La golondrina ha sido declarada Ave 2014 por la ONG SEO/BirdLife debido a su fuerte declive poblacional en los últimos años. El uso intensivo de pesticidas en la agricultura y la pérdida de hábitat rural han causado que la población de golondrinas en España descienda un 32.1% entre 1998-2013, lo que equivale a una pérdida de 10 millones de individuos. Además, los datos a nivel europeo muestran una disminución del 35% entre 1990-2011. La ONG está llevando a cabo
Este documento discute el problema del maltrato animal en México. Señala que México tiene altos niveles de abandono de perros y gatos, con más de 100,000 casos reportados anualmente. También destaca que la legislación mexicana prohíbe algunas formas comunes de maltrato, como dejar animales en azoteas o vehículos cerrados, pero que aún queda trabajo por hacer para proteger los derechos de los animales.
Colmena Ediciones publica la novela "Las abejas" de la autora británica Laline Paull, la cual narra la vida dentro de una colmena desde la perspectiva de una abeja. Adicionalmente, Colmena Ediciones y Ecocolmena lanzarán una campaña de concientización y promoción del apadrinamiento de abejas en España para proteger esta especie amenazada.
El documento describe las 7 especies de serpientes que se encuentran en la Región de Murcia. La mayoría son inofensivas y cumplen un papel importante en el ecosistema controlando plagas y formando parte de la dieta de otras especies. Aunque todas las serpientes están protegidas a nivel nacional, en la Región no hay programas de conservación y se necesitan medidas para proteger sus hábitats y educar a la población.
Este documento resume los datos de la recolección de residuos plásticos por la organización PlasticOFF durante el mes de abril de 2014. Reporta las cantidades de tapones, envases de yogur y otros productos, y botellas recolectadas cada semana del mes, así como los totales mensuales. También incluye preguntas sobre cálculos de totales semanales y mensuales, la creación de gráficas, el número de días registrados y la comparación con los datos del mes anterior.
El documento discute la importancia de buscar alternativas a las bolsas de plástico debido a que (1) la contaminación de los océanos con plástico está aumentando dramáticamente, (2) el plástico denominado "biodegradable" no desaparece realmente en la naturaleza y puede ser ingerido por la vida marina, y (3) la Unión Europea está considerando prohibir las bolsas de plástico o hacer que dejen de ser gratuitas para minimizar su impacto en los mares.
8 noticias sobre ecología para trabajar en el aulaMiriam Leiros
El documento habla sobre la contaminación en la bahía de Guanabara en Río de Janeiro, Brasil, donde se realizará la competencia de vela para los Juegos Olímpicos de 2016. Durante los entrenamientos previos al evento de prueba, los veleristas encontraron gran cantidad de basura flotando, incluyendo una silla y un perro muerto. Un medallista olímpico australiano tuvo que limpiar su velero de plástico después de un entrenamiento y se quejó formalmente sobre la suciedad del agua. La pro
Este documento habla sobre el concurso Niels Bugge Cartoon Award, que invitó a ilustradores de todo el mundo a enviar viñetas sobre el cambio climático y la protección de los océanos. El concurso recibió más de mil viñetas y los ganadores fueron artistas de Rusia, Canadá y Polonia. Las bases del concurso mencionan que los océanos están enfermos debido a la contaminación humana, con menos peces y más plásticos. El artículo recomienda ver nueve viñetas seleccionadas que
Este documento describe el problema de la contaminación plástica en los océanos. La gran isla de basura plástica en el océano Pacífico no sólo es visualmente aberrante, sino que también daña seriamente a la fauna marina, como se demostró que el 9.2% de las especies de peces estudiadas contenían trozos de plástico en sus estómagos. Además, se estima que los peces ingieren entre 12,000 y 24,000 toneladas de plástico cada año en el océano Pacífico. El
Este documento discute el problema del maltrato animal en México. Señala que México tiene altos niveles de abandono de perros y gatos, con más de 100,000 casos reportados anualmente. También destaca que la legislación mexicana prohíbe algunas formas comunes de maltrato, como dejar animales en azoteas o vehículos cerrados, pero que aún queda trabajo por hacer para proteger los derechos de los animales.
Colmena Ediciones publica la novela "Las abejas" de la autora británica Laline Paull, la cual narra la vida dentro de una colmena desde la perspectiva de una abeja. Adicionalmente, Colmena Ediciones y Ecocolmena lanzarán una campaña de concientización y promoción del apadrinamiento de abejas en España para proteger esta especie amenazada.
El documento describe las 7 especies de serpientes que se encuentran en la Región de Murcia. La mayoría son inofensivas y cumplen un papel importante en el ecosistema controlando plagas y formando parte de la dieta de otras especies. Aunque todas las serpientes están protegidas a nivel nacional, en la Región no hay programas de conservación y se necesitan medidas para proteger sus hábitats y educar a la población.
Este documento resume los datos de la recolección de residuos plásticos por la organización PlasticOFF durante el mes de abril de 2014. Reporta las cantidades de tapones, envases de yogur y otros productos, y botellas recolectadas cada semana del mes, así como los totales mensuales. También incluye preguntas sobre cálculos de totales semanales y mensuales, la creación de gráficas, el número de días registrados y la comparación con los datos del mes anterior.
El documento discute la importancia de buscar alternativas a las bolsas de plástico debido a que (1) la contaminación de los océanos con plástico está aumentando dramáticamente, (2) el plástico denominado "biodegradable" no desaparece realmente en la naturaleza y puede ser ingerido por la vida marina, y (3) la Unión Europea está considerando prohibir las bolsas de plástico o hacer que dejen de ser gratuitas para minimizar su impacto en los mares.
8 noticias sobre ecología para trabajar en el aulaMiriam Leiros
El documento habla sobre la contaminación en la bahía de Guanabara en Río de Janeiro, Brasil, donde se realizará la competencia de vela para los Juegos Olímpicos de 2016. Durante los entrenamientos previos al evento de prueba, los veleristas encontraron gran cantidad de basura flotando, incluyendo una silla y un perro muerto. Un medallista olímpico australiano tuvo que limpiar su velero de plástico después de un entrenamiento y se quejó formalmente sobre la suciedad del agua. La pro
Este documento habla sobre el concurso Niels Bugge Cartoon Award, que invitó a ilustradores de todo el mundo a enviar viñetas sobre el cambio climático y la protección de los océanos. El concurso recibió más de mil viñetas y los ganadores fueron artistas de Rusia, Canadá y Polonia. Las bases del concurso mencionan que los océanos están enfermos debido a la contaminación humana, con menos peces y más plásticos. El artículo recomienda ver nueve viñetas seleccionadas que
Este documento describe el problema de la contaminación plástica en los océanos. La gran isla de basura plástica en el océano Pacífico no sólo es visualmente aberrante, sino que también daña seriamente a la fauna marina, como se demostró que el 9.2% de las especies de peces estudiadas contenían trozos de plástico en sus estómagos. Además, se estima que los peces ingieren entre 12,000 y 24,000 toneladas de plástico cada año en el océano Pacífico. El
Aprovechar los residuos plásticos a través del reciclaje y la recuperación energética generaría aproximadamente 33,000 puestos de trabajo en España y una inyección de 300 millones de euros a la economía española. Actualmente, España sólo recupera el 45% de sus residuos plásticos, mientras que países como Suiza y Alemania recuperan el 100%. PlasticsEurope pide el apoyo de las autoridades para prohibir el depósito de residuos reciclables en vertederos y alcanzar el objetivo de cero plásticos en vertedero
Noticias para el aula : Hecatombe animal en GaliciaMiriam Leiros
El documento describe la situación de la fauna en Galicia tras los incendios forestales. Voluntarios y asociaciones ecologistas están rescatando animales calcinados de tres grupos: animales salvajes como caballos, jabalíes y aves; animales domésticos como vacas y ovejas; e insectos y moluscos del suelo. Los incendios han destruido el hábitat de estas especies y ponen en peligro el ecosistema gallego.
Este documento presenta un proyecto de matemáticas para estudiantes de primaria. Consiste en observar diferentes figuras geométricas divididas en partes sombreadas y no sombreadas. Se pide a los estudiantes que identifiquen las formas geométricas, calculen las fracciones de área sombreada y no sombreada, y busquen relaciones de equivalencia entre las diferentes figuras. El proyecto tiene como objetivo enseñar conceptos básicos de fracciones y áreas a través de actividades prácticas.
TRABAJO POR PROYECTOS. PASOS PARA SU ELABORACIÓN.María Pérez
Este documento describe los pasos para elaborar un proyecto de trabajo basado en proyectos. Explica la diferencia entre la enseñanza tradicional y el aprendizaje basado en proyectos. Luego detalla las tareas que deben realizarse antes, durante y después de implementar el proyecto, incluida la identificación del tema, la programación, el desarrollo de tareas y productos, y la difusión de los resultados. El objetivo general es guiar al lector en la planificación y ejecución de un proyecto de aprendizaje
Un momento para la reflexión: ¿Por qué cambiar la metodología en mi aula? 10 ideas
Trabajar por proyectos:
¿Qué implica?
¿Qué favorece?
¿Se trabajan las 8 competencias básicas?
Pasos que debo de dar para planificar “mi proyecto”
- ¿Cómo elaboro una secuencia didáctica?
- Instrumentos que me pueden ayudar
- Herramientas de mejora y evaluación
El documento menciona varios artistas y obras de arte relacionadas con las nubes, incluyendo Miguel Ángel y su Juicio Final en la Capilla Sixtina, El Greco y su obra San José y el Niño, Murillo y su Inmaculada, Velázquez y su Príncipe Baltasar Carlos, Luca Giordano y su Triunfo de los Medici entre las nubes del monte Olimpo, Goya y su obra La gallina ciega, Van Gogh y su Trigal con cipreses, Claude Monet, Alfred Sisley, Joaquín Sorolla y su Play
Trabajar por proyectos implica abordar el currículo desde temáticas relevantes e interesantes para los estudiantes de manera global e integrada. Requiere una investigación colaborativa que cambia los tiempos y espacios tradicionales, potenciando el aprendizaje. Un proyecto debe ser significativo social y académicamente, dar respuestas a preguntas importantes y evaluarse de forma formativa apoyada en rúbricas y carpetas de trabajo.
This document discusses a 5-year project for a preschool class about ants. It includes links to children's songs about ants that the class learned. The class learned several ant songs from YouTube videos and a blog about early childhood education songs.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la luz realizado con niños de 5 años. A lo largo de 14 sesiones, los niños realizaron diversos experimentos para explorar conceptos como la luz, la oscuridad, los colores, la reflexión, la refracción, y el calor. Cada sesión culminó con los niños dibujando y resumiendo lo que habían aprendido. El proyecto buscó desarrollar el pensamiento científico de los niños sobre la luz a través de experiencias prácticas.
El documento habla sobre el trabajo en equipo. Explica que un equipo de trabajo implica un grupo de personas que trabajan de manera coordinada para ejecutar un proyecto y son responsables del resultado final. También describe las cinco características clave del trabajo en equipo (complementariedad, coordinación, comunicación, confianza y compromiso) y las diferencias entre un equipo de trabajo y un grupo de trabajo.
El documento describe las características de varios libros infantiles publicados por diferentes editoriales. Los libros tratan temas como los colores, la paciencia, el arte contemporáneo, los números, las cartas, la amistad, el respeto, la diversidad, el miedo a dormir solo y más. Los libros están dirigidos a niños de entre 3 y 6 años y utilizan diferentes formatos e ilustraciones como desplegables, pop-up y material de desecho.
La materia puede ser visible u oculta, y tiene masa y ocupa espacio. Existe en tres estados: gaseoso, líquido y sólido. Los materiales son sustancias que se usan para construir objetos y tienen propiedades como dureza, elasticidad, conductividad eléctrica e impermeabilidad. Los materiales naturales provienen directamente de la naturaleza, mientras que los artificiales son fabricados por el ser humano. Reciclar materiales ya usados ayuda a reducir la contaminación y ahorrar recursos.
El documento presenta información sobre el Día del Ave El Hornero en Argentina, celebrado el 5 de octubre. Explica que el hornero fue elegido como el ave nacional de Argentina en una encuesta de 1928. También proporciona detalles sobre las características del nido del hornero y su importancia cultural para Argentina. Por último, promueve la conservación de las aves silvestres en el país.
Este documento contiene información sobre aves en la región de Tacna en el año 2009. En 3 oraciones o menos:
El documento presenta información sobre diversas especies de aves encontradas en la región de Tacna y sus hábitats. Incluye detalles sobre aves urbanas y su importancia, así como sobre censos de aves acuáticas en la región neotropical y el día internacional del buitre.
El documento describe al frailecillo, un ave marina que vive en colonias ruidosas y coloridas en las costas durante la época de apareamiento. Con su pico y patas de colores vivos, el frailecillo excava madrigueras para proteger a sus crías, y pesca pececitos que alimenta a sus polluelos, sumergiéndose hasta 15 metros de profundidad en el agua, donde nadan con sus alas y patas.
El documento habla sobre los animales en peligro de extinción, tomando como ejemplo principal al oso panda. Explica que el oso panda es un ícono de los animales amenazados, con solo 1000 ejemplares viviendo en reservas naturales en China. Además, menciona que 1000 especies ya están en peligro de extinción y 17000 más están seriamente amenazadas. La principal causa es la destrucción de hábitat y el comercio ilegal de especies.
Aprovechar los residuos plásticos a través del reciclaje y la recuperación energética generaría aproximadamente 33,000 puestos de trabajo en España y una inyección de 300 millones de euros a la economía española. Actualmente, España sólo recupera el 45% de sus residuos plásticos, mientras que países como Suiza y Alemania recuperan el 100%. PlasticsEurope pide el apoyo de las autoridades para prohibir el depósito de residuos reciclables en vertederos y alcanzar el objetivo de cero plásticos en vertedero
Noticias para el aula : Hecatombe animal en GaliciaMiriam Leiros
El documento describe la situación de la fauna en Galicia tras los incendios forestales. Voluntarios y asociaciones ecologistas están rescatando animales calcinados de tres grupos: animales salvajes como caballos, jabalíes y aves; animales domésticos como vacas y ovejas; e insectos y moluscos del suelo. Los incendios han destruido el hábitat de estas especies y ponen en peligro el ecosistema gallego.
Este documento presenta un proyecto de matemáticas para estudiantes de primaria. Consiste en observar diferentes figuras geométricas divididas en partes sombreadas y no sombreadas. Se pide a los estudiantes que identifiquen las formas geométricas, calculen las fracciones de área sombreada y no sombreada, y busquen relaciones de equivalencia entre las diferentes figuras. El proyecto tiene como objetivo enseñar conceptos básicos de fracciones y áreas a través de actividades prácticas.
TRABAJO POR PROYECTOS. PASOS PARA SU ELABORACIÓN.María Pérez
Este documento describe los pasos para elaborar un proyecto de trabajo basado en proyectos. Explica la diferencia entre la enseñanza tradicional y el aprendizaje basado en proyectos. Luego detalla las tareas que deben realizarse antes, durante y después de implementar el proyecto, incluida la identificación del tema, la programación, el desarrollo de tareas y productos, y la difusión de los resultados. El objetivo general es guiar al lector en la planificación y ejecución de un proyecto de aprendizaje
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El documento menciona varios artistas y obras de arte relacionadas con las nubes, incluyendo Miguel Ángel y su Juicio Final en la Capilla Sixtina, El Greco y su obra San José y el Niño, Murillo y su Inmaculada, Velázquez y su Príncipe Baltasar Carlos, Luca Giordano y su Triunfo de los Medici entre las nubes del monte Olimpo, Goya y su obra La gallina ciega, Van Gogh y su Trigal con cipreses, Claude Monet, Alfred Sisley, Joaquín Sorolla y su Play
Trabajar por proyectos implica abordar el currículo desde temáticas relevantes e interesantes para los estudiantes de manera global e integrada. Requiere una investigación colaborativa que cambia los tiempos y espacios tradicionales, potenciando el aprendizaje. Un proyecto debe ser significativo social y académicamente, dar respuestas a preguntas importantes y evaluarse de forma formativa apoyada en rúbricas y carpetas de trabajo.
This document discusses a 5-year project for a preschool class about ants. It includes links to children's songs about ants that the class learned. The class learned several ant songs from YouTube videos and a blog about early childhood education songs.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la luz realizado con niños de 5 años. A lo largo de 14 sesiones, los niños realizaron diversos experimentos para explorar conceptos como la luz, la oscuridad, los colores, la reflexión, la refracción, y el calor. Cada sesión culminó con los niños dibujando y resumiendo lo que habían aprendido. El proyecto buscó desarrollar el pensamiento científico de los niños sobre la luz a través de experiencias prácticas.
El documento habla sobre el trabajo en equipo. Explica que un equipo de trabajo implica un grupo de personas que trabajan de manera coordinada para ejecutar un proyecto y son responsables del resultado final. También describe las cinco características clave del trabajo en equipo (complementariedad, coordinación, comunicación, confianza y compromiso) y las diferencias entre un equipo de trabajo y un grupo de trabajo.
El documento describe las características de varios libros infantiles publicados por diferentes editoriales. Los libros tratan temas como los colores, la paciencia, el arte contemporáneo, los números, las cartas, la amistad, el respeto, la diversidad, el miedo a dormir solo y más. Los libros están dirigidos a niños de entre 3 y 6 años y utilizan diferentes formatos e ilustraciones como desplegables, pop-up y material de desecho.
La materia puede ser visible u oculta, y tiene masa y ocupa espacio. Existe en tres estados: gaseoso, líquido y sólido. Los materiales son sustancias que se usan para construir objetos y tienen propiedades como dureza, elasticidad, conductividad eléctrica e impermeabilidad. Los materiales naturales provienen directamente de la naturaleza, mientras que los artificiales son fabricados por el ser humano. Reciclar materiales ya usados ayuda a reducir la contaminación y ahorrar recursos.
El documento presenta información sobre el Día del Ave El Hornero en Argentina, celebrado el 5 de octubre. Explica que el hornero fue elegido como el ave nacional de Argentina en una encuesta de 1928. También proporciona detalles sobre las características del nido del hornero y su importancia cultural para Argentina. Por último, promueve la conservación de las aves silvestres en el país.
Este documento contiene información sobre aves en la región de Tacna en el año 2009. En 3 oraciones o menos:
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El documento habla sobre los animales en peligro de extinción, tomando como ejemplo principal al oso panda. Explica que el oso panda es un ícono de los animales amenazados, con solo 1000 ejemplares viviendo en reservas naturales en China. Además, menciona que 1000 especies ya están en peligro de extinción y 17000 más están seriamente amenazadas. La principal causa es la destrucción de hábitat y el comercio ilegal de especies.
(2) Entrevista en Diario de Navarra a Jesús Miguel Santamaría, director de LI...LIFE Respira
Este documento presenta una entrevista con Jesús Santamaría, un biólogo que coordina el proyecto Life-Respira en Pamplona. Santamaría discute varios temas relacionados con la biodiversidad y la calidad del aire en Navarra y Pamplona, incluyendo los principales contaminantes del aire, los efectos del cambio climático en la biodiversidad local, y formas de protegerse de la contaminación del aire.
Este documento describe la cotorra argentina (Myiopsitta monachus), una especie invasora en España. Proviene originalmente de Sudamérica y se ha convertido en una plaga urbana. Vive en grandes colonias y causa daños a la vegetación y cultivos. Madrid tiene actualmente el mayor número de cotorras en España, unas 13,000, y está implementando un plan de 2 años para reducir la población en un 90% a través de captura y sacrificio, a un costo de 3 millones de euros.
Choque de aves contra ventanas en costa rica vislumbrando el problemaRose Menacho
Este documento resume un estudio sobre la mortalidad de aves por colisión contra ventanas en Costa Rica. Se encontró que al menos 112 de las 910 especies de aves en Costa Rica han colisionado contra ventanas, incluyendo varias especies endémicas y migratorias. Los colibríes, saltarines y zorzales se encuentran entre los grupos más afectados. El estudio recomienda investigar más a fondo qué especies vulnerables están siendo afectadas y si la colisión contra ventanas representa un problema importante, especialmente en áreas urbanas y protegid
Este documento resume una edición de la revista Aves Magacin, incluyendo artículos sobre diferentes especies de aves como canarios, exóticos, silvestres y psitácidos. También anuncia el Sexto Encuentro de Psitacultura y la Asamblea Anual de Aviornis que tendrá lugar en enero de 2009 en Valls, Tarragona.
Las aves son importantes para mantener ecosistemas saludables a través de la dispersión de semillas, la polinización de plantas, y el control de plagas. También son valiosas para la economía a través del ecoturismo y como recursos, y juegan un papel cultural y educativo. Para protegerlas, debemos conservar sus hábitats, evitar la caza ilegal y crear ambientes que las atraigan.
El documento trata sobre varios temas relacionados con accidentes, catastrofes naturales y su impacto ambiental. Menciona definiciones de accidente, sistemas para prevenir accidentes de tráfico, consecuencias de desastres como derrames de petróleo, y estudios sobre ecosistemas marinos y criaturas descubiertas. También cubre temas como derechos de los animales, investigación de catastrofes, y explicaciones filosóficas históricas sobre el humor.
Taller de lectura y redaccion adrissss pdf pdf pdfAnyelo Hernandez
El documento describe varios animales en peligro de extinción alrededor del mundo durante el siglo XX debido a factores como la caza, la pérdida de hábitat y el tráfico ilegal. Menciona especies amenazadas en cada continente, incluyendo el águila calva, el halcón peregrino y el tucán en América; la ballena azul, la ballena gris y la ballena jorobada en Europa; la tortuga verde y el dragón cromado en Oceanía; el elefante africano en Á
Este documento describe la desaparición progresiva de las abejas y las causas de esta situación. Señala que los neonicotinoides, una clase de pesticidas químicamente relacionados con la nicotina, son absorbidos por las plantas y liberados a través del polen, néctar y agua que consumen las abejas. Un estudio encontró que las abejas no pueden detectar la presencia de neonicotinoides en los alimentos y tienden a preferirlos, lo que las pone en riesgo de intoxicación. El uso masivo
Este documento presenta la primera lista patrón de las aves de Nicaragua. Incluye información sobre los criterios para incluir especies en la lista, los símbolos utilizados para indicar el estado de cada especie en el país, y recomendaciones para agregar nuevas especies. También proporciona detalles sobre el equipo recomendado para observadores de aves, como binoculares y guías de campo, para facilitar el registro y la identificación de especies.
Este documento presenta el Volumen 3 Número 1 del boletín "El Esmeralda" de la Asociación Hondureña de Ornitología (ASHO). Incluye artículos sobre especies de aves de Honduras como el Guardabarrancos y avances de la plataforma eBird en el país, así como notas de campo, informes y noticias sobre las actividades de la ASHO.
Este documento resume una revista virtual trimestral sobre aves. Incluye artículos sobre diferentes especies de aves como canarios, exóticos, psitácidos y silvestres. También incluye secciones sobre canto, color, porte, nutrición veterinaria y conservacionismo. Los directores invitan a los lectores a enviar comentarios y a suscribirse para recibir futuros números.
La golondrina común es un ave migratoria que anuncia la llegada de la primavera con su canto. Es una de las aves más estudiadas debido a su importancia para entender los procesos migratorios y reproductivos de las aves. Sin embargo, debido al cambio climático y la pérdida de hábitat, su población se ha visto afectada negativamente en los últimos años.
Este documento presenta una fotografía tomada en Sant Antoni, Ibiza durante el verano que muestra a algunos turistas de fiesta. Critica este modelo de turismo basado en la fiesta y el desenfreno que a veces termina indeseablemente. Ofrece también un resumen de varias secciones de noticias sobre temas de interés para la sociedad ibicenca como el medio ambiente, la economía y la política.
Las serpientes son especies olvidadas por las políticas ambientales y perseguidas por los humanos debido a leyendas y temores infundados. La mayoría de las ocho especies de serpientes que habitan en la Región de Murcia están amenazadas y solo la víbora hocicuda puede ser peligrosa, aunque rara vez es mortal. Miles de serpientes mueren atropelladas en primavera y verano cuando cruzan las carreteras. Se necesitan programas de conservación y educación ambiental para proteger estas especies y sus hábitats.
La publicidad tiene como objetivo principal dar a conocer productos y servicios. Existen dos tipos de publicidad: la no comercial, cuyo fin es crear conciencia sobre temas sin ánimo de venta, y la comercial, cuya meta es impulsar las ventas. Dentro de esta última se encuentran la publicidad ética, emocional y engañosa. Algunas empresas recurren a técnicas como el "greenwashing" para parecer más ecológicas de lo que realmente son. Antes de comprar, los consumidores deben ser crític
El documento describe los elementos clave de la creación de un documental, incluyendo la organización de imágenes y sonidos para transmitir el punto de vista del autor, la creación de un guion, la filmación de diferentes planos y ángulos, la inserción de imágenes, música y gráficos, y el establecimiento de correspondencias entre los diferentes elementos en una tabla.
Kiribati, un archipiélago en el Pacífico compuesto por 33 islas con 100.000 habitantes, es considerado el primer país que podría desaparecer debido al cambio climático. Un documental narra la historia del expresidente Anote Tong y su lucha para alertar sobre esta situación, así como los planes de evacuación a Fiyi y la emigración de algunos habitantes. El director del documental visitó Kiribati y ahora su presencia no es bien recibida debido a la nueva política del actual presidente.
El primer documento presenta la perspectiva de un olmo sobre sus características y preferencias. El segundo documento describe la tristeza de varios árboles después de un incendio en 2017 que mató a muchos de sus familiares y amigos. Los documentos subsiguientes presentan las perspectivas de varios árboles como un abedul, un arce rojo, un roble y otros sobre sus características, preferencias y preocupaciones sobre los recientes incendios en Galicia.
Este documento presenta un programa cultural mensual con diferentes secciones como libros, cine, ecología, arte y música. Cada sección incluye un tema, imagen de fondo, música y tiempo asignado. El programa promueve contenido cultural a través de su blog en internet.
Plantilla para el análisis crítico en primaria de publicidad televisiva Miriam Leiros
Este documento presenta una plantilla para analizar anuncios publicitarios de televisión de forma crítica. La plantilla incluye secciones para anotar el nombre del producto, destinatarios, horario de emisión, aspectos formales como escenario y personas, aspectos audiovisuales como planos y profundidad de campo, ritmo, música y efectos de sonido, tipo de lenguaje utilizado, posibles aspectos críticos observados y una opinión personal.
This brochure summarizes the architectural works of Antonio Palacios in his hometown of O Porriño, Spain. It was created by students at the CEIP Plurilingüe Antonio Palacios. Palacios is considered one of the most important Spanish architects, born in 1874 in O Porriño. The brochure includes a route with all of Palacios' architectural works that can be found in O Porriño, including the Town Hall built between 1921-1924, and a pharmacy designed for his brother. It aims to study architecture and sustainability through these routes.
This document is the result of a research project, field study, documentation, photography and creation about Antonio Palacios carried out by students of 6th grade at CEIP Plurilingual Antonio Palacios Torneiros in O Porriño. It provides information about Antonio Palacios, considered one of the most important architects in Spain, born in O Porriño in 1874. It also lists and describes some of Palacios' works in his hometown of O Porriño, including the Font do Cristo, Concello building, Nova Pharmacy, and Templete.
This document is a brochure produced by 6th grade students about Antonio Palacios, one of Spain's most important architects. It was created through research, field work, photography and writing. The brochure includes numbered and ordered works by Palacios that can be visited in his hometown of O Porriño, including the Fuente del Cristo fountain, Ayuntamiento building, Botica Nova pharmacy, and Templete structure. It aims to unite the study of architecture and sustainability.
Historiassobrelosrobotsrecicladosde Brian Marshall por 6ºBMiriam Leiros
Este documento presenta 19 historias sobre robots reciclados creados por Brian Marshall. Cada historia describe a un robot diferente, sus características físicas basadas en objetos reciclados y una breve historia sobre su vida. El documento incluye ilustraciones de cada robot.
Este documento presenta un programa de estudio sobre los seres vivos que incluye 8 sesiones. El objetivo es que los estudiantes trabajen en competencias transversales como la colaboración, comunicación, creatividad e innovación. Los estudiantes crearán exposiciones interactivas en grupo sobre la clasificación de los seres vivos. El programa cubrirá temas como células, plantas, animales y ecosistemas a través de investigaciones, tests y actividades prácticas como la creación de posters interactivos.
Aprendizaje colaborativo explicado a familiasMiriam Leiros
El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el trabajo en pequeños grupos heterogéneos donde los estudiantes con diferentes habilidades se ayudan mutuamente a mejorar su comprensión sobre un tema. Los grupos deben definir roles para cada miembro y rotar responsabilidades. Los beneficios incluyen una interdependencia positiva donde cada estudiante asume responsabilidad por su contribución al grupo, y una interacción que potencia el aprendizaje a través del intercambio de ideas.
Este documento presenta una rúbrica de valoración entre compañeros para evaluar el desempeño en grupo. La rúbrica incluye cuatro categorías (actitud, aportación, ritmo de trabajo, resolución de conflictos) con criterios de evaluación en una escala de 1 a 4 puntos, y un peso porcentual para cada categoría. Al final se incluye un espacio para que los miembros del grupo califiquen anonimamente a cada compañero y se calcule la puntuación total.
Este documento es una plantilla para que los estudiantes evalúen su propio aprendizaje y progreso semanal. La plantilla incluye secciones para que los estudiantes anoten qué aprendieron en diferentes asignaturas, lo mejor y lo peor de la semana en la escuela, y propuestas para mejorar.
1. WWW.ELASOMBRARIO.COM
¿Y si no vuelven las golondrinas?
por Rafa Ruiz
la golondrina es un símbolo de nuestros pueblos y campos. Pero nos estamos quedando sin ellas.
El abuso de productos químicos en los cultivos y el deterioro del paisaje rural han hecho que su
población descienda un 30% en la última década. Por eso, la ONG científica y
conservacionista SEO/BirdLife (Sociedad Española de Ornitología), que está celebrando su 60
cumpleaños, la ha declarado Ave 2014. Para concienciarnos de lo que estamos perdiendo. ¿Y si un
año ya no volvieran?
Cada primavera, la llegada a mi pueblo de golondrinas, y de vencejos y aviones, entrelazando el
cielo con los tejados de la casa de mis abuelos me ha llenado de optimismo y de energía desde
pequeño. Me hacía pensar antes que los cursos escolares entraban en su último tramo, el de tardes
más largas y felices, pues al salir de clase aún quedaba día para jugar y compartir planes, paveces e
incertidumbres con los amigos antes de retirarnos a casa. Su llegada me devuelve ahora cierta
esperanza en el paso del tiempo, me alegra y me hace pensar que, bueno, las cosas no están tan mal.
Que a fin de cuentas el mundo está hecho más allá de los gobernantes irresponsables y de los jefes
tóxicos que nos tocan (las narices) en cada momento. Que no está todo tan mal. Que la esencia de
las cosas, la estructura básica sigue bien armada. Que cada mañana sale el sol y cada primavera
llegan las golondrinas.
Y ahora me dicen que se acaban, que cada año perdemos un millón de golondrinas.
¿Y si un año dejaran de volver las oscuras golondrinas?
Cuando me llegó la nota de prensa de mis amigos de SEO/BirdLife subrayando en el titular que la
han declarado Ave 2014 (cada año eligen una especie vulnerable para concienciar sobre su situación
y sus amenazas; en 2013 fue la parcela cenicienta; en 2012, la carraca; en 2011, el mochuelo)
porque corre peligro, tuve pesadillas. Dirán muchos que con la que está cayendo, preocuparme por
las golondrinas… Pero esa noche soñé con pueblos sin sus parloteos mañaneros desde los tendales o
los cables eléctricos, sin su uit uit de los atardeceres, navegando hacia los nidos del alero,
cruzándose en el horizonte cuando poso la mirada perdida a lo lejos sin pensar en nada, dejándome
arrastrar solo por esa sensación/ilusión de que algo, más allá de lo inmediato, está en orden y bien
hecho…
Perdemos las golondrinas. Y el anuncio se me convierte en metáfora de catástrofe. Y no quiero
escribir la pieza pizpireta con Bécquer… Pero ¿cómo evitarlo?
Perdemos las golondrinas y se me nublan los planes, la confianza y el entendimiento.
¿No volverán las oscuras golondrinas ni las tupidas madreselvas ya, señales del ciclo vital, de que
todo vuelve a empezar, de que nada se acaba para siempre del todo?
Necesito saber de ellas, más allá del trajín de idas y venidas a su nido de barro llevando insectos.
Saber de dónde vienen, qué hacen, por qué, como las abejas, como los gorriones, se nos mueren…,
ya no quieren acompañarnos…
Dicen los responsables de SEO/BirdLife: “Hemos elegido como Ave del Año a una especie muy
común, conocida y ligada al ser humano que está sufriendo un fuerte declive en toda Europa y en
España. Es un síntoma del deterioro de nuestros paisajes y de la merma en nuestra calidad de vida.
Detectar esos problemas y tratar de evitarlos es la tarea que lleva a cabo SEO/BirdLife desde hace
60 años. Porque cuando trabajamos para estudiar y conservar las aves lo hacemos convencidos de
2. que con ello velamos también por la naturaleza en su conjunto y por el bienestar humano en
general. Un mundo con golondrinas es, sin duda, un mundo mejor para todos”.
¿Motivos del declive? La golondrina común (Hirundo rustica) está en regresión por un cúmulo
de factores, según explica esta ONG, “como el despoblamiento rural, que ha hecho que sus lugares
de cría preferidos sean abandonados o destruidos, y por el uso intensivo de insecticidas y otros
químicos en el campo, que merma su potencial reproductor y elimina su principal fuente de
alimentación, los insectos. Además, la persecución directa y la falta de lugares adecuados para
nidificar en los edificios modernos contribuyen a su deterioro. Otro problema es la escasez de
material para la construcción de sus nidos en algunas zonas urbanas”.
Los datos son alarmantes: Diez millones de individuos menos en la última década. Aunque ya desde
1990 se intuía el declive, los programas de ciencia ciudadana impulsados por SEO/BirdLife han
corroborado esa tendencia. “El programa Sacre (Tendencia de las Aves en Primavera), realizado
por miles de voluntarios, establece un descenso de la población del 32,1% en el periodo 1998-
2013″. Hablando de cifras concretas, en 2004 se calculó que había cerca de 30 millones de
ejemplares de golondrinas en España. Aunque la cifra nos puede tranquilizar en principio; las
pérdidas también son muy voluminosas, por lo que se enciende la alerta roja. Sigue el estudio de los
ornitólogos: “Lamentablemente estimamos que con un descenso mayor del 30%, se han perdido 10
millones de ellas, es decir en torno a un millón de ejemplares por año. El descenso de las
golondrinas en España se corresponde con lo que le ocurre a otras especies agrícolas. Los datos de
seguimiento de 125 especies comunes desde 1998 muestran un descenso general de las especies
ligadas a ambientes agrarios y un aumento de las generalistas propias de medios forestales”.
Según los criterios de la UICN, la golondrina podría considerarse en España dentro de la categoría
de amenaza VULNERABLE, similar a la de la cigüeña negra o el buitre negro. En Europa, su
población experimenta un declive aun mayor que en España. Los datos del European Bird Census
Council (EBCC) indican un descenso en toda Europa del 35% para el periodo comprendido entre
1990 y 2011.
¿Qué hacer? Pedro Cáceres, responsable de Comunicación de la ONG, explica: “Entre las medidas
que ha puesto en marcha SEO/BirdLife, destacan el estudio detallado -y complicado- de los
movimientos migratorios de estas aves, entre África y Europa, y que pueden cubrir 3.500
kilómetros en 30 días; ya que aún son una incógnita las zonas de invernada. Tras aprender de sus
movimientos y rutas completas, se pueden detectar los puntos clave para ellas en África y actuar allí
para mejorar su conservación. En 2014, SEO/BirdLife lanzará una campaña de captación de fondos
y la recaudación se enviará a nuestros socios de BirdLife en África para que se invierta en acciones
de conservación en los puntos más importantes de la migración de la golondrina”.
“¡Golondrinas, llegaos! ¡Golondrinas,venid! / ¡Venid primaverales, con las alas de luto / llegaos
hasta mí! / ¿Sabéis cómo se viaja hasta el país del sol?… / ¿Sabéis dónde se encuentra la eterna
primavera, / la fuente del amor?…”, escribió Alfonsina Storni.
¿Y si un año no volviera ninguna?
¿Si dejaran de contarnos no ya dónde se encuentra la eterna primavera, sino la que anualmente nos
da un respiro?
Mi abuelo me enseñó a quererlas usando el argumento más directo y que necesitaba menos
explicaciones: “Son buenas porque se comen los mosquitos que te pican”.
Mi abuela les rezaba al caer el sol, como en un mantra de rosario; decía que son sagradas porque le
quitaron a Cristo la corona de espinas cuando agonizaba en la cruz.
Pero en la prensa solo encontré media columna, una nota a pie de página, una fotonoticia de
escurrido texto contándome muy breve lo que para mí es una catástrofe; un hueco que le han dejado
a las golondrinas entre las gaviotas del PP, los fondos buitre y los halcones de las finanzas.
3. CUESTIONES:
-para comprender el texo:
• ¿por qué es la golondrina ave 2014?
• ¿Qué otras especies son o han sido vulnerables?
• ¿Cuáles son las causas que se mencionan en el texto del descenso de las golondrinas?
• ¿Cuál es el porcentaje de descenso en España ? ¿y en Europa?
-otras preguntas:
• El autor del texto emplea un recurso literario y menciona otro, identifícalos.
• Busca el significado de las palabras : pizpireta, parloteo, corroborado, y regresión.
• ¿qué tienen en común las palabras “madreselva” y “fotonoticia”?
-tarea: investiga más sobre el tema y la ONG de la noticia : http://www.seo.org/golondrina2014/