Este documento presenta un resumen de un taller de teatro realizado por 5 integrantes y su docente Patricia Tamargo. Incluye definiciones de varios conceptos como amor, serenidad, alegría, miedo, melancolía, pánico, fobia, rechazo, temor y agrado.
Rollo May era un psicólogo existencialista que creía que los seres humanos no pueden reducirse a entidades como animales racionales o seres sociales, sino que son algo más. May explicó que la ansiedad es una amenaza vaga al núcleo de la personalidad, mientras que el miedo es una reacción específica. La ansiedad normal surge durante las experiencias de separación a lo largo de la vida, pero la ansiedad neurótica resulta de no enfrentar la ansiedad normal de manera constructiva. Para May, la libertad conlleva responsabilidad
Platón expuso cuatro virtudes morales: prudencia, fortaleza, templanza y justicia. La prudencia es una virtud intelectual que se refiere a cómo se debe obrar. La fortaleza hace referencia a la firmeza para enfrentar el peligro. La templanza modera el uso del placer y los impulsos. La justicia inclina a dar a cada quien lo suyo.
Este documento habla sobre la ansiedad y cómo puede ser adaptativa o patológica. Explica que la ansiedad normal es una respuesta al estrés que mejora el rendimiento, mientras que la ansiedad patológica causa malestar significativo con síntomas físicos, conductuales y psicológicos. También distingue entre el aspecto revelado de la Torá, que contiene instrucciones sobre cómo vivir de acuerdo a la voluntad de Dios y está disponible para todos, y el aspecto oculto, que se refiere a asuntos
Algunos de los mecanismos de defensa de nuestra mente, vídeo en YouTube (donde se explican todos) --------->https://www.youtube.com/watch?v=4EI47k4NdQo
Este documento describe los diferentes tipos de mecanismos de defensa psicológicos, incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica defensas inmaduras como la proyección, regresión e hipocondriasis; defensas neuróticas como la racionalización, represión e intellectualización; y defensas maduras como la sublimación. También describe los roles del sistema límbico y sistema nervioso simpático en la respuesta al estrés y la ansiedad.
Existen dos emociones básicas: placer y dolor. Otras emociones como el miedo, amor, enojo y angustia se derivan de cómo percibimos el mundo. Para otro autor, existen 11 emociones básicas que dependen de si el estímulo es bueno o malo, y si es fácil o difícil de alcanzar u evitar. Las emociones nos ayudan a relacionarnos con nuestro entorno.
Este documento describe diferentes mecanismos de defensa psicológicos que las personas usan para enfrentar situaciones estresantes o amenazantes. Estos mecanismos incluyen la agresión pasiva, quejas, retirada apática, fantasía autista, polarización, negación, proyección, racionalización, devaluación, idealización, omnipotencia, abstención, formación reactiva, intelectualización y represión. Los divide en seis niveles según el grado de distorsión de la realidad y adaptación que proporcion
(defensas del ego) por el cual el individuo se protege de la ansiedad o angustia producida o que podría producirse al sentirse amenazado en términos emocionales.Son una distorsión de la realidad y crean una incongruencia entre lo que es real y la percepción que el individuo tiene de la realidad.
Rollo May era un psicólogo existencialista que creía que los seres humanos no pueden reducirse a entidades como animales racionales o seres sociales, sino que son algo más. May explicó que la ansiedad es una amenaza vaga al núcleo de la personalidad, mientras que el miedo es una reacción específica. La ansiedad normal surge durante las experiencias de separación a lo largo de la vida, pero la ansiedad neurótica resulta de no enfrentar la ansiedad normal de manera constructiva. Para May, la libertad conlleva responsabilidad
Platón expuso cuatro virtudes morales: prudencia, fortaleza, templanza y justicia. La prudencia es una virtud intelectual que se refiere a cómo se debe obrar. La fortaleza hace referencia a la firmeza para enfrentar el peligro. La templanza modera el uso del placer y los impulsos. La justicia inclina a dar a cada quien lo suyo.
Este documento habla sobre la ansiedad y cómo puede ser adaptativa o patológica. Explica que la ansiedad normal es una respuesta al estrés que mejora el rendimiento, mientras que la ansiedad patológica causa malestar significativo con síntomas físicos, conductuales y psicológicos. También distingue entre el aspecto revelado de la Torá, que contiene instrucciones sobre cómo vivir de acuerdo a la voluntad de Dios y está disponible para todos, y el aspecto oculto, que se refiere a asuntos
Algunos de los mecanismos de defensa de nuestra mente, vídeo en YouTube (donde se explican todos) --------->https://www.youtube.com/watch?v=4EI47k4NdQo
Este documento describe los diferentes tipos de mecanismos de defensa psicológicos, incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica defensas inmaduras como la proyección, regresión e hipocondriasis; defensas neuróticas como la racionalización, represión e intellectualización; y defensas maduras como la sublimación. También describe los roles del sistema límbico y sistema nervioso simpático en la respuesta al estrés y la ansiedad.
Existen dos emociones básicas: placer y dolor. Otras emociones como el miedo, amor, enojo y angustia se derivan de cómo percibimos el mundo. Para otro autor, existen 11 emociones básicas que dependen de si el estímulo es bueno o malo, y si es fácil o difícil de alcanzar u evitar. Las emociones nos ayudan a relacionarnos con nuestro entorno.
Este documento describe diferentes mecanismos de defensa psicológicos que las personas usan para enfrentar situaciones estresantes o amenazantes. Estos mecanismos incluyen la agresión pasiva, quejas, retirada apática, fantasía autista, polarización, negación, proyección, racionalización, devaluación, idealización, omnipotencia, abstención, formación reactiva, intelectualización y represión. Los divide en seis niveles según el grado de distorsión de la realidad y adaptación que proporcion
(defensas del ego) por el cual el individuo se protege de la ansiedad o angustia producida o que podría producirse al sentirse amenazado en términos emocionales.Son una distorsión de la realidad y crean una incongruencia entre lo que es real y la percepción que el individuo tiene de la realidad.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de mecanismos de defensa psicológicos. Explica que los mecanismos de defensa son procesos inconscientes que ayudan a proteger la estabilidad mental al mediar la respuesta a amenazas internas y externas. Describe varios mecanismos de defensa adaptativos como la sublimación y el humor, e incluye ejemplos. También explica mecanismos menos adaptativos como la proyección y la negación, y cómo algunos pueden ser adaptativos o no dependiendo del contexto
Mecanismos de defensa de la mente humanaNacho Soto
Este documento describe los mecanismos de defensa del yo, que son procesos psicológicos automáticos y no razonados que ayudan a reducir la presión pero distorsionan la realidad. Algunos de los mecanismos más importantes son la negación, la represión, la proyección, la identificación, la regresión, la intelectualización, la formación reactiva, el desplazamiento y la sublimación. Estos mecanismos ayudan al individuo a mantener el equilibrio entre sus fuerzas instintivas y otros
1) Los mecanismos de defensa son estrategias inconscientes que el yo utiliza para lidiar con la ansiedad y protegerse de impulsos amenazantes. 2) Algunos mecanismos de defensa incluyen la negación, la represión, la intelectualización, la sublimación, el desplazamiento, la proyección, la formación reactiva, la introjeción, la regresión y el ascetismo. 3) Estos mecanismos operan de forma inconsciente para bloquear o distorsionar impulsos amenazantes y hacerlos más
El documento describe tres mecanismos de defensa psicológica: la sobre-compensación, la proyección y la conversión. La sobre-compensación implica contraatacar agresiones pasadas de forma excesiva. La proyección implica atribuir cualidades propias rechazadas a otros. La conversión transforma emociones reprimidas en síntomas físicos sin causa orgánica.
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre la agresión contra el propio self como mecanismo de defensa. Fue realizado por Stalin Calle para la cátedra de Teorías de la Personalidad de la UCC en el año lectivo 2013-2014 bajo la supervisión de la profesora Mónica Álvarado. Explica la agresión contra el propio self como una forma de desplazamiento en la que la persona se vuelve el blanco de su propia agresión. Proporciona ejemplos como cortarse o dejar de comer para cast
El documento describe diferentes mecanismos de defensa propuestos por Freud, incluyendo mecanismos narcisistas, inmaduros, neuróticos y maduros. Los mecanismos de defensa son actitudes inconscientes que las personas adoptan para mantener la estabilidad mental al distorsionar la realidad ante situaciones amenazantes o incómodas.
El documento describe la ira como una emoción que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad. Señala que la ira surge cuando una persona decide tomar acción para detener un comportamiento amenazante. Explica que la expresión de ira sirve para regular el displacer emocional asociado a las relaciones interpersonales. También detalla algunas consecuencias negativas de la ira como perjudicar la salud, restar facultades cognitivas y originar más ira.
Freud describe varios mecanismos de defensa que el yo utiliza para enmascarar pensamientos inaceptables, incluyendo la condensación, el desplazamiento, la dramatización y la simbolización. Posteriormente, Anna Freud sistematizó los mecanismos de defensa, entre los que se encuentran la represión, la regresión, la formación reactiva, el aislamiento, la proyección, la introyección, la negación y la racionalización. Los mecanismos de defensa protegen la autoestima al filtrar la información que
Este documento describe la evolución de la psiquiatría entre 1814 y 1914. Comienza con la teoría de la degeneración de Morel, que argumenta que las enfermedades mentales son hereditarias. Otros como Magnan y Krafft-Ebing apoyaron esta teoría. Luego, la psiquiatría experimentó una revolución con Kraepelin y Freud, quienes promovieron escuchar al paciente para comprenderlos mejor. Freud luego creó el psicoanálisis y teorizó sobre la personalidad y los mecanismos de defensa del yo.
Homeostasis psicológica y mecanismos de defensaKaren Mor
Este documento describe la homeostasis psicológica y los mecanismos de defensa. La homeostasis psicológica se refiere al equilibrio entre las necesidades de una persona y su satisfacción. Cuando las necesidades no son satisfechas, se produce un desequilibrio interno. Los mecanismos de defensa son estrategias psicológicas inconscientes que ayudan a las personas a enfrentar la realidad y mantener su autoimagen. Algunos mecanismos de defensa discutidos incluyen la racionalización, la negación, la proyección y la
El documento habla sobre el psicodrama y los factores que influyen en el contacto y la separación entre las personas. Explica que el contacto y la separación son polos opuestos que forman parte del desarrollo infantil al descubrir el yo y el otro. Luego enumera varios factores que motivan el contacto, como la búsqueda de calor, el miedo, el deseo sexual y la protección mutua, o que motivan la separación, como el temor, la hostilidad y el rechazo cultural. Finalmente, describe cómo estas motivaciones
El documento describe diferentes mecanismos de defensa psicológica descritos por Freud, incluyendo la represión, la negación, la proyección, el regreso a lo infantil, la disociación, la formación reactiva, y la conversión sintomática. Estos mecanismos ayudan al yo a lidiar con ideas, sentimientos o impulsos inaceptables o amenazantes mediante la distorsión o el desvío de los mismos.
Los mecanismos de defensa son procesos mentales automáticos e inconscientes que el yo utiliza para protegerse de impulsos inaceptables y sentimientos insoportables. Sirven para mantener la estabilidad mental y disminuir el dolor o displacer asociado a pensamientos y situaciones. Algunos mecanismos como la represión, la racionalización y la sublimación pueden ser adaptativos, mientras que un uso excesivo de una sola defensa puede ser característico de las neurosis.
El documento describe varios mecanismos de evitación del contacto según la perspectiva de Gestalt, incluyendo la introyección, proyección, retroflexión, deflexión y confluencia. Estos mecanismos funcionan como defensas inconscientes que bloquean la toma de conciencia de las propias conductas y, aunque a veces son excesivos, en Gestalt no tienen una connotación negativa sino que son considerados una fuente de energía.
Sigmund Freud padre del Psicoanalisis, fue el creador de unos mecanismos de defensa, y uno de esos es LA FANTASIA, el cual es uno de los mas utilizados por nosotros los humanos.
Este documento describe los mecanismos de defensa psicológicos según la teoría psicoanalítica de Freud. Explica que los mecanismos de defensa son procesos inconscientes que ayudan al individuo a lidiar con eventos demasiado intensos y mantener el equilibrio psicológico. Luego enumera y brinda ejemplos de varios mecanismos comunes como la sublimación, la proyección, la introyección, la regresión, la represión, la racionalización, la somatización, el desplaz
Los mecanismos de defensa sirven para alejar peligros durante el desarrollo y continúan usándose en la edad adulta. Incluyen negación, represión, proyección y otros. Pueden clasificarse como narcisistas, neuróticos, maduros e inmaduros. Fueron propuestos por Freud y clasificados por Anna Freud para describir cómo el yo se defiende de amenazas internas o externas.
Este documento define los mecanismos de defensa del ego como comportamientos inconscientes que las personas usan para protegerse de la ansiedad. Explica que la ansiedad puede tener tres orígenes y que los mecanismos de defensa alivian la ansiedad pero distorsionando la realidad. A continuación, describe varios mecanismos de defensa comunes como la negación, la proyección y la racionalización, y provee ejemplos de cada uno.
Este documento describe varios mecanismos de defensa psicológicos, incluyendo la represión, negación, regresión, fijación, desplazamiento, sublimación, proyección, formación reactiva, racionalización, identificación y compensación. Los mecanismos de defensa son técnicas inconscientes utilizadas por las personas para evitar la ansiedad producida por conflictos internos o frustraciones.
El documento trata sobre el dolor y el sufrimiento. Explica que el dolor es una sensación física o espiritual desagradable que implica sufrimiento. El sufrimiento se refiere a la sensación consciente de soportar una pesada carga como consecuencia de penas, desilusiones, pérdidas u otros factores.
El documento describe las seis emociones básicas identificadas por Paul Ekman: ira, asco, miedo, alegría, tristeza y sorpresa. Ekman argumentó que estas emociones son universales e involuntarias, no determinadas culturalmente. Describe brevemente cada emoción y sus efectos fisiológicos. También menciona emociones secundarias como diversión, desprecio y vergüenza.
Este documento presenta un resumen de un curso sobre desarrollo personal y liderazgo impartido en el Senati. El objetivo general del curso es que los estudiantes identifiquen las diferencias entre emociones, sentimientos y pasiones y su influencia. Explica que las emociones son estados afectivos de corta duración que impulsan la acción, mientras que los sentimientos son estados de ánimo más duraderos. Define la pasión como un estado afectivo muy intenso que puede volverse exclusivo y predominante en una persona.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de mecanismos de defensa psicológicos. Explica que los mecanismos de defensa son procesos inconscientes que ayudan a proteger la estabilidad mental al mediar la respuesta a amenazas internas y externas. Describe varios mecanismos de defensa adaptativos como la sublimación y el humor, e incluye ejemplos. También explica mecanismos menos adaptativos como la proyección y la negación, y cómo algunos pueden ser adaptativos o no dependiendo del contexto
Mecanismos de defensa de la mente humanaNacho Soto
Este documento describe los mecanismos de defensa del yo, que son procesos psicológicos automáticos y no razonados que ayudan a reducir la presión pero distorsionan la realidad. Algunos de los mecanismos más importantes son la negación, la represión, la proyección, la identificación, la regresión, la intelectualización, la formación reactiva, el desplazamiento y la sublimación. Estos mecanismos ayudan al individuo a mantener el equilibrio entre sus fuerzas instintivas y otros
1) Los mecanismos de defensa son estrategias inconscientes que el yo utiliza para lidiar con la ansiedad y protegerse de impulsos amenazantes. 2) Algunos mecanismos de defensa incluyen la negación, la represión, la intelectualización, la sublimación, el desplazamiento, la proyección, la formación reactiva, la introjeción, la regresión y el ascetismo. 3) Estos mecanismos operan de forma inconsciente para bloquear o distorsionar impulsos amenazantes y hacerlos más
El documento describe tres mecanismos de defensa psicológica: la sobre-compensación, la proyección y la conversión. La sobre-compensación implica contraatacar agresiones pasadas de forma excesiva. La proyección implica atribuir cualidades propias rechazadas a otros. La conversión transforma emociones reprimidas en síntomas físicos sin causa orgánica.
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre la agresión contra el propio self como mecanismo de defensa. Fue realizado por Stalin Calle para la cátedra de Teorías de la Personalidad de la UCC en el año lectivo 2013-2014 bajo la supervisión de la profesora Mónica Álvarado. Explica la agresión contra el propio self como una forma de desplazamiento en la que la persona se vuelve el blanco de su propia agresión. Proporciona ejemplos como cortarse o dejar de comer para cast
El documento describe diferentes mecanismos de defensa propuestos por Freud, incluyendo mecanismos narcisistas, inmaduros, neuróticos y maduros. Los mecanismos de defensa son actitudes inconscientes que las personas adoptan para mantener la estabilidad mental al distorsionar la realidad ante situaciones amenazantes o incómodas.
El documento describe la ira como una emoción que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad. Señala que la ira surge cuando una persona decide tomar acción para detener un comportamiento amenazante. Explica que la expresión de ira sirve para regular el displacer emocional asociado a las relaciones interpersonales. También detalla algunas consecuencias negativas de la ira como perjudicar la salud, restar facultades cognitivas y originar más ira.
Freud describe varios mecanismos de defensa que el yo utiliza para enmascarar pensamientos inaceptables, incluyendo la condensación, el desplazamiento, la dramatización y la simbolización. Posteriormente, Anna Freud sistematizó los mecanismos de defensa, entre los que se encuentran la represión, la regresión, la formación reactiva, el aislamiento, la proyección, la introyección, la negación y la racionalización. Los mecanismos de defensa protegen la autoestima al filtrar la información que
Este documento describe la evolución de la psiquiatría entre 1814 y 1914. Comienza con la teoría de la degeneración de Morel, que argumenta que las enfermedades mentales son hereditarias. Otros como Magnan y Krafft-Ebing apoyaron esta teoría. Luego, la psiquiatría experimentó una revolución con Kraepelin y Freud, quienes promovieron escuchar al paciente para comprenderlos mejor. Freud luego creó el psicoanálisis y teorizó sobre la personalidad y los mecanismos de defensa del yo.
Homeostasis psicológica y mecanismos de defensaKaren Mor
Este documento describe la homeostasis psicológica y los mecanismos de defensa. La homeostasis psicológica se refiere al equilibrio entre las necesidades de una persona y su satisfacción. Cuando las necesidades no son satisfechas, se produce un desequilibrio interno. Los mecanismos de defensa son estrategias psicológicas inconscientes que ayudan a las personas a enfrentar la realidad y mantener su autoimagen. Algunos mecanismos de defensa discutidos incluyen la racionalización, la negación, la proyección y la
El documento habla sobre el psicodrama y los factores que influyen en el contacto y la separación entre las personas. Explica que el contacto y la separación son polos opuestos que forman parte del desarrollo infantil al descubrir el yo y el otro. Luego enumera varios factores que motivan el contacto, como la búsqueda de calor, el miedo, el deseo sexual y la protección mutua, o que motivan la separación, como el temor, la hostilidad y el rechazo cultural. Finalmente, describe cómo estas motivaciones
El documento describe diferentes mecanismos de defensa psicológica descritos por Freud, incluyendo la represión, la negación, la proyección, el regreso a lo infantil, la disociación, la formación reactiva, y la conversión sintomática. Estos mecanismos ayudan al yo a lidiar con ideas, sentimientos o impulsos inaceptables o amenazantes mediante la distorsión o el desvío de los mismos.
Los mecanismos de defensa son procesos mentales automáticos e inconscientes que el yo utiliza para protegerse de impulsos inaceptables y sentimientos insoportables. Sirven para mantener la estabilidad mental y disminuir el dolor o displacer asociado a pensamientos y situaciones. Algunos mecanismos como la represión, la racionalización y la sublimación pueden ser adaptativos, mientras que un uso excesivo de una sola defensa puede ser característico de las neurosis.
El documento describe varios mecanismos de evitación del contacto según la perspectiva de Gestalt, incluyendo la introyección, proyección, retroflexión, deflexión y confluencia. Estos mecanismos funcionan como defensas inconscientes que bloquean la toma de conciencia de las propias conductas y, aunque a veces son excesivos, en Gestalt no tienen una connotación negativa sino que son considerados una fuente de energía.
Sigmund Freud padre del Psicoanalisis, fue el creador de unos mecanismos de defensa, y uno de esos es LA FANTASIA, el cual es uno de los mas utilizados por nosotros los humanos.
Este documento describe los mecanismos de defensa psicológicos según la teoría psicoanalítica de Freud. Explica que los mecanismos de defensa son procesos inconscientes que ayudan al individuo a lidiar con eventos demasiado intensos y mantener el equilibrio psicológico. Luego enumera y brinda ejemplos de varios mecanismos comunes como la sublimación, la proyección, la introyección, la regresión, la represión, la racionalización, la somatización, el desplaz
Los mecanismos de defensa sirven para alejar peligros durante el desarrollo y continúan usándose en la edad adulta. Incluyen negación, represión, proyección y otros. Pueden clasificarse como narcisistas, neuróticos, maduros e inmaduros. Fueron propuestos por Freud y clasificados por Anna Freud para describir cómo el yo se defiende de amenazas internas o externas.
Este documento define los mecanismos de defensa del ego como comportamientos inconscientes que las personas usan para protegerse de la ansiedad. Explica que la ansiedad puede tener tres orígenes y que los mecanismos de defensa alivian la ansiedad pero distorsionando la realidad. A continuación, describe varios mecanismos de defensa comunes como la negación, la proyección y la racionalización, y provee ejemplos de cada uno.
Este documento describe varios mecanismos de defensa psicológicos, incluyendo la represión, negación, regresión, fijación, desplazamiento, sublimación, proyección, formación reactiva, racionalización, identificación y compensación. Los mecanismos de defensa son técnicas inconscientes utilizadas por las personas para evitar la ansiedad producida por conflictos internos o frustraciones.
El documento trata sobre el dolor y el sufrimiento. Explica que el dolor es una sensación física o espiritual desagradable que implica sufrimiento. El sufrimiento se refiere a la sensación consciente de soportar una pesada carga como consecuencia de penas, desilusiones, pérdidas u otros factores.
El documento describe las seis emociones básicas identificadas por Paul Ekman: ira, asco, miedo, alegría, tristeza y sorpresa. Ekman argumentó que estas emociones son universales e involuntarias, no determinadas culturalmente. Describe brevemente cada emoción y sus efectos fisiológicos. También menciona emociones secundarias como diversión, desprecio y vergüenza.
Este documento presenta un resumen de un curso sobre desarrollo personal y liderazgo impartido en el Senati. El objetivo general del curso es que los estudiantes identifiquen las diferencias entre emociones, sentimientos y pasiones y su influencia. Explica que las emociones son estados afectivos de corta duración que impulsan la acción, mientras que los sentimientos son estados de ánimo más duraderos. Define la pasión como un estado afectivo muy intenso que puede volverse exclusivo y predominante en una persona.
Este documento define las emociones y discute sus funciones adaptativas. Define las emociones primarias como sorpresa, asco, alegría, miedo e ira y explica cómo cada una sirve una función adaptativa como exploración, rechazo, afiliación, protección y autodefensa. También describe la estructura dimensional de las emociones según su nivel de activación y si son placenteras o displacenteras. Finalmente, concluye que es importante reconocer nuestras propias emociones y las emociones de los demás
Este documento trata sobre las emociones. Explica que hay seis emociones básicas: miedo, sorpresa, aversión, ira, alegría y tristeza. Cada una tiene una función adaptativa y produce cambios fisiológicos. También analiza la emoción de la ira, su ciclo de violencia y formas de manejarla, como respirar profundo, tomarse un tiempo fuera y realizar actividades relajantes.
El documento resume las emociones básicas según Ekman y Davidson (1994). Identifican seis emociones básicas: miedo, asco, alegría, tristeza, enojo e interés. Estas emociones son innatas, surgen de las mismas circunstancias para todos, se expresan de forma única y distintiva, y evocan patrones fisiológicos predecibles. Luego, el documento proporciona una breve descripción de cada emoción básica, incluidos los tipos de situaciones que las
El documento describe las fobias, el miedo y la ansiedad. Explica que el miedo es una emoción básica que evolucionó para protegernos, mientras que la ansiedad es una reacción de miedo ante algo que no representa un peligro real. También describe varios tipos de fobias como la agorafobia, zoofobia y demofobia, y explica que las fobias se manifiestan cuando algo desencadena recuerdos de un evento traumático ocurrido hace menos de un año. Finalmente, resume los enfoques
Este documento define y describe varios sentimientos y emociones. Define sentimientos como el componente subjetivo de las emociones, y emociones como expresiones psicofisiológicas. Describe afectos como patrones de comportamiento que expresan sentimientos. Luego define varios sentimientos específicos como alegría, tristeza, admiración, desprecio, amor y odio.
El documento describe varios mecanismos de defensa psicológicos, incluyendo la represión, la proyección, el desplazamiento, la negación, la regresión, la racionalización, la intelectualización, la formación reactiva, la sublimación y la supresión. Estos mecanismos se forman inconscientemente para reducir la ansiedad y ayudar al individuo a adaptarse a las normas sociales mediante la eliminación de deseos que producen angustia.
Trabajo práctico perteneciente al proyecto de innovación "Emoción audiovisual" realizado por los alumnos de 2º Eso donde expresan, muestran y retratan las principales emociones del ser humano.
Este documento describe cinco emociones básicas: el miedo, que surge ante un peligro real y activa la energía para huir o enfrentar la amenaza; la ira, que surge ante sentimientos de frustración, traición u obstáculos a metas deseadas; el asco, que produce repugnancia para evitar estímulos dañinos; la tristeza, desencadenada por pérdidas o fracasos y que sirve para pedir apoyo; y la alegría, emoción positiva e innata que fortalece vínculos
Las emociones son expresiones psicofisiológicas que pueden incluir el asco, la ira, el miedo y la alegría. Los sentimientos son el componente subjetivo de las emociones y se comunican a través de etiquetas como la tristeza y el gozo. Los afectos son patrones de comportamiento que expresan sentimientos de amor, cariño, admiración u odio. Algunos ejemplos de afectos incluyen la alegría, la tristeza, la admiración y el amor.
Las emociones son expresiones psicofisiológicas que pueden incluir el asco, la ira, el miedo y la alegría. Los sentimientos son el componente subjetivo de las emociones y se comunican a través de etiquetas como la tristeza y el gozo. Los afectos son patrones de comportamiento que expresan sentimientos de amor, cariño, admiración u odio. Algunos ejemplos de afectos incluyen la alegría, la tristeza, la admiración y el amor.
El documento habla sobre la ira. Explica que la ira es una emoción que genera enojo e indignación y que físicamente aumenta el ritmo cardíaco y la presión sanguínea. También describe que la ira se procesa en la región límbica del cerebro y que factores como el aprendizaje y la genética influyen en cómo las personas experimentan y expresan la ira. Además, menciona que expresar la ira de forma asertiva pero no agresiva es la forma más saludable y que existen trastornos como
Ansiendad y fobias en niños psicología evolutivaAngie Cortes
El documento describe los miedos y fobias que son considerados normales en diferentes etapas del desarrollo infantil, así como los tipos principales de ansiedad y fobias. También explica las respuestas cognitivas, fisiológicas y motoras ante una fobia, y los enfoques de tratamiento como la terapia conductual, psicoanalítica y el uso de medicamentos.
Este documento presenta un resumen de las teorías de la personalidad de Sigmund Freud. Freud propuso que la mente está dividida en el consciente, preconsciente e inconsciente. El inconsciente alberga los deseos y motivaciones que no reconocemos conscientemente. Freud también describió la personalidad como compuesta por el Ello, Yo y Superyo. El Ello representa las pulsiones y deseos, el Yo busca satisfacer esas necesidades de forma realista, y el Superyo representa la conciencia moral. Freud también discutió las pulsiones
El documento define varios conceptos relacionados con las relaciones humanas. Explica que el amor puede referirse a diferentes tipos de afecto como el amor romántico, familiar o religioso. La amistad se define como una relación afectiva entre dos o más personas basada en intereses y sentimientos compartidos. La tolerancia incluye respetar ideas diferentes y aceptar márgenes de error. El respeto se refiere a valorar a los demás y comprender sus intereses. La paz a nivel individual es un estado mental exento de emociones negativas
Este documento describe los principales trastornos del pensamiento y lenguaje desde una perspectiva psicopatológica. Se divide en cuatro secciones: introducción, trastornos del contenido del pensamiento, trastornos del curso del pensamiento y trastornos del lenguaje. En la sección de trastornos del contenido del pensamiento, describe ideas sobrevaloradas, ideas obsesivas e ideas delirantes, incluyendo sus características y diferencias.
Este documento describe los principales trastornos del pensamiento y lenguaje desde una perspectiva psicopatológica. Se divide en cuatro secciones: introducción, trastornos del contenido del pensamiento (ideas sobrevaloradas, ideas obsesivas e ideas delirantes), trastornos del curso del pensamiento y trastornos del lenguaje. Define conceptos como pensamiento, delirio e ideas sobrevaloradas y obsesivas, describiendo sus características y diferencias.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica pre-kinder que mide las habilidades de un estudiante en varias áreas como identificación, líneas, figuras geométricas, números, vocales, orientación espacial y colores. La evaluación contiene 15 preguntas con un puntaje ideal total de 38 puntos. Evalúa las habilidades básicas del estudiante en estas áreas fundamentales antes de ingresar al nivel pre-kinder.
Este documento describe los elementos fonéticos del lenguaje verbal, incluyendo las vocales, consonantes, y cómo se forman. Explica que las vocales se dividen en orales y nasales, y cómo se producen las diferentes consonantes dependiendo del punto y modo de articulación en la boca. También resume que la adquisición del sistema fonético ocurre principalmente en los primeros tres años de vida del niño, y que los padres juegan un papel importante en este desarrollo a través de la estimulación verbal.
El documento discute cómo los niños incrementan rápidamente su vocabulario a los 3 años debido a su descubrimiento de hacer preguntas. Hacer preguntas les permite a los niños explorar el lenguaje y desarrollar su pensamiento lógico. Los padres pueden estimular este proceso respondiendo de forma positiva y usando palabras nuevas cuando responden preguntas del niño.
Este documento describe varias formas en que los padres pueden ayudar y estimular el desarrollo del lenguaje verbal en los niños. Recomienda que los padres hablen con sus hijos desde que nacen, nombrando objetos y actividades, y que imiten los sonidos que hacen los niños. También enfatiza la importancia de escuchar activamente a los niños sin interrumpirlos o distraerse, para estimular su capacidad de expresión.
Este documento describe las diferencias en la calidad de la voz entre individuos y cómo esta refleja aspectos de la personalidad. Explica que la calidad vocal depende de factores como el timbre y los resonadores nasales y bucales. También señala que la voz puede verse afectada por estados emocionales y que en los niños, problemas psicológicos pueden causar retrasos o retrocesos en el desarrollo del habla.
El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje verbal en los niños. Se divide en dos etapas principales: prelingüística y lingüística. La etapa prelingüística comprende los primeros 10-12 meses y se caracteriza por la expresión bucofonatoria y comunicación no verbal. La etapa lingüística comienza luego y presenta progresivamente la adquisición de sonidos vocálicos y consonánticos, y la imitación de sonidos hasta el desarrollo de palabras y oraciones.
Este documento describe formas en que los padres pueden ayudar y estimular el desarrollo del lenguaje verbal en los niños. Indica que los padres deben hablar con el niño desde que nace, nombrando objetos y actividades, y escucharlo activamente sin presionarlo a hablar. También recomienda que los padres imiten los sonidos del niño y encuentren momentos para conversar uno a uno con él a fin de satisfacer su necesidad de atención y estimulación lingüística.
Actividades para estimular el lenguaje oralsonia mancilla
Este documento presenta actividades para estimular el desarrollo del lenguaje oral en niños preescolares. Describe la evolución típica del lenguaje infantil por edades y propone ejercicios para estimular las vías sensoriales, el uso funcional del lenguaje y el desarrollo del contenido y forma del lenguaje a través de juegos, imitaciones y conversaciones. El objetivo es ampliar el vocabulario y capacidad comunicativa de los niños.
El documento describe la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Piaget propuso que los niños pasan por cuatro etapas distintas de desarrollo del pensamiento - sensoriomotor, preoperacional, concreto-operacional y formal-operacional. Central a su teoría es que los niños construyen activamente su conocimiento a través de la interacción con su entorno, mediante los procesos de asimilación y acomodación.
Un televisor es un aparato electrónico que recibe y reproduce señales de televisión en una pantalla. Fue inventado por John Logie Baird en 1926 y funciona transformando la luz en corriente eléctrica mediante la fotoelectricidad para transmitir imágenes. Los primeros televisores eran mecánicos pero luego evolucionaron a pantallas de tecnologías como LCD, plasma y OLED.
El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje verbal en los niños. Se divide en dos etapas principales: prelingüística y lingüística. La etapa prelingüística comprende los primeros 10-12 meses y se caracteriza por la comunicación no verbal a través de sonidos y gestos. La etapa lingüística comienza luego, marcada por el desarrollo de vocalizaciones que eventualmente evolucionan hacia palabras. El documento analiza en detalle cada subetapa del desarrollo del lenguaje desde el
Batería de exploración verbal para trastornos de aprendizajesonia mancilla
Esta batería de pruebas evalúa procesos verbales importantes para el aprendizaje escolar como la atención auditiva, la memoria verbal, la abstracción y categorización. Consiste en 4 pruebas diseñadas para diagnosticar dificultades de aprendizaje en lectura mediante la identificación de áreas verbales deficitarias. Los resultados ayudan a planificar estrategias de rehabilitación psicopedagógica.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional tem um design modernizado e recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. A nova versão será lançada globalmente no final deste ano.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Glosario
Amor: Consiste en una conducta o clase de conducta a través de las cuales el
otro aparece como un legítimo otro en coexistencia con uno en circunstancias que
el otro puede ser uno mismo.
Serenidad: Este término (sereno), por su parte, puede emplearse como adjetivo
para calificar a quien se encuentra tranquilo, relajado o reposado.
Alegría: es un estado de ánimo producido por un acontecimiento favorable que
suele manifestarse con signos exteriores como la sonrisa, un buen estado de
ánimo y el bienestar personal. La palabra alegría proviene del latín alicer o alecris
que significa “vivo y animado.”
Miedo: proviene del término latino metus. Se trata de una alteración de ánimo que
produce angustia ante un peligro o un eventual perjuicio, ya sea producto de la
imaginación o propio de la realidad.
El concepto también se utiliza para nombrar al rechazo o aversión que siente un individuo
a que le pase algo malo u opuesto a lo que pretende para sí mismo y para sus seres
queridos.
Melancolía: Es un término que deriva del latín y que, a su vez, tiene origen en un vocablo
griego que significa “bilis negra”. Se trata de la tristeza vaga, permanente y profunda, que
pudo haber nacido por causa física o moral y que hace que el sujeto que la padece no se
encuentre a gusto ni disfrute de la vida.
Pánico: Es el miedo exagerado que escapa de lo racional y que paraliza a la persona. En
ocasiones, el pánico se genera a nivel social y se contagia de individuo a individuo, lo que
provoca una ola de temor generalizado.
Fobia: Es un término que proviene del griego y su aplicación está vinculada al miedo.
Para estar en presencia de un cuadro fóbico, según se desprende su definición, se tiene
que registrar un temor irracional compulsivo o bien experimentar una aversión obsesiva,
ya sea hacia un objeto, una situación, un insecto o una persona, entre otros.
3. Rechazo:Resistencia que presenta un cuerpo a la fuerza ejercida por otro, obligándolo a
retroceder en su curso o movimiento.
Enfrentamiento u oposición a una idea, acción o situación.
Temor: Miedo que se siente al considerar que algo perjudicial o negativo ocurra o haya
ocurrido.
Agrado: Sensación moderada de felicidad o placer que siente una persona por algo que
le gusta.