Este documento describe un proyecto para mejorar los procesos de comprensión lectora y producción escrita en estudiantes de preescolar y primaria en un colegio en Colombia. El proyecto implementará estrategias didácticas como cuentos, fábulas y actividades de escritura colaborativa para motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento académico. El objetivo es que los estudiantes desarrollen mejores habilidades de interpretación, argumentación y propuesta para fundamentar su aprendizaje.

1. Este proyecto fue acompañado por el gestor ANA MARLEN CACERES en el marco del procesos
de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de
Gai@ TS

2. *Es de gran importancia realizar este proyecto, porque se
desea contribuir al mejoramiento de los procesos de
comprensión lectora y producción escrita, factores importantes
en el proceso de aprendizaje y determinantes en la calidad
educativa, ya que son herramientas fundamentales en la
adquisición del conocimiento en todas las áreas del saber y
afectan tanto la realización personal como en el rendimiento
académico de los estudiantes.
*
*Se desea contribuir en el mejoramiento de dichos procesos
mediante la implementación de unas estrategias didácticas
propia para la edad, que motiven, despierten el interés y lleve
a solucionar las fallas en la comprensión lectora y la producción
escrita.

3. * En los estudiantes de preescolar y primaria,
se observan falencias en sus competencias
interpretativa, argumentativa y propositiva.
Dicha situación afecta el rendimiento
académico directamente, puesto que la
comprensión lectora y la producción escrita
son la base fundamental para todo el proceso
de aprendizaje y conocimiento.

4. *Mejorar la comprensión lectora y la producción escrita en los
estudiantes de los grados: preescolar, segundo, tercero y
cuarto del colegio Gran Mariscal de Ayacucho, sede f, La
Pradera, del municipio de Sucre, Santander.

5. *Se espera contribuir desde la escuela con espacios
pedagógicos para que no sólo el estudiante , si no la
comunidad educativa se relacionen e integren a su vida
colectiva la práctica de comportamientos y buenos
hábitos , es decir, la intención que se visiona con este
trabajo es motivar y sensibilizar a la población para que a
través de la lectura implementen nuevos conocimientos y
aprendizajes , además se da oportunidad de interpretar el
contexto que les rodea, se trata de adquirir con éste
trabajo elementos suficientes que permitan dar un cambio
positivo frente a la cultura de leer con sentido donde se
saque el mayor provecho de ésta para que raíz de lo leído
lo interprete e interiorice de tal forma que logre sacar
buenas enseñanzas para su vida.
*

6. *Principales actividades propuestas para el desarrollo del
proyecto de aula
*Leo, comprendo y práctico: Se entrega a cada uno el cuento “el
gato con botas” lo leen y contestan las preguntas.
*
*Sigue el hilo: Cada estudiante toma una hoja y a partir de las
siguientes palabras construirá un cuento (princesa, cenicienta,
castillo, ejercito, bosque), cada que el profesor diga cambio, se
intercambian las hojas y cada uno debe continuar con el cuento
que iba escribiendo su compañero y así sucesivamente.
*
*La liebre y la tortuga; Inventar una fábula con los personajes la
liebre y la tortuga y al final leer la verdadera para que comparen e
imaginen una moraleja completamente diferente

7. *Con la realización del proyecto se espera:
*Que los estudiantes le den una aceptación positiva al proyecto
realizando las actividades propuestas con dinamismo,
responsabilidad y con ánimo de aprender.
*Motivación e interés para leer y escribir.
*Mejorar el rendimiento académico especialmente en el área
de español
*Participación y trabajo en equipo con los padres de familia
para llegar a evidenciar un aprendizaje significativo.

8. * Que el estudiante se motiva a aprender con actividades de su
interés dentro y fuera del aula de clase
* Mejorando la lectoescritura en los educandos se eleva el nivel
académico en la institución

9. • GLADYS EDILMA MARIN PUENTES
• GLADITAS2843@yahoo.es
Tel:3132157138

10. • GLADYS EDILMA MARIN PUENTES
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