El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden mejorar la eficacia de los sistemas educativos y que deben determinarse en función de las necesidades de cada país. También describe algunas características clave de las TIC aplicadas a la formación, como la formación individualizada y la estructura abierta y modular. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías para aprovechar su potencial en

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA
“Sabiduría ante todo, adquiere sabiduría”
Facultad Ciencias de la Educación
Licenciatura en Educación
Curso: Uso de la Informática en Educación
III trimestre Licenciatura en Educación
Audrey Irasema Aldana Navas
Astrid Fabiola Orellana Franco
Jackeline Consuelo Palacios Jiménez
Nory Azucena Duarte García
Zacapa, Noviembre 2010

2. Las tecnologías de la información son ya un instrumento útil para
mejorar la eficacia interna y externa de los sistemas educativos.
Las NTIC deberían determinarse en función de un análisis de las
necesidades de cada país, teniendo en cuenta el contexto social,
económico y cultural.
Las características más relevantes de las nuevas tecnologías de la
información aplicadas a la formación, se resumen en:
• Formación individualizada.
• Planificación del aprendizaje.
• Estructura abierta y modular.
• Comodidad.
• Interactividad.
Estos nuevos canales a los que nos estamos refiriendo tienden a
favorecer independientemente, tanto el aprendizaje cooperativo como el
autoaprendizaje.

3. • El profesor, puede ahora
proponer una serie de
problemas previamente
diseñados, controlar a
distancia lo que hacen los
alumnos en su pupitre
virtual, corregirles
interviniendo en su
pantalla, sugerirles ideas,
motivarles, pero todo ello
en un nuevo medio que no
es físico, sino electrónico.

4. • Los estudiantes deben
aprender a manejar estos
nuevos instrumentos y los
creadores de materiales
educativos deben plasmar el
conocimiento y las destrezas
en los nuevos soportes.
• Son las aulas o campus
virtuales, a cuyos
escenarios se accede
conectándose a una red
educativa telemática.
Aparte de ser aulas
distales, lo más notable es
que dejan de ser recintos
con interior, frontera y
exterior, convirtiéndose en
redes digitales en las que
se desarrollan las diversas
acciones educativas.

5. • Es el proceso bidireccional
mediante el cual se transmite
conocimientos, valores,
costumbres y formas de
actuar.
• Respecto de la enseñanza
formal, Internet puede ser útil
de tres maneras: *
Como apoyo a la enseñanza
tradicional;
Como complemento a ella;
 Como sustituto de esa enseñanza
escolarizada o presencial.

6. • Al acercamiento
científico basado en la
teoría de sistemas que
proporciona al educador
las herramientas de
planificación y
desarrollo, así como la
tecnología, busca
mejorar los procesos de
enseñanza y de
aprendizaje a través del
logro de los objetivos
educativos y buscando
la efectividad y el
significado del
aprendizaje.
• Proporcionan una base concreta
para el pensamiento conceptual.
• Tienen un alto grado de interés
para los estudiantes.
• Hacen que el aprendizaje sea
más permanente.
• Ofrecen una experiencia real que
estimula la actividad por parte de
los alumnos.
• Desarrollan continuidad de
pensamiento.
• Contribuyen al aumento de los
significados.
• Proporcionan experiencias que
se obtienen mediante materiales
y medios.

8. TIC
Tecnología de la Información
y Comunicación
Agrupan los
elementos y las técnicas
utilizadas en el
tratamiento y la
transmisión de las
informaciones
principalmente de
informática, internet
telecomunicaciones.
El teléfono podría ser
considerado una
nueva tecnología
según las definiciones
actuales. Esta misma
definición podría
aplicarse a la
televisión cuando
apareció y se
popularizó en la
década de los 50 del
siglo pasado.
El advenimiento de internet y
principalmente del Web como
medio de comunicación de las
masas y el éxito de los blogs,
de wikis o de tecnologías Peer-
to-peer confiere a los TIC
una dimensión social.
El concepto presenta dos características
típicas de las nociones nuevas:
Esta frecuentemente evocado
en los debates
contemporáneos.
Su definición semántica queda borrosa
y se acerca a la de la sociedad de la
información.
Nueva generación de servicios TIC
La mayor disponibilidad de banda ancha
(10 Mbps) ha permitido una mayor
sofisticación de la oferta descrita , se puede
acceder a la TV digital, vídeo bajo
demanda, juegos online, etc.
El cambio principal que las posibilidades
tecnológicas han propiciado ha sido la
aparición de fórmulas de cooperación entre
usuarios de la red, donde se rompe el
paradigma clásico de proveedor-cliente.
Las Tecnologías
Según:
Las redes.
Los terminales.
Los servicios.
Telefonía fijaEl método más elemental para
realizar una conexión a internet es el uso de un
módem en una acceso telefónico básico. A pesar
que no tiene todas las ventajas características de la
banda ancha, ha sido el punto de inicio para
muchos internautas, y es una alternativa básica.
Nueva generación de servicios
TIC
El e-learning es el tipo de
enseñanza que se caracteriza por
la separación física entre el
profesor y el alumno.
Videojuegos
Servicios móviles

10. Refiere al estudio científico que se desarrolla sobre sistemas
automatizados de manejo de informaciones, lo cual se lleva a cabo a
través de herramientas pensadas para tal propósito. Es de este modo, que
aparecen conceptos como la PC, Tecnología, Internet e Informática, que
se vinculan entre sí en el marco del procesamiento y movilidad de la
información.
Implica las órdenes y soluciones dictadas en una máquina, comprendiendo
el análisis de los factores involucrados sobre este proceso, dentro de los
cuales aparecen los lenguajes de programación. De este modo, se
automatizan tareas, generando datos concretos de forma ordenada

11. El término genérico "red" hace referencia a un
conjunto de entidades conectadas entre sí.
Por lo tanto, una red permite que circulen
elementos materiales o inmateriales entre
estas entidades, según reglas bien definidas.
red: Conjunto de equipos y dispositivos
periféricos conectados entre sí. Se debe tener
en cuenta que la red más pequeña posible
está conformada por dos equipos
conectados.
redes: implementación de herramientas y
tareas para conectar equipos de manera que
puedan compartir recursos en la red.
Internet es un conjunto de redes, redes
de ordenadores y equipos físicamente
unidos mediante cables que conectan
puntos de todo el mundo. Estos cables
se presentan en muchas formas: desde
cables de red local (varias máquinas
conectadas en una oficina o campus) a
cables telefónicos convencionales,
digitales y canales de fibra óptica que
forman las "carreteras" principales.
Esta gigantesca Red se difumina en
ocasiones porque los datos pueden
transmitirse vía satélite, o a través de
servicios como la telefonía celular, o
porque a veces no se sabe muy bien a
dónde está conectada.

12. Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es un
programa que permite ver la información que contiene una página
web (ya se encuentre ésta alojada en un servidor dentro de la World
Wide Web o en un servidor local).
El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que
está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al
usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares
de la red mediante enlaces o hipervínculos.

14. Entendemos como nuevas tecnologías al conjunto de nuevas
herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamiento y
transmisión digitalizada de información; son herramientas que se
incorporan a las tradicionales y que nos brindan nuevas formas de
comunicarnos convirtiéndose en nuevos soportes que facilitan nuestra
interacción con diversas fuentes de información. Las Nuevas
Tecnologías se han insertado en la sociedad favoreciendo a la
comunicación, la educación, la salud, etc. Es imprescindible tenerlas
siempre presente y aplicarlas criteriosamente.

15. RSS se utiliza para crear archivos que contienen información de una
página web con las últimas actualizaciones que se han hecho en ella.
Este tipo de archivos es muy útil para cualquier sitio de noticias, foros,
weblogs o página que emita contenido de forma continuada.
De esta forma, ya no es necesario visitar la web original cada cierto
tiempo en busca de actualizaciones. Basta con suscribirse al feed RSS y
recibiremos rápidamente las actualizaciones del sitio.
Para ello es necesario utilizar determinados programas llamados
Agregadores o Lectores de RSS, o visitar páginas web o portales que
incluyen esta funcionalidad.

16. Gmail es un servicio gratuito de correo web basado en búsquedas que
combina las mejores funciones del correo electrónico tradicional con la
tecnología de búsqueda de Google. Esta aplicación facilita la búsqueda
de mensajes, lo que te permitirá acabar con el desorden de Recibidos.
Además de ofrecer un método completamente nuevo para leer y efectuar
el seguimiento de los mensajes, Gmail incluye más de 5 GB de espacio
de almacenamiento, y con el tiempo te iremos ofreciendo más espacio. Y
lo mejor de todo es que es gratuito.

17. Skype es un software que permite las conversaciones en el mundo.
Millones de personas y empresas utilizar Skype para hacer llamadas de
video y de voz, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos con
otros usuarios de Skype. Todos los días, las personas también utilizan
Skype para hacer llamadas a bajo costo a teléfonos fijos y móviles.

18. Se define como Freeware todo aquel programa que se
distribuya gratuitamente, con ningún costo adicional.
Uno de los grandes ejemplos es la suite de navegador y
cliente de correo y noticias de Mozilla, distribuido
también bajo licencia GPL (Software Libre).
El software es un conjunto de programas elaborados por el hombre, que
controlan la actuación del computador, haciendo que éste siga en sus
acciones una serie de esquemas lógicos predeterminados.
Tal característica ‘lógica’ o ‘inteligente’ del software es lo que hace que se
le defina también como la parte inmaterial de la informática, ya que
aunque los programas que constituyen el software residan en un soporte
físico, como la memoria principal o los disquetes (o cualquier dispositivo
rígido de almacenamiento), la función de los programas en un
computador es semejante a la del pensamiento en un ser humano.

19. El Shareware es otra modalidad de comercialización
todavía más extendida, el programa se distribuye con
limitaciones, bien como versión de demostración o
evaluación, con funciones o características limitadas
o con un uso restringido a un límite de tiempo
establecido (por ejemplo 30 días). Así, se le da al
usuario la oportunidad de probar el producto antes de
comprarlo y, más tarde, adquirir la versión completa
del programa. Un ejemplo muy claro de este tipo es el
software antivirus, estas compañías suelen permitir la
descarga de sus productos de evaluación que sólo
son válidos para un determinado número de días.
Una vez superado el máximo, el programa se
bloquea y es necesario comprar el producto si deseas
seguir utilizándolo.

20. Web 2.0 se refiere a una nueva versión de la Web, más rápida y
participativa. Lo que está claro es que la generalización de la banda
ancha y de las videocámaras y cámaras domésticas permiten
intercambiar videos y fotos en Internet y no sólo textos como hasta
hace poco. cuando esto se une a algunas nuevas tecnologías como
el Ajax o los blogs, se acelera la publicación en Internet de tal
manera que se puede usar una página web como si de ordenador
se tratara. Así, es posible generar documentos como los de Word o
Exel en aplicaciones web que crean la apariencia de que se
estuviera ampliando el PC.

21. Un weblog o blog («bitácora» en castellano) es un sitio web en el que
se publican anotaciones (historias, artículos, posts) mediante un
sistema de publicación sencillo. Una de las principales características
es que las anotaciones son cronológicas y están ordenadas de más
recientes a más antiguas («lo más nuevo arriba»). Normalmente se
hace todo vía web, sin que sea necesario software especial. Los
weblogs suelen ser personales, se actualizan a menudo e inluyen
enlaces a otras páginas, un poco en el espíritu original de la Web.
Pero también a veces algunos blogs están escritos por varias
personas, otros son proyectos editoriales comerciales, o a lo mejor se
actualizan poco o apenas enlazan a otros sitios.

22. Wikipedia es una Enciclopedia en línea, una página de consultas de
Internet que cuenta con más de 11 millones de artículos. Su
particularidad es que esos artículos son redactados por voluntarios,
los mismos usuarios en todo el mundo que puedan acceder a la
página, y deseen, voluntariamente, participar; por este motivo se le
denomina "enciclopedia abierta". Su crecimiento ha sido tan
asombroso que hoy es la obra de consulta más grande y más popular
del planeta.

23. SlideShare es una aplicación web donde se pueden almacenar
presentaciones de diapositivas. Al igual que en YouTube, las
presentaciones hay que crearlas en el propio ordenador utilizando el
programa Microsoft Powerpoint, OpenOffice o cualquier programa
compatible con los formatos .PPT, .PPS u .ODP.
Cuando el usuario sube la presentación a SlideShare, el sistema la
convierte en ‘Flash’. Esto quiere decir que se puede ver desde cualquier
ordenador, simplemente abriendo una página web. SlideShare hace más
fácil compartir una presentación de trabajo con otros colegas, o incluso dar
una conferencia sin necesidad de cargar con la presentación, simplemente
accediendo a ella desde una conexión a Internet cualquiera

24. Una pieza clave de toda transformación educativa está en los docentes, tanto por
lo que los que hoy están en la escuela, como por lo nuevos que deben formarse en
el futuro. Para atender a los que hoy están en las aulas, se tendría que estar
realizando un gran esfuerzo de capacitación a nuevos docentes para la
incorporación de tecnología, ésta es imprescindible para una nueva y profunda
reorganización de los nuevos especialistas, que incluya también oportunidades de
perfeccionamiento continuo.
El docente debe posibilitar la construcción de aprendizajes a grupos determinados
de alumnos en contextos específicos, debiendo participar en acciones pedagógicas
e institucionales, potenciando sus capacidades individuales como persona. En la
formación docente se debe incluir una actualización continua brindada por la nueva
tecnología para adecuar ésta a la docencia.
En este entorno informatizado y el uso de la computadora como herramienta que
no sólo nos permita la creación de entornos de aprendizaje estimuladores de la
construcción de conocimientos, economizar tiempos y esfuerzos, lo que implica
nuevas formas de pensar y hacer. En este marco, la nueva tecnología interactiva,
fruto de la asociación de la informática, las comunicaciones, la robótica y el manejo
de las imágenes, revolucionará el aprendizaje resolviendo dichos interrogantes, los
que en la actualidad limitan la evolución del sistema educativo.