El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la tecnología, la educación y la comunicación. Explica que el hipertexto es una red de nodos interrelacionados, la hipermedia integra varios soportes como texto, imágenes y video, e Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. También define brevemente términos como navegador, enlace, página web, red y multimedia.
Este documento explora el origen e historia del hipertexto. Explica que la idea del hipertexto se originó en 1945 cuando Vannevar Bush propuso el sistema Memex, el cual permitía que archivos de texto, voz, imágenes y video interactuaran con los lectores de una manera conectada. En los años 1960, Douglas Engelbart y Ted Nelson desarrollaron uno de los primeros programas de computadora que implementaba las nociones de hipermedia e hipertexto. El documento también define el hipertexto y sus características principales como la no linealidad y la
Este documento describe los antecedentes del hipertexto, incluyendo las contribuciones de Paul Otlet, Vannebar Bush y Ted Nelson. Define un hipertexto como una estructura de información que aplica la metáfora de red, donde los elementos están unidos por relaciones múltiples en lugar de un único camino. Explica los componentes clave de un hipertexto como nodos, enlaces y anclajes, y los desafíos como la sobrecarga cognitiva. También cubre herramientas software tempranas para hipertexto.
El hipertexto permite saltar entre textos relacionados sin seguir un orden lineal, lo que facilita la navegación y comprensión de la información. Un hipertexto se crea interrelacionando diferentes formatos como textos e imágenes a través de palabras clave que permiten pasar de un documento a otro. El hipertexto también ha permitido nuevas formas de relacionar ideas literarias de manera dinámica e interactiva.
Este documento resume la historia del hipertexto desde sus orígenes en 1945 hasta su desarrollo en Internet. Explica las características clave del hipertexto como la organización no lineal de la información a través de nodos y enlaces, y describe las principales estructuras hipertextuales como la lineal, ramificada y jerárquica. También aborda conceptos como la navegación, las metáforas y los mapas usados para facilitar la exploración de la información en entornos digitales e hipermedia.
Explicaremos brevemente lo que es un hipertexto e hipermedia, las características que tienen, entre otros. Para la materia de Medios Interactivos, Comunicación Social, UPB, elaborado por Susana Escobar y Vanessa Arcila.
El documento habla sobre la historia e ideas fundamentales de los hipertextos e hipermedia. Explica que la idea original de hipertexto se debe a Vannevar Bush en 1945 y que la palabra fue acuñada por Theodore Holm Nelson en 1965. Define el hipertexto como una red de nodos enlazados que permite la navegación no lineal y la hipermedia como un superconjunto del hipertexto que incluye diferentes medios como texto, imágenes y sonido. Describe las características, usos, modelos, eficacia y diferencias entre hipertexto
El documento describe hipertexto, hipermedia e historia. El hipertexto permite crear y enlazar información de diversas fuentes a través de enlaces asociativos. Vannevar Bush creó el concepto de hipertexto con su dispositivo Memex. El hipertexto almacena grandes cantidades de información de forma fragmentada y puede incluir diferentes medios como texto, imágenes y sonido. La hipermedia combina hipertexto y multimedia permitiendo navegar entre nodos de información en diferentes formatos de manera no secuencial.
Este documento explora el origen e historia del hipertexto. Explica que la idea del hipertexto se originó en 1945 cuando Vannevar Bush propuso el sistema Memex, el cual permitía que archivos de texto, voz, imágenes y video interactuaran con los lectores de una manera conectada. En los años 1960, Douglas Engelbart y Ted Nelson desarrollaron uno de los primeros programas de computadora que implementaba las nociones de hipermedia e hipertexto. El documento también define el hipertexto y sus características principales como la no linealidad y la
Este documento describe los antecedentes del hipertexto, incluyendo las contribuciones de Paul Otlet, Vannebar Bush y Ted Nelson. Define un hipertexto como una estructura de información que aplica la metáfora de red, donde los elementos están unidos por relaciones múltiples en lugar de un único camino. Explica los componentes clave de un hipertexto como nodos, enlaces y anclajes, y los desafíos como la sobrecarga cognitiva. También cubre herramientas software tempranas para hipertexto.
El hipertexto permite saltar entre textos relacionados sin seguir un orden lineal, lo que facilita la navegación y comprensión de la información. Un hipertexto se crea interrelacionando diferentes formatos como textos e imágenes a través de palabras clave que permiten pasar de un documento a otro. El hipertexto también ha permitido nuevas formas de relacionar ideas literarias de manera dinámica e interactiva.
Este documento resume la historia del hipertexto desde sus orígenes en 1945 hasta su desarrollo en Internet. Explica las características clave del hipertexto como la organización no lineal de la información a través de nodos y enlaces, y describe las principales estructuras hipertextuales como la lineal, ramificada y jerárquica. También aborda conceptos como la navegación, las metáforas y los mapas usados para facilitar la exploración de la información en entornos digitales e hipermedia.
Explicaremos brevemente lo que es un hipertexto e hipermedia, las características que tienen, entre otros. Para la materia de Medios Interactivos, Comunicación Social, UPB, elaborado por Susana Escobar y Vanessa Arcila.
El documento habla sobre la historia e ideas fundamentales de los hipertextos e hipermedia. Explica que la idea original de hipertexto se debe a Vannevar Bush en 1945 y que la palabra fue acuñada por Theodore Holm Nelson en 1965. Define el hipertexto como una red de nodos enlazados que permite la navegación no lineal y la hipermedia como un superconjunto del hipertexto que incluye diferentes medios como texto, imágenes y sonido. Describe las características, usos, modelos, eficacia y diferencias entre hipertexto
El documento describe hipertexto, hipermedia e historia. El hipertexto permite crear y enlazar información de diversas fuentes a través de enlaces asociativos. Vannevar Bush creó el concepto de hipertexto con su dispositivo Memex. El hipertexto almacena grandes cantidades de información de forma fragmentada y puede incluir diferentes medios como texto, imágenes y sonido. La hipermedia combina hipertexto y multimedia permitiendo navegar entre nodos de información en diferentes formatos de manera no secuencial.
El documento presenta una introducción a los conceptos de multimedia, hipermedia e hipertexto. Define multimedia como un sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir información combinando elementos como texto, imágenes, sonido y video. Explica que la hipermedia designa al conjunto de métodos para componer contenidos integrados que permitan la interacción con los usuarios, y que el hipertexto es el nombre dado al texto electrónico que conduce a otro texto relacionado a través de enlaces.
El documento describe el hipertexto, su historia y características. El hipertexto organiza la información en bloques conectados a través de enlaces que permiten acceder a la información de forma no lineal. Vannevar Bush propuso el primer sistema hipertexto en 1945 llamado Memex. Ted Nelson acuñó el término "hipertexto" en 1965. El hipertexto ofrece ventajas como la fácil localización y inclusión de referencias y la posibilidad de estructurar la información jerárquicamente, pero también plantea desafíos
Este documento define e hipertextos e hipermedia, explicando que los hipertextos son textos enlazados en una computadora y la hipermedia incluye no solo texto sino también videos, audios y otros medios. Luego describe brevemente la historia de los hipertextos y hipermedia, las diferencias entre lectura lineal y no lineal, usos comunes, modelos y estructuras de hipertextos. Finalmente hace una distinción entre crossmedia y transmedia.
La multimedia permite combinar diferentes medios como texto, imágenes, sonido y video para transmitir información al usuario a través de una computadora. El hipertexto es un sistema que enlaza texto con información adicional relacionada, permitiendo al usuario navegar de forma no lineal entre nodos de información interconectados. Los elementos clave del hipertexto son los nodos de información, los enlaces entre nodos, y los anclajes que indican el origen y destino de los enlaces.
El documento describe los conceptos de multimedia, hipermedia e hipertexto. Multimedia se refiere al uso combinado de diferentes medios digitales como texto, gráficos, sonido e imágenes. Hipermedia expande multimedia a través de hipervínculos que permiten la navegación no lineal entre los diferentes nodos de información. Hipertexto específicamente se refiere a texto electrónico vinculado que permite saltar entre partes relacionadas de diferentes documentos de manera no secuencial.
La hipermedia surge de la fusión del hipertexto y la multimedia. El hipertexto organiza la información en nodos conectados por enlaces, mientras que la multimedia integra diferentes medios como sonido e imágenes. La hipermedia ofrece una experiencia de navegación no lineal a través de esta combinación, brindando mayor riqueza y flexibilidad en la presentación de contenidos. Su diseño requiere considerar factores como la estructura de nodos, enlaces y herramientas de navegación para evitar la desorientación del usuario.
Existen tres conceptos diferentes: la multimedia, que es la unión de diferentes medios como texto, imágenes y sonido; el hipertexto, que es texto no secuencial conectado a través de nodos y enlaces; y la hipermedia, que es la combinación de hipertexto y multimedia.
La idea original de hipertexto se atribuye a Vannevar Bush en 1945. En 1965, Ted Nelson acuñó el término "hipertexto" y propuso XANADU, un sistema que incorporaba el concepto de docuverso. El hipertexto organiza la información en bloques conectados a través de enlaces, permitiendo la navegación no lineal entre contenidos.
Este documento define e introduce los conceptos de hipertexto e hipermedia. Explica que los sistemas hipertextuales permiten al usuario crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes de manera no secuencial, a diferencia de sistemas tradicionales. Define el hipertexto como una red de nodos de información conectados por enlaces y explica que si los nodos contienen otros medios como gráficos o video se le llama hipermedia. Resume brevemente la historia del hipertexto desde su origen en 1945 hasta
El documento presenta información sobre multimedia, hipermedia e hipertexto. Define multimedia como el conjunto de hardware y software necesarios para producir y combinar diferentes elementos digitales como texto, gráficos, sonido e imágenes. Explica las características de la interactividad, transparencia y navegabilidad de los multimedia. También describe los elementos visuales, de audio y de organización que componen un multimedia. Define hipermedia como un conjunto de métodos para crear contenidos interactivos que combinan diferentes medios, y hipertexto como un texto electrónico que permite vincular nodos
Este documento describe diferentes tipos de medios informáticos y telemáticos para la educación. Explica que los medios informáticos se configuran en software y se articulan a través de ordenadores, mientras que los medios telemáticos permiten transmitir conocimientos a través de redes utilizando medios informáticos. A continuación, describe varios tipos de medios informáticos como multimedia, presentaciones didácticas, hipertexto y video interactivo, así como medios telemáticos como Internet. Finalmente, define el software educativo como
El documento define e introduce los conceptos de hipertexto, hipermedia y multimedia. Explica que un hipertexto es un texto no lineal con enlaces entre páginas, hipermedia combina hipertexto con otros medios como imágenes y video, y multimedia integra diferentes tipos de medios como texto, imágenes, audio y video.
Este documento compara Internet, intranet y extranet. Internet es una red descentralizada de protocolos TCP/IP que conecta computadoras de todo el mundo. Una intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Una extranet es una red privada que usa protocolos de Internet de forma segura para compartir información entre una organización y sus socios externos.
El documento habla sobre la historia del hipertexto. Menciona que Theodore Nelson fue el inventor del término "hipertexto" y que su proyecto Xanadú buscaba crear un sistema de documentos interconectados mediante enlaces. También describe algunos elementos clave del hipertexto como nodos, enlaces y anclajes y menciona que la Web es la mejor expresión actual de los hipertextos.
Este documento presenta una tabla que define y compara los términos multimedia, hipermedia e hipertexto. Explica que la multimedia es la combinación de hardware, software y tecnologías que permiten crear y almacenar contenido integrado por elementos visuales, de audio y de organización. La hipermedia es un conjunto de métodos que integran diferentes soportes como texto, imágenes y video con la posibilidad de interacción, resultando de la combinación de hipertexto y multimedia. El hipertexto es un sistema no lineal para buscar y obtener información a través de
El documento presenta información sobre multimedia e hipermedia. Define multimedia como la combinación de dos o más medios como texto, imágenes, sonido o video que pueden ser vistos a través de una computadora. Explica que la hipermedia se basa en hipertexto y multimedia, permitiendo que los datos se presenten y exploren siguiendo diferentes secuencias. Describe los elementos clave de ambos como nodos de información, enlaces, interfaces y sistemas de navegación.
Este documento describe los diferentes elementos de la multimedia como texto, hipertexto, medios e hipermedia. Explica que el texto se usa para mostrar títulos, menús y proveer información general, mientras que el hipertexto organiza la información en bloques conectados a través de enlaces. También describe los medios como programas de edición y los diferentes tipos de imágenes. Finalmente, define la hipermedia como la fusión de hipertexto y multimedia que permite la presentación multisensorial de información a través de múltiples rutas.
Este documento presenta un glosario de términos informáticos dividido en letras del alfabeto, definiendo palabras clave como ASCII, byte, CPU, hardware, hipervínculo, malware, página web, software y topología. Cubre más de 50 términos informáticos comunes con definiciones breves de 1 o 2 oraciones cada una. El glosario parece ser utilizado como recurso de referencia rápida para estudiantes u otros interesados en aprender conceptos básicos de informática.
La esteganografía es una parte de la criptología donde se estudia y se aplican las diferentes técnicas para el ocultamiento de mensajes u objetos dentro de otros mediante la inserción de la misma en mensajes aparentemente inofensivos
Unidad 4 Diseño de interfaces hombre máquina Brenda EstupiñánStarlas Ps
Este documento trata sobre la teoría de la argumentación y la retórica en el diseño de interfaces digitales. Explica conceptos clave como la audiencia, los elementos de la retórica, la memoria y la acción. También discute el uso de la metáfora arquitectónica y la escritura para la web, resaltando la importancia de frases cortas y enlaces.
Este documento resume diferentes tecnologías de información, comunicación y colaboración como las telecomunicaciones, dispositivos de almacenamiento, e-learning, organizadores gráficos y procesadores de texto. Explica brevemente el origen y evolución de las telecomunicaciones y cómo ahora son fundamentales para las organizaciones. También describe los dispositivos de almacenamiento, sus funciones y cómo realizan la lectura y escritura de datos. Además, define el e-learning como una adaptación de recursos tecnológicos para el aprendizaje virtual
Este documento define y explica varios términos relacionados con la tecnología de la información y la comunicación. En particular, define conceptos como acceso directo, archivos compactados, aula virtual, browser, correo electrónico, ciberespacio, delitos informá
El documento presenta una introducción a los conceptos de multimedia, hipermedia e hipertexto. Define multimedia como un sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir información combinando elementos como texto, imágenes, sonido y video. Explica que la hipermedia designa al conjunto de métodos para componer contenidos integrados que permitan la interacción con los usuarios, y que el hipertexto es el nombre dado al texto electrónico que conduce a otro texto relacionado a través de enlaces.
El documento describe el hipertexto, su historia y características. El hipertexto organiza la información en bloques conectados a través de enlaces que permiten acceder a la información de forma no lineal. Vannevar Bush propuso el primer sistema hipertexto en 1945 llamado Memex. Ted Nelson acuñó el término "hipertexto" en 1965. El hipertexto ofrece ventajas como la fácil localización y inclusión de referencias y la posibilidad de estructurar la información jerárquicamente, pero también plantea desafíos
Este documento define e hipertextos e hipermedia, explicando que los hipertextos son textos enlazados en una computadora y la hipermedia incluye no solo texto sino también videos, audios y otros medios. Luego describe brevemente la historia de los hipertextos y hipermedia, las diferencias entre lectura lineal y no lineal, usos comunes, modelos y estructuras de hipertextos. Finalmente hace una distinción entre crossmedia y transmedia.
La multimedia permite combinar diferentes medios como texto, imágenes, sonido y video para transmitir información al usuario a través de una computadora. El hipertexto es un sistema que enlaza texto con información adicional relacionada, permitiendo al usuario navegar de forma no lineal entre nodos de información interconectados. Los elementos clave del hipertexto son los nodos de información, los enlaces entre nodos, y los anclajes que indican el origen y destino de los enlaces.
El documento describe los conceptos de multimedia, hipermedia e hipertexto. Multimedia se refiere al uso combinado de diferentes medios digitales como texto, gráficos, sonido e imágenes. Hipermedia expande multimedia a través de hipervínculos que permiten la navegación no lineal entre los diferentes nodos de información. Hipertexto específicamente se refiere a texto electrónico vinculado que permite saltar entre partes relacionadas de diferentes documentos de manera no secuencial.
La hipermedia surge de la fusión del hipertexto y la multimedia. El hipertexto organiza la información en nodos conectados por enlaces, mientras que la multimedia integra diferentes medios como sonido e imágenes. La hipermedia ofrece una experiencia de navegación no lineal a través de esta combinación, brindando mayor riqueza y flexibilidad en la presentación de contenidos. Su diseño requiere considerar factores como la estructura de nodos, enlaces y herramientas de navegación para evitar la desorientación del usuario.
Existen tres conceptos diferentes: la multimedia, que es la unión de diferentes medios como texto, imágenes y sonido; el hipertexto, que es texto no secuencial conectado a través de nodos y enlaces; y la hipermedia, que es la combinación de hipertexto y multimedia.
La idea original de hipertexto se atribuye a Vannevar Bush en 1945. En 1965, Ted Nelson acuñó el término "hipertexto" y propuso XANADU, un sistema que incorporaba el concepto de docuverso. El hipertexto organiza la información en bloques conectados a través de enlaces, permitiendo la navegación no lineal entre contenidos.
Este documento define e introduce los conceptos de hipertexto e hipermedia. Explica que los sistemas hipertextuales permiten al usuario crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes de manera no secuencial, a diferencia de sistemas tradicionales. Define el hipertexto como una red de nodos de información conectados por enlaces y explica que si los nodos contienen otros medios como gráficos o video se le llama hipermedia. Resume brevemente la historia del hipertexto desde su origen en 1945 hasta
El documento presenta información sobre multimedia, hipermedia e hipertexto. Define multimedia como el conjunto de hardware y software necesarios para producir y combinar diferentes elementos digitales como texto, gráficos, sonido e imágenes. Explica las características de la interactividad, transparencia y navegabilidad de los multimedia. También describe los elementos visuales, de audio y de organización que componen un multimedia. Define hipermedia como un conjunto de métodos para crear contenidos interactivos que combinan diferentes medios, y hipertexto como un texto electrónico que permite vincular nodos
Este documento describe diferentes tipos de medios informáticos y telemáticos para la educación. Explica que los medios informáticos se configuran en software y se articulan a través de ordenadores, mientras que los medios telemáticos permiten transmitir conocimientos a través de redes utilizando medios informáticos. A continuación, describe varios tipos de medios informáticos como multimedia, presentaciones didácticas, hipertexto y video interactivo, así como medios telemáticos como Internet. Finalmente, define el software educativo como
El documento define e introduce los conceptos de hipertexto, hipermedia y multimedia. Explica que un hipertexto es un texto no lineal con enlaces entre páginas, hipermedia combina hipertexto con otros medios como imágenes y video, y multimedia integra diferentes tipos de medios como texto, imágenes, audio y video.
Este documento compara Internet, intranet y extranet. Internet es una red descentralizada de protocolos TCP/IP que conecta computadoras de todo el mundo. Una intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Una extranet es una red privada que usa protocolos de Internet de forma segura para compartir información entre una organización y sus socios externos.
El documento habla sobre la historia del hipertexto. Menciona que Theodore Nelson fue el inventor del término "hipertexto" y que su proyecto Xanadú buscaba crear un sistema de documentos interconectados mediante enlaces. También describe algunos elementos clave del hipertexto como nodos, enlaces y anclajes y menciona que la Web es la mejor expresión actual de los hipertextos.
Este documento presenta una tabla que define y compara los términos multimedia, hipermedia e hipertexto. Explica que la multimedia es la combinación de hardware, software y tecnologías que permiten crear y almacenar contenido integrado por elementos visuales, de audio y de organización. La hipermedia es un conjunto de métodos que integran diferentes soportes como texto, imágenes y video con la posibilidad de interacción, resultando de la combinación de hipertexto y multimedia. El hipertexto es un sistema no lineal para buscar y obtener información a través de
El documento presenta información sobre multimedia e hipermedia. Define multimedia como la combinación de dos o más medios como texto, imágenes, sonido o video que pueden ser vistos a través de una computadora. Explica que la hipermedia se basa en hipertexto y multimedia, permitiendo que los datos se presenten y exploren siguiendo diferentes secuencias. Describe los elementos clave de ambos como nodos de información, enlaces, interfaces y sistemas de navegación.
Este documento describe los diferentes elementos de la multimedia como texto, hipertexto, medios e hipermedia. Explica que el texto se usa para mostrar títulos, menús y proveer información general, mientras que el hipertexto organiza la información en bloques conectados a través de enlaces. También describe los medios como programas de edición y los diferentes tipos de imágenes. Finalmente, define la hipermedia como la fusión de hipertexto y multimedia que permite la presentación multisensorial de información a través de múltiples rutas.
Este documento presenta un glosario de términos informáticos dividido en letras del alfabeto, definiendo palabras clave como ASCII, byte, CPU, hardware, hipervínculo, malware, página web, software y topología. Cubre más de 50 términos informáticos comunes con definiciones breves de 1 o 2 oraciones cada una. El glosario parece ser utilizado como recurso de referencia rápida para estudiantes u otros interesados en aprender conceptos básicos de informática.
La esteganografía es una parte de la criptología donde se estudia y se aplican las diferentes técnicas para el ocultamiento de mensajes u objetos dentro de otros mediante la inserción de la misma en mensajes aparentemente inofensivos
Unidad 4 Diseño de interfaces hombre máquina Brenda EstupiñánStarlas Ps
Este documento trata sobre la teoría de la argumentación y la retórica en el diseño de interfaces digitales. Explica conceptos clave como la audiencia, los elementos de la retórica, la memoria y la acción. También discute el uso de la metáfora arquitectónica y la escritura para la web, resaltando la importancia de frases cortas y enlaces.
Este documento resume diferentes tecnologías de información, comunicación y colaboración como las telecomunicaciones, dispositivos de almacenamiento, e-learning, organizadores gráficos y procesadores de texto. Explica brevemente el origen y evolución de las telecomunicaciones y cómo ahora son fundamentales para las organizaciones. También describe los dispositivos de almacenamiento, sus funciones y cómo realizan la lectura y escritura de datos. Además, define el e-learning como una adaptación de recursos tecnológicos para el aprendizaje virtual
Este documento define y explica varios términos relacionados con la tecnología de la información y la comunicación. En particular, define conceptos como acceso directo, archivos compactados, aula virtual, browser, correo electrónico, ciberespacio, delitos informá
El documento presenta información sobre la integración didáctica de las nuevas tecnologías en la educación, incluyendo conceptos como repositorios, multimedia, web 2.0, correo electrónico, SlideShare, Flickr y blogs. Además, introduce conceptos como ciberespacio, sistema nervioso digital y wikis.
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con la informática y la educación. Define conceptos clave como algoritmo, aprendizaje, archivos, CPU, entre otros. El glosario está organizado alfabéticamente y ofrece definiciones concisas de cada término.
Este documento resume la historia y conceptos básicos de la informática y su aplicación en la educación. Explica que la informática involucra el procesamiento y almacenamiento de datos y ha evolucionado rápidamente desde la invención de la computadora en la mitad del siglo XX. También describe el hardware, software, lenguajes informáticos y cómo los sistemas multimedia, hipertexto e hipermedia pueden usarse como recursos educativos. Finalmente, resalta tanto las ventajas como las desventajas del uso de la tecnología en el aprend
El documento habla sobre hipertexto y cómo permite presentar la información de forma no lineal a través de nodos enlazados, permitiendo la coexistencia de varios autores y múltiples rutas de lectura.
Conceptos basicos de tecnologia y TICs en educacionHazzet Salamanca
El documento define un ambiente de aprendizaje como el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, considerando factores como las condiciones materiales, las relaciones interpersonales, la organización espacial del aula y las actividades que se realizan. Un ambiente de aprendizaje contempla cómo será la organización del espacio, el tiempo y los materiales para apoyar diferentes modelos y estilos de aprendizaje.
Este documento define varios términos relacionados con las aplicaciones web 2.0 y la tecnología educativa, incluyendo B-Learning, e-learning, uLearning, m-learning, HTML, URL, páginas web, motores de búsqueda, navegadores, FTP, protocolo IP, software, hardware, redes sociales, sistema de nombres de dominio, campus virtual y tecnologías de la información y comunicación. También menciona la Free Software Foundation y su objetivo de proteger el software de código abierto.
La informática estudia métodos para procesar y transmitir datos digitales. Se desarrolló rápidamente en la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como el circuito integrado e Internet. Actualmente se aplica a numerosas áreas como gestión, almacenamiento de información, control de procesos e industria.
La informática estudia métodos para procesar y transmitir datos digitales. Se desarrolló rápidamente en la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como el circuito integrado e Internet. Ahora es indispensable y se aplica a áreas como gestión, almacenamiento de información, industria, comunicaciones y más.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de investigación, incluyendo las etapas del proceso de investigación, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos y competencias en información. También cubre temas como el uso ético de la información, propiedad intelectual, citas y referencias, y conceptos computacionales básicos como hardware, software, sistemas operativos, memoria RAM y ROM, redes e Internet.
El documento presenta una propuesta para abordar problemas en la implementación de educación virtual en instituciones educativas. Explica que después de nueve años de incluir el Proyecto Educativo Institucional (PEI) en el sistema educativo colombiano, este ha carecido de fundamentación teórica coherente con la práctica y de inclusión de nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC). Propone que es importante incluir las NTIC en la construcción y desarrollo del PEI, y en el diseño de planes de formación desde la modalidad de educ
se trata de un conjunto de conocimientos ejemplo:que es hipervinculo,redes de comunicacion,mail,correo electronico,sistema operativo,www,hipermedia ,etc.
El documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con la informática y la tecnología. Define informática como el tratamiento automático de la información mediante computadoras, y tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. También define conceptos como software, hardware, símbolos mediales e interacción.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden mejorar la eficacia de los sistemas educativos y que deben determinarse en función de las necesidades de cada país. También describe algunas características clave de las TIC aplicadas a la formación, como la formación individualizada y la estructura abierta y modular. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías para aprovechar su potencial en
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden mejorar la eficacia de los sistemas educativos y que deben determinarse en función de las necesidades de cada país. También describe algunas características clave de las TIC aplicadas a la formación, como la formación individualizada y la planificación del aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías para aprovechar su potencial en
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden mejorar la eficacia de los sistemas educativos y que deben determinarse en función de las necesidades de cada país. También describe algunas características clave de las TIC aplicadas a la formación, como la formación individualizada y la estructura abierta y modular. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías para aprovechar su potencial en
Este documento presenta una introducción y dos unidades sobre herramientas para la búsqueda y manejo de información. La Unidad 1 cubre conceptos básicos de investigación como método, inteligencia y fuentes de información. La Unidad 2 explica conceptos de computadoras como hardware, software, memoria, redes e Internet. El documento proporciona una guía concisa pero completa sobre estas importantes herramientas de información.
Este documento presenta un vocabulario tecnológico con 27 términos comunes relacionados con la tecnología, como realidad aumentada, software libre, banda ancha y tecnofobia. Define cada término de manera concisa para mantener actualizado el léxico tecnológico y comprender mejor el uso correcto de las nuevas tecnologías.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología y las TIC. Define la tecnología, describe sus dimensiones y aportes. Explica conceptos como tecnología, TIC, AVA, OVA, páginas web, alojamiento web, URL, dominio, HTML e Internet. Incluye diagramas y mapas conceptuales sobre estos temas.
1. ∗ HIPERTEXTO: El hipertexto es una colección o una Red de nodos
que están Inter-relacionados o enlazados. Por lo general, el
sistema de Hipertexto señala los puntos de enlace o indicadores
de alguna manera dentro del nodo, cuando se muestran en el
monitor del computador. (eje: textos subrayados en los
documentos de la Web que se ven en los navegadores).
GLOSARIO
2. Es una forma de expresión
individual, facultad propia del
Ser Humano.
LENGUAJE ∗ Es un sistema de comunicación estructurado para el
que existe un contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales. Existen contextos tanto
naturales como artificiales.
3. ∗ Tecnologías de La Información y la comunicación: Internet puede formar parte de
dichas Tecnologías, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar
de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy
distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-
portátil, con capacidad de operar en red mediante comunicación inalámbrica y con
cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
TIC’s
4. HIPERMEDIA∗ Es el término con el que se designa al conjunto de métodos o
procedimientos para escribir, diseñar o componer
contenidos que integren soportes tales como: texto, imagen,
video, audio, mapas y otros soportes de información
emergentes, de tal modo que el resultado obtenido, además
tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.
5. NODO∗Nodo: Es un «punto de intersección o unión de varios
elementos que confluyen en el mismo lugar». Por ejemplo:
en una red de ordenadores cada una de las máquinas es un
nodo, y si la red es Internet, cada servidor constituye
también un nodo.
6. Es un
softw
are
que
perm
ite
el acceso
a
Internet,interpretando
la
inform
ación
de
archivos y sitios w
eb
para
que
éstos puedan
ser leídos.
La
funcionalidad
básica
de
un
navegador w
eb
es perm
itirla
visualización
de
docum
entos de
texto, posiblem
ente
con
recursos m
ultim
edia
incrustados. Adem
ás,
perm
ite
visitar páginas w
eb
y hacer actividades en
ella, es decir, podem
os enlazarun
sitio
con
otro, im
prim
ir,enviar y recibir correo, entre
otras funcionalidades m
ás.
NAVEGADORES
7. El hiperenlace o hipervínculo, una referencia en un documento de
hipertexto a otro documento o recurso.
El Links (en español, 'enlaces'), un navegador web de código abierto
en modo texto.
ENLACE
8. ∗ Es una técnica de comunicación entre un grupo de
personas, ya sea físicamente o via web.
FORO
9. Es un conjunto descentralizado
deredes de
comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes físicas
heterogéneas porque la componen
funcionen como una red lógica única,
de alcance mundial.
INTERNTET
10. PÁGINA WEB
Es el nombre de un documento o
información electrónica adaptada
para la World Wide Web y que puede
ser accedida mediante un navegador.
11. RED
Es un
conjunto
de equipos inform
áticos
y softw
are conectados entre sí
por m
edio
de dispositivos físicos que envían
y reciben
im
pulsos
eléctricos, ondas electrom
agnéticas o
cualquier otro
m
edio
para el
transporte de datos, con la finalidad
de com
partir inform
ación, recursos y
ofrecer servicios.
12. ∗ La literatura es el arte que utiliza como instrumento
la palabra.
LITERATURA
13. INFORMÁTICA
∗ La informática es una
ciencia que estudia
métodos, procesos,
técnicas, con el fin de
almacenar, procesar y
transmitir información y
datos en formato digital.
14. Es el conjunto de conocimientos técnicos,
ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear
bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de la humanidad.
TECNOLOGÍA
15. HIPERFICCIÓN
EXPLORATIVA
Es uno de los tipos de narrativa
hipertextual, es decir, son los textos
narrativos construidos en forma
de hipertexto.
16. PEDAGOGÍA
Es un conjunto entrelazado
Conocimiento- Ciencia – Teoría –
Arte.
La Pedagogía es un arte que facilita
la transformación de cultura.
18. ∗ Es la persona que posee la habilidad y/o facultad para
transmitir conocimiento y es práctico en una materia
y la maneja con desenvoltura.
MAESTRO
19. ∗ Estudiante no es sólo el que lee sino el que es capaz de
observar todos los movimientos de la vida tanto internos
como externos.
ESTUDIANTE
20. ∗ El modelo de aprendizaje de la didáctica de la
Pedagogía se basa en consideraciones
fundamentales. La primera se refiere al estudiante, a
quien considera capaz de aprender por sí mismo si se
le facilitan los fundamentos necesarios para hacerlo.
DIDÁCTICA
21. PRAXEOLOGÍA PEDAGÓGICA
Cuando una persona pone a prueba en su vida la Praxeología,
es un ser dinámico y realista. Implica observación, análisis,
organización, interpretación, acción, transformación e
intervención.
22. CONTEXTO
SOCIAL
El contexto social, se basa en la
educación eficaz fijando y
perfeccionando a los docentes. Para
ello tiene como objetivo, las
didácticas para formar estudiantes
autónomos y competentes que
tengan la capacidad de
desenvolvimiento en la sociedad.
23. ∗ Actividad de búsqueda caracterizada por ser reflexiva,
sistemática y metódica; tiene por finalidad, obtener
conocimientos y solucionar problemas científicos,
filosóficos o empírico técnicos y se desarrolla
mediante un proceso.
INVESTIGACIÓN
24. CIBERSOCIEDAD
La cibersociedad es el espacio en
donde existen las comunicaciones
electrónicas, es un espacio social
estructurado a partir de la
información virtual, es un espacio
invisible pero absorbente y
finalmente es una necesidad humana
ya sea por el trabajo, la educación, el
ocio, las actividades económicas,
comerciales y las actividades de la
vida cotidiana.
25. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Cualquier innovación introduce
novedades que provocan cambios;
esos cambios pueden ser drásticos
(se deja de hacer las cosas como se
hacían antes para hacerlas de otra
forma) o progresivos (se hacen de
forma parecida pero introduciendo
alguna novedad); en cualquier caso el
cambio siempre mejora lo cambiado;
es decir, la innovación sirve para
mejorar algo.
26. SOFTWARE
Se conoce como software1
al
equipamiento lógico o soporte
lógico de un sistema informático, que
comprende el conjunto de los
componentes lógicos necesarios que
hacen posible la realización de tareas
específicas, en contraposición a los
componentes físicos que son
llamados hardware.
27. HARDWARE
Se refiere a todas las partes tangibles
de un sistema informático; sus
componentes son: eléctricos,
electrónicos, electromecánicos y
mecánicos. Son cables, gabinetes o
cajas, periféricos de todo tipo y
cualquier otro elemento físico
involucrado; contrariamente, el
soporte lógico es intangible y es
llamado software.
28. ∗ El texto lineal es el que hace uso de un tiempo cronológico normal, tiene una
secuencia lógica determinada por el ritmo de la narración, se caracteriza porque no
utiliza en su narración técnicas modernas de tiempo como el flash back o flash
forward.
TEXTO LINEAL
29. Método común de las ciencias
experimentales y las tecnologías,
consiste en el estudio de un
fenómeno, reproducido
generalmente en un laboratorio,
en las condiciones particulares de
estudio que interesan, eliminando
o introduciendo aquellas variables
que puedan influir en él. Se
entiende por variable o
constantemente cambiante todo
aquello que pueda causar cambios
en los productos de un
experimento y se distingue entre
variable único, conjunto o
microscópico.
EXPERIMENTACIÓN
30. ∗ Se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples
medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar
información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser
variados, desde texto eimágenes, hasta animación, sonido, video, etc.
También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u
otros medios que permiten almacenar y presentar contenido
multimedia.
MULTIMEDIA