El documento describe las características del arte gótico en diferentes áreas como la arquitectura, escultura y pintura. En la arquitectura gótica levantina se destaca la sobriedad decorativa y el predominio del muro sobre los ventanales. En la arquitectura civil gótica se construyeron residencias palaciegas y edificios como ayuntamientos y lonjas debido a la pujanza económica de la burguesía. La escultura gótica se caracteriza por mayor movimiento y naturalismo en comparación con la escultura románica.
Inició en el siglo XII y duró hasta el siglo XVI. El nombre se lo inventó un historiador italiano del siglo XVI llamado Giorgio Vasari, de forma despectiva, en contraposición al Arte Clásico y Renacentista, pues lo consideraba un arte bárbaro.
Inició en el siglo XII y duró hasta el siglo XVI. El nombre se lo inventó un historiador italiano del siglo XVI llamado Giorgio Vasari, de forma despectiva, en contraposición al Arte Clásico y Renacentista, pues lo consideraba un arte bárbaro.
Cultura y Ciencia XVII. introducción al Barroco.lioba78
Presentación preparada para historia moderna de 3º ESO. En ella abordamos los temas relacionados con la cultura y la ciencia del siglo XVII. Así mismo se realiza una pequeña introducción con características generales del legado artístico de la época: el Barroco.
Cultura y Ciencia XVII. introducción al Barroco.lioba78
Presentación preparada para historia moderna de 3º ESO. En ella abordamos los temas relacionados con la cultura y la ciencia del siglo XVII. Así mismo se realiza una pequeña introducción con características generales del legado artístico de la época: el Barroco.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/grupos-de-trabajo/listado-de-grupos-de-trabajo/event/3471-historia-del-arte
Ponente: Manuel Pazos, Licenciado en Historia del Arte
Tema: Historia del Arte Gótico
Fecha: Curso 2019-2020
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España
Descripción:
Se ofrecerá una visión general de la Historia del Arte Occidental, desde la Prehistoria hasta nuestros días, haciendo un recorrido por los principales estilos artísticos, analizando las más relevantes obras de pintura, escultura y arquitectura de cada periodo. Los alumnos aprenderán a distinguir las características de cada movimiento artístico y los rasgos propios de los grandes artistas de cada momento.
La dinámica de las clases incluirá la proyección de imágenes que completarán las explicaciones teóricas.
Tema14 EL ARTE BARROCO EN ESPAÑA. ARQUITECTURA. ESCULTURATeresa Pérez
EL ARTE BARROCO EN ESPAÑA. ARQUITECTURA (la iglesia, el Palacio, la plaza mayor). ESCULTURA (Gregorio Fernández y Martínez Montañés)
2º Bachillerato, Historia del Arte
Apuntes sobre la historia del arte en la Edad Media, tomados de la obra "Historia del arte" de E.H. Gombrich. Se comparten apuntes sobre los estilos arquitectónicos románico y gótico.
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A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.