes.
El documento analiza el sistema educativo de México y el compromiso de los docentes con las políticas educativas del país. Señala que México se encuentra por debajo del promedio de la OCDE en lectura, escritura y matemáticas. También discute los desafíos que enfrentan los estudiantes debido a factores económicos y la necesidad de adecuar las políticas a las características de la sociedad mexicana. El autor concluye que es necesario un cambio en las políticas educativas para responder mejor a las necesidades de la pobl
El documento describe la realidad de la Universidad Nacional de Cajamarca. Señala que la universidad tiene deficiente calidad educativa y se encuentra entre las últimas en los rankings nacionales. Analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la universidad. El objetivo general es contribuir a la formación integral de la comunidad universitaria a través de programas que fomenten el bienestar físico, mental y social de los estudiantes y profesores.
El documento describe la realidad de la Universidad Nacional de Cajamarca. Señala que la universidad tiene deficiente calidad educativa y se encuentra entre las últimas en los rankings nacionales. Analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la universidad. El objetivo general es contribuir a la formación integral de la comunidad universitaria a través de programas que fomenten el bienestar físico, mental y social de los estudiantes y profesores.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Gestión Financiera Armando Sandoval M.
1.
2. Doctorado en Ciencias Económicas Administrativas 4 de Mayo de 2014
UCIMEXICO - GESTIÓN DE LA MERCADOTECNIA 2
INTRODUCCIÓN
La educación tiene como función social básica: “Ampliar las oportunidades educativas, para reducir desigualdades
entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad” (SEP, 2006 p. 11) al dotar a los alumnos de
competencias de hoy en día es posible el cambio en la sociedad con los conocimientos adecuados que funcionan
como base y estructura sólida para construir una trayectoria individual y comunitaria, así como productiva e
integral.
La Escuela de San Agustín A.C. ha desarrollado un proyecto educativo, formativo y de asistencia que ofrece
accesibles opciones para personas que necesitan oportunidades de superación y competitividad en sectores
urbanos, rurales y urbano-populares en la región de Tierra caliente michoacana; presentándose como una escuela
de nivel medio superior llegando con sedes o extensiones de preparatoria a lugares en los cuales no es de tan
fácil acceso, por ejemplo en las rancherías o municipios pequeños alejados de la cabecera municipal que es
Apatzingán Michoacán frente a la crisis social en la cual nos enfrentamos es difícil que los estudiantes acudan
desde pues de la secundaria a trabajar o tengan metas ya que por la situación que se considera de alto riesgo, es
muy lamentable la situación en la que nos encontramos la educación es nula por falta de promoción
(Mercadotecnia), de interés y por qué prefieran la vida más fácil con este proyecto se pretende cambiar la
percepción tener un nuevo mundo para los estudiantes y padres de familia y que vean que la vida es diferente y
se pueden logar cambios con las herramientas necesarias y un equipo de profesores con dedicación y convicción.
ANTECEDENTES
Los retos de la región de Apatzingán se mueven en una doble dimensión: la externa y la interna; la primera, para
insertar efectivamente a nuestra región en el concierto estatal devolviendo la paz, productividad en los procesos
nacionales y, la segunda para resolver la crisis económica, de valores y educativa.
Michoacán, a diferencia de los estados más desarrollados, tiene dos vertientes. Por un lado está el factor
cuantitativo que permita igualdad de oportunidades a todos los michoacanos. Por otro, el tema de la calidad, que
haga de nuestro estado un sistema competitivo a nivel nacional. La solución de cada uno de ellos no es
contradictoria, sino complementaria, aunque trae consigo serias complicaciones.
3. Doctorado en Ciencias Económicas Administrativas 4 de Mayo de 2014
UCIMEXICO - GESTIÓN DE LA MERCADOTECNIA 3
La crisis social y económica que azota al estado de Michoacán se ha caracterizado por la afectación de grupos
delictivos el cual sufre cambios notorios así como el alza en algunos productos de canasta básica, la insuficiencia
de recursos internos como el limón que es la actividad principal de la zona de tierra caliente, el no existir proyectos
de inversión para Michoacán por la inseguridad a lo que se suma la poca credibilidad en la instrumentación de
acciones eficaces para revertir el proceso de deterioro al corto plazo y la falta de perspectiva.
En el ámbito educativo se ve afectado por la falta de seguridad para ofrecer el estado ya que las fuerzas federales
dejan mucho que decir no existe algún programa con la cercanía en la ciudadanía en el cual la educación se vea
protegida. La guerra civil deja su huella con el paso del tiempo al no haber seguridad, los alumnos no asisten a
clases por que consideran un riesgo el cual no quieren corren según los padres de familia.
La educación evoluciona y se adapta para ofrecer mejores condiciones de estudio al ofrecer un plan que cumpla
con los requerimientos esenciales de la SEP se puede dar un paso más a la calidad he incursionar en un modelo
pedagógico basado en competencias donde el alumnos no se traslade a otro municipio a estudiar con este modelo
se pretende mejorar el aprovechamiento creando una escuela sabatina y entre semana el uso de aula virtual que
es el Moodle por lo cual el alumno tiene mejores posibilidades de estudiar y cambiar el futuro que le depara.
PLANTEAMIENTO
¿Cuál sería la ventaja más competitiva frente a otras escuelas de nivel medio superior?
Las Instituciones educativas que actualmente existen en Apatzingán sólo se enfocan en los siguientes tres
aspectos:
Académico: clases tradicionales el maestro dicta y alumno escribe
Valores: estos valores se pierden en la misma institución en la cual los maestros no respetan por que no
se les obliga a que cumplan con las normas propias de su plantel.
Tecnológico: Las clases en laboratorios solo se enseña lo más básico ejemplo nivel medio superior ¿Cómo
encender un computador? En la realidad los alumnos traen Smart fones la clase deberían de ser diferentes
más nuevas y funcionales.
La perspectiva individualista que está presente en la escuela en el cual no enseña no inculca los valores propios
que son básicos en la casa y en las instituciones un ejemplo claro seria la disciplina en el propio uniforme y los
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útiles escolares el cual no cumple con las características y no es el adecuado. Esta tendencia ha ocasionado que
la estructura educativa genere ciudadanos con actitudes egoístas que inhiben el desarrollo integral comunitario,
incluyente y orientado al progreso. A continuación se presenta un cuadro comparativo entre las principales
características que evidencian la pertinencia del nuevo modelo Instituto San Agustín:
INSTITUTO SAN AGUSTÍN OTRAS ESCUELAS
1. Formación educativa integral basada en
competencias y valores personal-
comunitarios.
Formación basada en competencias y valores
individuales.
2. Apertura y modernización de técnicas
de enseñanza-aprendizaje.
Escasa actualización de técnicas de enseñanza
aprendizaje.
3. Sana competencia y gestión de la
calidad.
No muestran al alumno la diferencia entre
competencia leal y desleal en el mercado
laboral, empresarial y comunitario, tampoco
impulsan la cultura de la calidad.
4. Desarrollo cognitivo, desarrollo
Financiero (aptitudes), desarrollo
Social-vocacional, desarrollo humano-
espiritual (actitudes).
Enfocadas a las aptitudes y no tanto a las
actitudes.
5. Uso intensivo de las tecnologías de la
información.
Deficiente uso de las tecnologías de la
información, otras con sistemas tradicionales de
enseñanza o desmedido e ineficiente uso de la
computadora.
6. Educación financiera. Educación empresarial sin educación financiera.
En el recuadro se puede observar la comparación con otras escuelas esto se logra mediante experiencia laboral
ya que en Apatzingán Michoacán existen pocas, la demanda en educación es alta por lo cual no hay escuelas que
ofrezcan calidad a continuación se muestra una lista
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Escuela Privada/Publica
Instituto Michoacán Privada
Instituto del Valle Privada
Instituto San Agustín Privada
Preparatoria Adolfo Chávez Privada
Cecytem Publica
Colegio de Bachilleres Publica
Conalep Publica
¿La demanda estudiantil hace frente a la población que hay en Apatzingán?
No hay suficientes escuelas la población demanda más estructuración de escuelas jóvenes resignados porque solo
tienen 6 opciones por lo que los estudiantes emigran a otras ciudades para tener una mejor calidad en educación
ya que los niveles que presenta son bajos en todos los ámbitos el crimen organizado llama la atención de los
jóvenes por el dinero fácil el gobierno y las sociedades civiles tienen que genera el cambio en la institución.
JUSTIFICACIÓN
El Instituto San Agustín tiene como modelo educativo la incorporación de las Tics, así como la firme misión de
ayudar y contribuir a la mejora de las condiciones de vida de la sociedad, mediante proyectos del carácter
colaborativo para los sectores más desprotegidos de la región, a través de las instituciones gubernamentales y la
misma población estudiantil, mediante servicios a la sociedad, los cuales se pueden desarrollar con la colaboración
de docentes y alumnos con la convicción necesaria por tener una mejor sociedad, limpia, ordenada, segura, donde
puedan vivir en paz.
El propósito es de responder en forma efectiva a la problemática actual y contribuir con el pleno desarrollo en
todos los ámbitos educativos así como la vocación por lo cual se es parte de la misma institución llevando las
acciones de promoción un ejemplo escuela limpia, con competencias pedagógicas, en armonía con los deberes
institucionales el equilibrio entre docente alumno y de la buenas practicas educativas hacia la población en
general.
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La escuela forma parte de una visión integral del ser humano que considera a las personas, y en especial a los
niños y a los adolescentes, dentro de su entorno familiar, comunitario y social. Por lo tanto, una de las principales
funciones del instituto San Agustín es de transmitir los conocimientos y destrezas de sus talleres como son escuela
para padres, educación vial, escuela saludable, psicología en el adolecente, la incursión de las Tics que promuevan
la tecnología así como la oratoria la educación financiera con esto se forma jóvenes con actitudes de líderes de
emprendedores donde la idea es no ser empleado ser empresario.
SITUACIÓN Y PROBLEMÁTICA
Apatzingán la constitución situada en el estado de Michoacán México coordenadas 19”05”19”N 102”21”03”0
Altitud 325 se compone una población de 123,649 habitantes de los cuales mujeres 62,742 y hombres 60,907
porcentaje por edades Porcentaje de población de 15 a 29 años, 2010 es de 27.4% Porcentaje de población de
15 a 29 años hombres 27.1% Porcentaje de población de 15 a 29 años mujeres 27.8% Datos recabados del
último Censo Inegi 2010
Porcentaje de población analfabeta en todas las entidades de la República Mexicana (año 2010)
Esta es una gráfica general de estado de Michoacán para hacer una comparativa del índice de alfabetización
entre estados de México. Michoacán ocupa el 7to lugar es claro que para el buen funcionamiento de la educación
en Michoacán tiene que ver el gobierno, la sociedad civil y el mismo alumnado.
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Indice de jóvenes de 15 a 19 años, generalmente cursan algún año de educación media y media
superior (bachillerato o preparatoria y carreras técnicas).
A nivel nacional...
Al año 2010, del total de la población
de 15 a 19 años:
FUENTE: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
El Distrito Federal y Sonora tienen los porcentajes más altos de asistencia; en el otro extremo
están Chiapas y Michoacán de Ocampo
La importancia de estos estudios es de gran alto nivel, porque de su calidad educativa depende la
adecuada formación de las generaciones de jóvenes que habrán de ingresar a la fuerza de trabajo o
continuar educándose como profesionales y técnicos. La comunidad de estos jóvenes lo que más
debe de resaltar es la formación académica, social y económica es primordial la etapa básica
formativa de responsabilidad en la cual se desarrollan los aspectos esenciales para definir el proyecto
de vida.
Se realiza una encuesta para analizar el resultados de adolescentes que ya están inscritos en medio
superior el objeto de estudio fue la escuela CONALEP Apatzingán
Modelo encuesta ver anexo 1
Modelo Encuesta a estudiantes de nivel medio superior entre 15-18
1. Te gusta tu escuela
2. Por qué escogiste esta escuela
3. En tu escuela se fomentan los valores que dicen
4. Esta limpia
5. Te gusta el ambiente social
6. Te gustaría estudiar en otra escuela
7. Si no ¿en cuál?
8. Te gustaría estar escuela de paga o publica
9. ¿Consideras que las actividades extraescolares complementan tu formación?
10. Existe algún promotor del deporte en tu escuela
11. Por estudiar en escuela pública crees que no hay calidad.
Total de alumnos encuestados 50
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Resultados de Encuesta
Preguntas Resultados
1 40% No
2 padres
3 100% No
4 100% No
5 50%
6 70% Si
7 Colegios
8 100%Si
9 100 % No
10 100% No
11 100% No
Nos muestra que algunas respuestas son que algunas alumnos les gustaría más la escuela privada
que publica y que la mayoría no fomenta los valores por lo cual las escuelas de gobierno no son las
mejores para estudiar según los encuestados también exponen que por los paros y que los maestros
no le echan ganas siendo estos sindicalizados.
En nivel medio superior son varios los factores por los cuales la educación no se concluye entre ellos
los que más resaltan son: poco deseo de superación, conflictos sociales, economía, interés por
trabajar que por estudiar, noviazgo, pérdida de tiempo en juegos en línea estos son algunos de los
temas que son preocupantes en Michoacán la controversia de la vida de mafioso es la más cómoda
rápida y sin esforzarse s por eso que los jóvenes se inclinan por este tipo de vida para conseguir la
estabilidad económica que buscan; La deserción escolar es muy alta 4 de cada 10 no concluyen sus
estudios.
El docente es una parte vital y de suma importancia en la formación de alumno es por ello que se
realiza un modelo de entrevista para saber qué es lo que opina.
Modelo entrevista con director del CONALEP Lic. Berenice Elizondo Salgado en Apatzingán
Tema deserción escolar
¿Para usted cuales son las causas principales que los estudiantes deserten?
Por conflictos sociales en relación al narcotráfico.
Por el desinterés de lograr tener una mejor vida.
Que los padres no están al pendiente de sus hijos.
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¿Cómo podría bajar el índice de deserción escolar?
Estrategias con la plantilla docente
Conferencias con psicólogos
Compromiso con el alumno
¿Tendría usted una propuesta para mejorar la calidad de la institución?
Con la plantilla docente adecuada para poder levantar la matricula e impulsar programas
deportivos y de oratoria
¿Cómo afecta el aspecto económico la formación de sus estudiantes?
Afecta para las personas de bajos recursos pero en realidad las escuelas de gobiernos otorgan
becas para que el alumno estudie estas becas se entregan en efectivo que oscilan entre $ 1,600 a
$ 4,500 pesos mexicanos, las escuelas en su mayoría cuentan con becas alimenticias y de
transporte considero que no es pretexto para no estudiar.
¿Qué piensa usted del desempeño académico de sus estudiantes?
Lo considero estable lo que si hace más falta es equipar laboratorios para tener mejores
clases y dar mejores resultados.
¿Considera usted que ha mantenido buenas relaciones con sus estudiantes?
si
¿Cómo cree que el entorno afecta e impacta a sus estudiantes?
Claro por qué es en el medio en que se desenvuelven, conviven por 3 años en su estancia
escolar, una buena escuela equipada el alumno no se quiere ir a su casa.
En esta entrevista se puede ver los resultados que pueden hacer una mejor oferta educativa frente
a los problemas sociales, económicos o de interés políticos siempre y cuando sean para el desarrollo
del alumno donde se desenvuelva en un futuro para las empresas.
En el nivel medio superior se consideran 3 competencias básicas compresión en la lectura, análisis
lógico matemático y la comprensión de la ciencia el por ello que el Instituto San Agustín se aplican
técnicas para el mejor aprovechamiento escolar innovando así la calidad en la educación.
Por lo cual el alumnado y padres de familia están convencidos de que el Instituto Sam Agustín tiene
mejoras en la educación con profesores altamente reconocidos a nivel estatal, generando así un
ambiente de armonía y un equilibrio entre relaciones profesor-alumno.
El instituto san Agustín tiene firmemente la dedición de que se puede lograr un mejor cambio y
ofrecer una mejor calidad de vida. Véase grafica de escuelas en la ciudad de Apatzingán.
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Ilustración 1 Escuelas Medio superior Apatzingán
En esta imagen de Google Earth se muestra Apatzingán y la ubicación de la escuelas para una población de 140,000
habitantes las escuelas son pocas teniendo en cuenta que hay solo 3 universidades que son UPN para maestros,
Escuela Agropecuaria, El tecnológico de Apatzingán.
Instituto San Agustín busca el crecimiento con Sedes en ubicaciones estratégicas para que los alumnos que son
de municipios alejados puedan asistir a la escuela y empezar a formar el futuro del mañana.
Las sedes de Instituto del Valle Pretenden cubrir 90 km. a la redonda como se muestra en la siguiente imagen
Ilustración 2 Sedes Instituto San Agustín
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Para iniciar con los preocesos para una sede donde se busca alianzas con secundarias, cuando son counidades
alejadas se forman alianzas con los municipios ya que ellos no cobran por isntalar una sede es todo lo contrario
aydua a mejorar la calidad de vida
Invercion
A continuacion presento los costos reales de lo que cuesta poner una sede, sostenerla y avanzar hacia otro
municipio.
CONCEPTO PRECIO CANTIDAD COSTO
Aplanado de salones (mano de obra) $ 70.00 0 $ -
División de salones (mano de obra) $ 3,000.00 1 $ 3,000.00
Plafón $ 100.00 10 $ 1,000.00
Pintura azul pacífico $ 780.00 2 $ 1,560.00
Pintura blanca fondo $ 785.00 4 $ 3,140.00
Pintura chocolate $ 800.00 7 $ 5,600.00
Compresora $ 5,000.00 1 $ 5,000.00
Reparación de baños (mano de obra) $ 1,000.00 1 $ 1,000.00
Cemento gris $ 200.00 2 $ 400.00
Mortero $ 200.00 1 $ 200.00
Yeso $ 75.00 4 $ 300.00
Arena $ 500.00 0.2 $ 100.00
Pintura para ventanas y puertas $ 130.00 19 $ 2,470.00
Pintura para butacas $ 150.00 6 $ 900.00
Pintura para rampa $ 150.00 1 $ 150.00
Piso para dirección (mano de obra $ 50.00 30 $ 1,500.00
Piso dirección $ 100.00 30 $ 3,000.00
Alisamiento de piso (Mano de obra) $ 80.00 100 $ 8,000.00
Rastrillos $ 40.00 4 $ 160.00
Escobas $ 25.00 4 $ 100.00
Malla para salones $ 80.00 0 $ -
Computadoras $ 3,500.00 10 $ 35,000.00
Impresoras $ 800.00 1 $ 800.00
Papelería $ 1,300.00 1 $ 1,300.00
Recibos de pago $ 500.00 1 $ 500.00
Volantes $ 500.00 4 $ 2,000.00
Carteles $ 2,200.00 1 $ 2,200.00
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Con estas graficas en cuanto a numeros nos dice como es el comportamiento de las finanzas que se ocupa y como
se distribute el dinero
Conclusiones
El aumento en la matricula de la escuela es sin embargo mayor presupuesto, pero para tener el resultado propicio
que se espera son las estrategias de marketing adecuadas para cada municipio y zona economica, no es lo mismo
la zona de la ciudad de lazaro cardenas a la de apatzingan que es un ejemplo muy claro ya que las tabulaciones de
sueldos y salarios es diferente supera por mucho a la de apatzingan, la mercadotecnia juega un papel importante
donde se logra el mejoramiento de la institucion, se alcanzan objetivos, se trasforma el sector educativo, la
captacion de alumnos es parte fundamental de tener una escuela en crecimiento para ello la sociedad, la plantilla
de maestros y administrativos juegan un papel importante en la formacion academica donde se marca el futuro
del alumno y el crecimiento del México.
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