El documento describe los proyectos de aula como una práctica didáctica grupal que permite a los estudiantes adquirir conocimientos de manera significativa a través de un proceso participativo guiado por objetivos, métodos, actividades y recursos definidos conjuntamente por los estudiantes y docentes. Los proyectos de aula ofrecen ventajas como el desarrollo de habilidades autónomas, competencias para la toma de decisiones y el aprendizaje cooperativo.

1. Mediante
PLANIFICACION DE PROYECTOS
DE AULA
El aprendizaje en el aula se
puede generar a través de:
 Clases preparadas
 Proyectos planificados
Gestionados por el docente y
estudiantes.
PROYECTO DE AULA
Es una práctica didáctica grupal
que impulsa el aprendizaje
significativo en los estudiantes.
(Simon Illescas y Alfonso
Pesantez).
Un proceso participativo parte
de las inquietudes e intereses de
los alumnos, se definen:
 Objetivos
 Métodos de trabajo
 Actividades
 Recursos
Alumno taller de trabajo
cooperativo y de aprendizaje.
¿QUE ES PROYECTO DE AULA?
Es una propuesta
metodológica en que permite
integrar conocimientos a
partir de un proyecto través
de todo el proceso de E-A que
permitan a los estudiantes
adquirir habilidades y
actitudes además de
conocimiento.
VENTAJAS:
-Adquirir habilidades de
manera autónoma.
-Desarrollar competencias que
le permita la toma de
decisiones y aplicarlas en el
entorno social.
-Se fomenta el trabajo
cooperativo.
-Fortalece liderazgo,
autoestima, respeto al
entorno.
PASOS:
-Objetivos y estrategias
-Elaborar matriz
-Definir que recursos que se
van a utilizar (Humano y
material)
-Cronograma y responsables
-Redactar el proyecto
-Desarrollo
-Evaluación
RECOMENDACIONES:
-Realizar una
retroalimentación previa para
evaluar.
-Plantear objetivos claros que
respondan a las necesidades
de todos los estudiantes.
-Involucrar a los/as
estudiantes en su propia
aprendizaje
-Desarrollar las todas
competencias.
EVALUACION:
¿Qué evaluar?
¿Cómo evaluar?
¿Cuándo evaluar?
GRUPO #6
Cristina Piñaloza
Liseth Valencia
SEXTO “A”