Presentación realizada en Innobasque sobre la brecha de género y cómo incorporar la perspectiva de género en el diseño de acciones STEAM. www.loretahur.net
Desde edades muy tempranas, muchos factores encaminan a las niñas a determinados estudios bajo una falsa premisa de libertad (pasillos de cristal). En esta presentación analizo cuáles son los que hacen que la tubería gotee por tantos puntos y en tantas etapas vitales, de manera que cuando llegan a la universidad o a la formación profesional, la tubería está vacía de talento femenino. Trato también de buscar parches a la tubería.
Guión que elaboré, con algunos datos a modo de diagnóstico, ejemplos de iniciativas y estrategias y bastantes interrogantes en torno a educación y talento femenino a los que intentamos dar respuesta en la mesa redonda que moderé en el evento internacional Talent Woman el 28 de noviembre de 2019 en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, y acompañada de Irene Rivera, Patricia Chica y Pilar Orozco.
Desde edades muy tempranas, muchos factores encaminan a las niñas a determinados estudios bajo una falsa premisa de libertad (pasillos de cristal). En esta presentación analizo cuáles son los que hacen que la tubería gotee por tantos puntos y en tantas etapas vitales, de manera que cuando llegan a la universidad o a la formación profesional, la tubería está vacía de talento femenino. Trato también de buscar parches a la tubería.
Guión que elaboré, con algunos datos a modo de diagnóstico, ejemplos de iniciativas y estrategias y bastantes interrogantes en torno a educación y talento femenino a los que intentamos dar respuesta en la mesa redonda que moderé en el evento internacional Talent Woman el 28 de noviembre de 2019 en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, y acompañada de Irene Rivera, Patricia Chica y Pilar Orozco.
En el marco del Día Internacional de la Mujer es importante poner en evidencia la realidad de la equidad de género en Costa Rica y también en el mundo. Esta presentación fue elaborada por la Fís. Natalia Murillo Quirós, M. Sc., profesora de la Escuela de Física del Tecnológico de Costa Rica.
Presentación en el 8º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa (CIAIQ 2019) en Lisboa (Portugal)
Sonia Verdugo-Castro, Castro, M Cruz Sánchez-Gómez, Alicia García-Holgado, Francisco J. García-Peñalvo
Grupo de Investigación GRIAL, Universidad de Salamanca
En el marco del Día Internacional de la Mujer es importante poner en evidencia la realidad de la equidad de género en Costa Rica y también en el mundo. Esta presentación fue elaborada por la Fís. Natalia Murillo Quirós, M. Sc., profesora de la Escuela de Física del Tecnológico de Costa Rica.
Presentación en el 8º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa (CIAIQ 2019) en Lisboa (Portugal)
Sonia Verdugo-Castro, Castro, M Cruz Sánchez-Gómez, Alicia García-Holgado, Francisco J. García-Peñalvo
Grupo de Investigación GRIAL, Universidad de Salamanca
Women in Science. Women in STEM careers, from school to the labLorena Fernández
Women in Science. Recommendations to improve Horizon Europe through a gender perspective.
The European Parliament hosted a day of reflection on the role of women in science on 25 September 2018.
Relatos distópicos. ¿Nos estamos acercando a ellos con las nuevas tendencias ...Lorena Fernández
Ponencia hecha el 13 de julio de 2016 en el congreso #SMCANT, organizado por la Dirección General de Juventud y Cooperación al Desarrollo / Consejería de Educación, Cultura y Deporte / Gobierno de Cantabria.
Convocatoria de becas de Caja Ingenieros 2024 para cursar el Máster oficial de Ingeniería de Telecomunicacion o el Máster oficial de Ingeniería Informática de la UOC
La brecha de género y cómo incorporar la perspectiva de género en el diseño de acciones STEAM
1. La brecha de género y cómo incorporar la
perspectiva de género en el diseño de
acciones STEAM
Lorena Fernández Álvarez @loretahur
lorena.fernandez@deusto.es
2. Según la CE,en 2018 la presencia de la mujer en las
carreras STEAM ha empeorado: de cada 1.000 licenciadas,
24 en el ámbito de las TIC,de las cuales solo 6 trabajarán
finalmente en el sector
3. Científicas en cifras 2017
Estadísticas e indicadores de la (des)igualdad de género en la formación y profesión
científica [PDF lanzado por el Ministerio el 11 de febrero de 2019]
4. Mientras que las mujeres profesionales sufrimos de
techos de cristal (o de hormigón),nuestras niñas sufren
de pasillos de cristal que las encaminan bajo la falsa
premisa de libertad de elección
8. Ella es mandona vs él tiene dotes de
liderazgo
Qué guapa vs qué listo
Qué trabajadora vs qué brillante
9. Las niñas se creen menos
brillantes que los niños desde
los seis años.
10. Investigaciones encontraron que
familias y profesorado tienden a
atribuir las buenas notas en el colegio
al esfuerzo de las niñas pero a la
habilidad natural en el caso de los
niños
11. El efecto Pigmalión o la profecía autocumplida
Las expectativas que tengan docentes,directivos/as en una
organización y la sociedad en general incide en el desempeño de
nuestras niñas,jóvenes,profesionales
Efecto Pigmalión negativo el efecto Golem→ el efecto Golem
12. El efecto de la amenaza de los estereotipos en las
matemáticas
Un mismo examen de matemáticas uno bajo el encabezado
“Geometría” y otro bajo el nombre “Dibujo”. Chicas sacan
mejores resultados si les dicen que es de Dibujo
14. Y esto se arrastra durante
todas las etapas vitales...
Análisis de HP mostró que las mujeres solicitaban una
promoción solo cuando creían que cumplían con el
100% de las condiciones enumeradas para el puesto. Los
hombres se postulaban con un 60%.
16. ¿Sabes en qué consisten los estudios STEAM? ¿Y qué podrás hacer
en un futuro en el ámbito laboral con esta formación?
17. Dificultad por parte de la comunidad científica para
elaborar discurso que conecte con gente joven
Estudio Universidad de Northwestern “dibuja a una persona científica”
20. El efecto Scully
El 63% de las mujeres
que hoy se dedican a
ciencia y que tenían
alrededor de 12 años
cuando se estrenó
Expediente X,aseguran
que el personaje de
Dana Scully les dijo que
ellas también podían
hacerlo
25. El efecto Matilda
Jocelyn Bell Burnell,Lise Meitner,Rosalind Franklin,
Mileva Mari … hasta Marie Curieć… hasta Marie Curie
26. Estudio realizado por Microsoft entre 11.500 niñas de toda
Europa establece clara conexión entre la visibilidad de role
models femeninos en el mundo de la ciencia y la tecnología y el
interés de las niñas por materias STEM
27. “Además de referentes como Marie Curie,la sociedad
necesita modelos normales, cotidianos,para generar
vocaciones científicas en las niñas.” Jocelyn Bell
28. Estudio Children lose confidence in their potential to “be
scientists,” but not in their capacity to “do science”
Replantear la ciencia como algo que las personas hacen,en
lugar de algo que son. Importancia del lenguaje para que no
pierdan confianza en sus habilidades científicas
29. No solo cuidar la comunicación…
Why women in tech are being Photoshopped in instead of hired
31. El desequilibrio resulta caro socialmente,
porque la trayectoria vital de las mujeres
no se incorpora a las innovaciones
1949: primer dummie para estudiar las
consecuencias de los accidentes de coches.
Hasta 1996 no apareció el primer dummie
embarazado.