Google Sites
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Tutorial de Google Sites: -Creación del sitio. -Creación y edición de páginas. -Inserción de vídeo, presentaciones, audio, etc. -Google Sites en nuestro centro. -Otros tutoriales
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Twitter: que es y para que sirve?
Twitter es una herramienta de microblog que permite publicar pequeños textos de hasta 140 caracteres para informar a los seguidores sobre las actividades y opiniones del usuario. A diferencia de otras herramientas de chat, las publicaciones de Twitter son públicas pero también personales. Twitter sirve para tener conversaciones públicas, estar informado sobre temas de interés y seguir la actividad de personas e influencers.
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Presentación sobre Twitter
Este documento proporciona información sobre Twitter, incluyendo su creación, funcionalidad, número de usuarios, problemas como sobrecargas, y términos usados. También describe la recepción inicial de Twitter, su disponibilidad en otros idiomas, y casos de censura en países como China y Egipto.
Wikispaces para docentes
Este documento ofrece una guía introductoria sobre el uso de Wikispaces para docentes. Explica que un wiki es una página web editable que permite el aprendizaje colaborativo de forma sencilla. Detalla las ventajas de Wikispaces como su facilidad de uso y funcionalidades gratuitas para educación. Además, describe cómo los wikis pueden usarse en el aula para crear sitios web, periódicos digitales, proyectos grupales y más. Finalmente, ofrece instrucciones básicas sobre cómo crear y editar páginas
Sintaxis estructural de los blogs
Este documento presenta una propuesta para desarrollar una sintaxis estructural para analizar blogs. Explica diferentes dicotomías como sincronía-diacronía y sintagma-paradigma que pueden aplicarse al estudio de blogs. También analiza elementos de la oración como sujeto, atributo, complementos y su aplicación a la estructura de blogs. Finalmente, examina aspectos del blog como texto, incluyendo coherencia, cohesión y adecuación.
Twitter PPT
Twitter is a social media platform that allows users to post short messages called tweets. It was founded in 2006 by Jack Dorsey as a way for people to communicate in short bursts about what they are doing. Tweets are limited to 280 characters. Users can follow other users and see their tweets in their timeline. It has become popular for connecting with others who share interests and getting real-time updates from events.
Blog
Este documento discute los usos y beneficios de los blogs educativos. Explica que los blogs permiten publicar contenidos de forma fácil sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados e integrar elementos como enlaces, archivos de audio y video. También destaca que los blogs permiten la interacción con los lectores y abren las puertas del aula a las familias y la comunidad. Finalmente, proporciona ejemplos de tipos de contenido que se pueden incluir en blogs educativos como actividades, videos, enlaces y trabajos de los estud
Presentacion Issuu
Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de materiales impresos como libros, revistas y periódicos de forma realista en un navegador web, permitiendo ver dos páginas a la vez y pasar las páginas como si fueran un libro real. Issuu ofrece características como zoom, compartir en correo electrónico, visualización a pantalla completa, índice de diapositivas, efectos de pasar páginas, impresión, estadísticas de visualización, votación, comentarios y embeber
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
Este documento describe un método para enseñar a niños pequeños a leer mediante la presentación de palabras individuales en gran tamaño. Explica que los niños pueden aprender palabras a la edad de 1 año y leer oraciones completas a los 3 años si se les enseña de esta manera. Detalla las etapas del método, incluyendo vocabularios temáticos, frases y la creación de un libro hecho de tarjetas con palabras. El objetivo es que los niños aprendan palabras individuales antes de oraciones o letras aisladas.
Uso educativo de los blogs
El documento describe los usos educativos de los blogs y su potencial para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que los blogs educativos pueden utilizarse para organizar el discurso, fomentar el debate, construir identidad como autor y crear comunidades de aprendizaje. También analiza cómo los blogs académicos pueden servir para gestionar la comunicación, organizar documentación y ejercer la divulgación científica.
Uso educativo de los blogs
Presentación utilizada en la charla Uso educativo de los blogs y la web 2.0, el 11 de septiembre de 2009 dentro del Curso La figura del Coordinador TIC en el centro educativo.
Blogs y Educación
El documento describe los blogs educativos y su aplicación didáctica. Explica que los blogs permiten la participación del usuario, el trabajo colaborativo y el etiquetado social. Detalla los componentes de un blog como posts, multimedia, enlaces y panel de administración. Explica que los edublogs pueden usarse como bitácoras de aula, proyectos del alumnado, talleres creativos y más. Finalmente, ofrece un ejemplo de edublog llamado "Uso Educativo de las TIC".
Exposicion fotografica f elix
Presentación sobre fotografías tomadas por alumnos de 1ºESO del IESO Cáparra, Zarza de Granadilla (Cáceres). El objetivo era observar la geometría en la vida cotidiana. Actividad incluida en el Proyecto Ágora del centro.
Capitulo 5 -Mi organismo en obras
Este documento presenta preguntas y comentarios sobre el capítulo cinco de la obra "Mi organismo en obras" de Fermín Solís. Se discuten los cambios en la presentación de las viñetas y su relación con los cambios y desequilibrios de la adolescencia. También se plantean preguntas sobre la sexualidad en la adolescencia, las experiencias de crueldad entre compañeros y el oscurecimiento de los colores en las ilustraciones.
Desarrollo Moral
Este documento trata sobre el desarrollo moral según las teorías de Piaget y Kohlberg. Explica que la moral se refiere a las creencias, costumbres y normas de una persona o grupo. Luego presenta las etapas del desarrollo moral según cada autor, desde el nivel preconvencional hasta el postconvencional, usando como ejemplo el dilema de Heinz. Finalmente, resume brevemente las características de cada nivel.
Capítulo 2- Mi organismo en obras
Este capítulo explora el miedo que siente Martín hacia la religión después de ver un programa de televisión sobre apariciones marianas. Se muestran varias viñetas que ilustran sus expresiones de temor a través de detalles como caras sombreadas y bocas onduladas. El autor también incluye carteles explicativos para ayudar a interpretar las imágenes. La viñeta final muestra un cambio en los intereses de lectura de Martín.
Capítulo 6- Mi organismo en obras
Este capítulo trata de cuando el autor tiene que recoger la casa de su abuela porque la van a vender y se acuerda de muchas cosas que le recuerdan a su infancia y a su abuela.
Capítulo 4- Mi oragnismo en obras
El documento resume varios capítulos del libro "Mi organismo en obras" sobre la adolescencia de Martín Mostaza. Muestra cómo Martín experimenta el estirón de crecimiento, piensa sobre temas complejos para su edad como la guerra fría, y se enamora fácilmente aunque se siente solo. También explora cómo encuentra refugio en la música y muestra hermetismo típico de la adolescencia.
Capítulo 3- Mi organismo en obras
El documento habla sobre Martín, un chico que tuvo que trabajar con su padre haciendo chapuzas en varias casas durante el verano en lugar de ir de vacaciones, debido a que sus notas de matemáticas no fueron buenas. Martín odiaba levantarse temprano para las obras y su padre siempre lo regañaba. Aunque disfrutaba recibiendo su primer pago, en general Martín se sentía infeliz con la situación.
Capítulo 1- Mi Organismo en obras
Martin Mostaza muestra su pasión por los cómics y la lectura en el primer capítulo. Sin embargo, su profesor le quita un cómic y su padre luego le regala una computadora, lo que hace que Martin pierda interés en los cómics y se enfoque en los videojuegos. Años más tarde, cuando pierde el interés en los videojuegos, vuelve a los cómics pero se da cuenta de que ya no son los mismos.
La adolescencia en el cómic
Analizamos las características de la adolescencia reflejadas en las páginas de -Mi organismo en obras-, de Fermín Solís.
Biografia de Fermín Solís
Recogemos algunos datos biográficos, premios y reconocimientos, obras y otras facetas artísticas del autor.
Guión crítica
Este documento proporciona una guía para expresar una crítica de forma constructiva. Explica que primero se debe definir claramente la situación que causa malestar y las razones por las que aún no se ha expresado la crítica. Luego, recomienda comenzar la crítica con algo positivo sobre la otra persona, describir específicamente cómo nos hace sentir la situación problemática desde la perspectiva personal, explicar por qué nos molesta sin culpar a nadie, pedir un cambio realista invitando a la otra persona a proponer soluciones, y
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