El documento presenta Google Apps para la educación, destacando sus herramientas como Gmail, Google Calendar, Google Docs y Google Sites, con un enfoque en su utilidad educativa y la colaboración. También aborda preocupaciones sobre la privacidad, la dependencia de Google y el control sobre la información. Se enfatiza la importancia de fomentar el trabajo colaborativo en lugar de centrarse únicamente en las herramientas.

1. Google Apps para la Educación
JEDI 2010
Lorena Fernández
www.loretahur.net

2. ¿Qué es Google Apps?
Un servicio de Google que ofrece una serie
de aplicaciones web a configurar en tu
propio dominio:
Gmail, Gtalk, Calendar, Docs y Sites.

3. Diferentes sabores
● Edición estándar
● Edición Empresa
● Sin ánimo de lucro
● Administración pública
● Edición Educación:
alumnos + PAS/PDI

4. Free as in free beer

5. Versión edulcorada: devolver a la universidad lo que les dio

6. Versión empresarial (y más real):
formando a los futuros empleados

7. La microsoftización de la educación

8. Google is not Internet
Algunos alumnos creen que sí

9. Las piezas

10. Gmail
● Los alumnos no utilizan la cuenta educativa
● + 7 GB Espacio
● Buen filtro anti­spam
● Etiquetas frente a carpetas
● Webmail conocido para los estudiantes
● Posibilidad de configurar otras cuentas
● Posibilidad de leer por pop/imap
● Gestión de contactos
● Gtalk (texto + vídeo + audio)

11. Google Calendar
● Calendarios propios
● Calendarios compartidos
● Gestión de eventos + invitaciones
● Sincronización de agendas
● Estándares: ics
● Alertas SMS

12. Página de Inicio
● Gadgets google + propios
● Muerte a las intranets
● Pero los datos están en nuestros servidores
● OpenSocial:
– API para que con JavaScript + HTML se creen
aplicaciones
– Otras redes sociales lo admiten: LinkedIn,
MySpace, hi5, Yahoo, ...

13. Google Docs
● Documentos
● Hojas de cálculo
● Formularios
● Presentaciones
● Dibujos
● Repositorio de documentos

14. Google Docs
● Compartir ficheros o carpetas
● Adiós a los adjuntos en los e­mails
● Histórico de cambios (ver quién ha hecho qué)
● Ver “en directo” lo que está introduciendo cada
usuario + chat integrado
● Publicar los documentos

15. Google Sites
● Una especie de wiki
● Historial de cambios
● Fácil de crear y editar
● Diferentes tipos de páginas: texto, listas,
archivador, …
● Limitado para “embeber” cosas no­google
● Públicos o privados

16. ¿Ángel o Demonio?

17. Sin publicidad

18. Pero hay que desactivarla de modo global
y los banners del correo cada usuario

19. Nos independizamos del hardware y del software
(es un servicio)

20. Pero nos atamos a una EMPRESA

21. Al estar en la nube, todo va con nosotros
(ideal para móviles)

22. Incluso aunque no tengamos conexión

23. Pero a veces las nubes sueltan chaparrones:
¿y si mañana google se vuelve evil, y si pierden un documento,...?

24. Es casi imposible contactar con una persona física

25. En continua evolución...

26. ...y alta disponibilidad

27. Pérdida de control sobre ciertos elementos como el correo
Postini (de pago)

28. Google participa en el programa Safe Harbor de intercambio
de datos personales de la Unión Europea

29. ¿A quién pertenece la información que introduzco en el sistema?
NO es el propietario de tu información

30. Pero se firma el condicionado de Irlanda
http://www.google.es/privacy.html

31. El ojo de Mordor que todo lo ve y todo lo sabe

32. Bastante respetuosos con los estándares

33. Plan de escape – Frente de liberación
http://www.dataliberation.org

34. “How do you be big without being evil?
We don't trap end users.
So if you don't like Google, if for whatever
reason we do a bad
job for you, we make it easy for you to move
to our competitor.”
Eric Schmidt, Google CEO

35. “Cuando se apunta a la
luna, el tonto se queda
mirando el dedo”

36. No nos tenemos que quedar con la herramienta.
Lo importante es fomentar el trabajo colaborativo,
ya sea con un lápiz o con google apps

37. Formar en valores y no en herramientas
ni cacharrería

38. Muchas gracias :-)
loretahur@gmail.com
http://www.loretahur.net

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