Gráficos Estadísticos
Se los representa en un plano de forma gráfica, que nos
permite una mejor comprensión visual de los datos e
información estadística que se haya obtenido.
Se usan para representar un conjunto de datos o valores de forma cualitativa y discretas. Los datos se los
representa mediante barras rectangulares que son las que representaran dichos valores.
Tipos de Gráficos Estadísticos
Gráfico de Barra Simple Vertical
Facultades Número de Carreras
FECYT 14
FACAE 7
FICA 7
FICAYA 7
FSSCC 3
14
7 7 7
3
FECYT FACAE FICA FICAYA FSSCC
Número de Carreras en las Facultades
de la UTN
Ejemplo:
Se ha contabilizado el número de carreras existentes en cada una de las Facultades de la
Universidad Técnica del Norte tanto presencial como semi-presencial, arrojando los
siguientes resultados:
Las categorías se sitúan en la parte vertical y las barras crecen horizontalmente. Suelen usarse cuando
hay muchas categorías o sus nombres son demasiado largos.
Gráfico de Barra Simple horizontal
Ejemplo:
Se ha contabilizado el número de estudiantes que han presentado problemas de aprendizaje
en diferentes escuelas de la Ciudad de Ibarra, a lo cual se ha obtenido los siguientes
resultados:
Problema de Aprendizaje Número de Estudiantes
Dislexia 105
TDAH 92
Discalculia 145
Disgrafía 100
Otros 110
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Dislexia
TDAH
Discalculia
Disgrafía
Otros
Número de Estudiantes
Se usa cuando las diferentes categorías de datos se componen de otras clases , de tal forma que cada
barra se pueda subdividir y representar cada una de estas clases.
Gráfico de Barra Agrupado
Ejemplo:
Se evaluó la temperatura en las diferentes regiones del país durante los meses de Enero.
Mayo, Agosto y diciembre, arrojando los siguientes resultados.
Costa Sierra Oriente
Enero 28 24 26
Mayo 27 23 29
Agosto 30 27 28
Diciembre 25 20 24
0
5
10
15
20
25
30
35
Enero Mayo Agosto Diciembre
Temperatura en el Ecuador
Costa Sierra Oriente
Esta gráfica compara entre categorías el aporte de cada valor al total ,dando lugar a una columna apilada
para cada clase. También se puede presentar de manera horizontal o vertical
Gráfico de Barra Seccionadas
Ejemplo:
Se hizo un conteo del número de hombres y mujeres del Colegio “Benito Juárez” para
evaluar la preferencia de deporte que tienen arrojando los siguientes resultados
Hombres Mujeres
Básquet 48 52
Fútbol 85 15
Natación 63 37
Volley 75 25
48
85
63
75
52
15
37
25
0
20
40
60
80
100
120
Básquet Fútbol Natación Volley
Deporte de Preferencia
Hombres Mujeres
Es de especial utilidad para mostrar proporciones (porcentajes) con referencia a una variable. Se crea
marcando una porción del círculo correspondiente a cada categoría de la variable .
Gráfico Pastel o Circular
Ejemplo:
Se realizo una encuesta a una población de 100 alumnos para saber que tipo de aprendizaje
tienen los alumnos de psicología educativa, lo cual no dio los siguientes resultados:
Visual 20
Auditivo 15
Kinestésico 45
Lectura/Escritura 20
17%
25%
24%
34%
Título del gráfico
noviembre
Diciembre
Enero
Es un tipo de gráfico de barras vertical ordenado por frecuencias de forma descendente que identifica y da un orden
de prioridad a los datos.
Gráfico Pareto
Ejemplo:
Se presenta mediante segmentos de línea los cambios en cantidades con respecto al tiempo. Son especialmente
útiles en el comercio y en los negocios.
Gráfico de Línea
Ejemplo:
Se evaluó el numero de estudiantes atrasados durante el periodo Octubre 2015- febrero 2016
de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología de la UTN, arrojando los siguientes
resultados:
Octubre 20
noviembre 30
Diciembre 28
Enero 40
Febrero 36
20
30
28
40
36
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
noviembre Diciembre Enero Febrero
Estudiantes Atrasados de la FECYT
Está formado por rectángulos, en la que la base de cada barra representa una clase o intervalo, indicada en el eje
horizontal, y la altura por su frecuencia, indicada en el eje vertical. Generalmente las barras se trazan adyacentes una
a la otra.
Histograma
6
8
7 7
12
16
65 - 72 57 - 64 49 - 56 41 - 48 33 - 40 25 - 31
Valor de Consulta
65 - 72 6
57 - 64 8
49 - 56 7
41 - 48 7
33 - 40 12
25 - 31 16
Ejemplo:
Se analizó el valor de consulta de consulta de Psicólogos Educativos en diferentes
establecimientos de aprendizaje, dándonos como resultado lo siguiente:
Monto # de Psicólogos
Este gráfico muestra en un eje cartesiano la relación que existe entre dos variables.
Gráfico de Dispersión
Estudiantes Nota
2 10
7 8
10 6
1 4
2 2
0
2
4
6
8
10
12
0 2 4 6 8 10 12
Nota Exámen
Ejemplo:
Se evaluó a los estudiantes de 3° de Psicología “B” en la asignatura de Psicoestadistica,
dando como resultado lo siguiente:
Se trata de un gráfico donde se sustituyen los elementos abstractos (como las barras) por dibujos relacionados a la
temática de lo que se está graficando.
Pictograma
Ejemplo:
En la escuela “Benito Juárez” se analizó los goles anotados por Pepito, lo cual nos dio como
resultado lo siguiente:
Es un mapa en el que se presentan datos estadísticos por regiones bien poniendo el número o coloreando
las distintas zonas en función del dato que representan
Cartograma
De segmentos de línea que conectan los puntos formados por la intersección del punto medio de clase y
la frecuencia de clase absoluta, relativa o porcentual.
POLÍGONO DE FRECUENCIA
Linkografía
 http://elzhifestadistica.blogspot.com/2012/05/graficas-estadisticas.html
 http://www.ine.es/explica/docs/pasos_tipos_graficos.pdf
 http://maxsilva.bligoo.com/content/view/190347/Graficos-Estadisticos.html#.VzXLUvl97IV

Gráficos estadísticos

  • 2.
    Gráficos Estadísticos Se losrepresenta en un plano de forma gráfica, que nos permite una mejor comprensión visual de los datos e información estadística que se haya obtenido.
  • 3.
    Se usan pararepresentar un conjunto de datos o valores de forma cualitativa y discretas. Los datos se los representa mediante barras rectangulares que son las que representaran dichos valores. Tipos de Gráficos Estadísticos Gráfico de Barra Simple Vertical
  • 4.
    Facultades Número deCarreras FECYT 14 FACAE 7 FICA 7 FICAYA 7 FSSCC 3 14 7 7 7 3 FECYT FACAE FICA FICAYA FSSCC Número de Carreras en las Facultades de la UTN Ejemplo: Se ha contabilizado el número de carreras existentes en cada una de las Facultades de la Universidad Técnica del Norte tanto presencial como semi-presencial, arrojando los siguientes resultados:
  • 5.
    Las categorías sesitúan en la parte vertical y las barras crecen horizontalmente. Suelen usarse cuando hay muchas categorías o sus nombres son demasiado largos. Gráfico de Barra Simple horizontal
  • 6.
    Ejemplo: Se ha contabilizadoel número de estudiantes que han presentado problemas de aprendizaje en diferentes escuelas de la Ciudad de Ibarra, a lo cual se ha obtenido los siguientes resultados: Problema de Aprendizaje Número de Estudiantes Dislexia 105 TDAH 92 Discalculia 145 Disgrafía 100 Otros 110 0 20 40 60 80 100 120 140 160 Dislexia TDAH Discalculia Disgrafía Otros Número de Estudiantes
  • 7.
    Se usa cuandolas diferentes categorías de datos se componen de otras clases , de tal forma que cada barra se pueda subdividir y representar cada una de estas clases. Gráfico de Barra Agrupado
  • 8.
    Ejemplo: Se evaluó latemperatura en las diferentes regiones del país durante los meses de Enero. Mayo, Agosto y diciembre, arrojando los siguientes resultados. Costa Sierra Oriente Enero 28 24 26 Mayo 27 23 29 Agosto 30 27 28 Diciembre 25 20 24 0 5 10 15 20 25 30 35 Enero Mayo Agosto Diciembre Temperatura en el Ecuador Costa Sierra Oriente
  • 9.
    Esta gráfica comparaentre categorías el aporte de cada valor al total ,dando lugar a una columna apilada para cada clase. También se puede presentar de manera horizontal o vertical Gráfico de Barra Seccionadas
  • 10.
    Ejemplo: Se hizo unconteo del número de hombres y mujeres del Colegio “Benito Juárez” para evaluar la preferencia de deporte que tienen arrojando los siguientes resultados Hombres Mujeres Básquet 48 52 Fútbol 85 15 Natación 63 37 Volley 75 25 48 85 63 75 52 15 37 25 0 20 40 60 80 100 120 Básquet Fútbol Natación Volley Deporte de Preferencia Hombres Mujeres
  • 11.
    Es de especialutilidad para mostrar proporciones (porcentajes) con referencia a una variable. Se crea marcando una porción del círculo correspondiente a cada categoría de la variable . Gráfico Pastel o Circular
  • 12.
    Ejemplo: Se realizo unaencuesta a una población de 100 alumnos para saber que tipo de aprendizaje tienen los alumnos de psicología educativa, lo cual no dio los siguientes resultados: Visual 20 Auditivo 15 Kinestésico 45 Lectura/Escritura 20 17% 25% 24% 34% Título del gráfico noviembre Diciembre Enero
  • 13.
    Es un tipode gráfico de barras vertical ordenado por frecuencias de forma descendente que identifica y da un orden de prioridad a los datos. Gráfico Pareto
  • 14.
  • 15.
    Se presenta mediantesegmentos de línea los cambios en cantidades con respecto al tiempo. Son especialmente útiles en el comercio y en los negocios. Gráfico de Línea
  • 16.
    Ejemplo: Se evaluó elnumero de estudiantes atrasados durante el periodo Octubre 2015- febrero 2016 de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología de la UTN, arrojando los siguientes resultados: Octubre 20 noviembre 30 Diciembre 28 Enero 40 Febrero 36 20 30 28 40 36 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 noviembre Diciembre Enero Febrero Estudiantes Atrasados de la FECYT
  • 17.
    Está formado porrectángulos, en la que la base de cada barra representa una clase o intervalo, indicada en el eje horizontal, y la altura por su frecuencia, indicada en el eje vertical. Generalmente las barras se trazan adyacentes una a la otra. Histograma
  • 18.
    6 8 7 7 12 16 65 -72 57 - 64 49 - 56 41 - 48 33 - 40 25 - 31 Valor de Consulta 65 - 72 6 57 - 64 8 49 - 56 7 41 - 48 7 33 - 40 12 25 - 31 16 Ejemplo: Se analizó el valor de consulta de consulta de Psicólogos Educativos en diferentes establecimientos de aprendizaje, dándonos como resultado lo siguiente: Monto # de Psicólogos
  • 19.
    Este gráfico muestraen un eje cartesiano la relación que existe entre dos variables. Gráfico de Dispersión
  • 20.
    Estudiantes Nota 2 10 78 10 6 1 4 2 2 0 2 4 6 8 10 12 0 2 4 6 8 10 12 Nota Exámen Ejemplo: Se evaluó a los estudiantes de 3° de Psicología “B” en la asignatura de Psicoestadistica, dando como resultado lo siguiente:
  • 21.
    Se trata deun gráfico donde se sustituyen los elementos abstractos (como las barras) por dibujos relacionados a la temática de lo que se está graficando. Pictograma
  • 22.
    Ejemplo: En la escuela“Benito Juárez” se analizó los goles anotados por Pepito, lo cual nos dio como resultado lo siguiente:
  • 23.
    Es un mapaen el que se presentan datos estadísticos por regiones bien poniendo el número o coloreando las distintas zonas en función del dato que representan Cartograma
  • 24.
    De segmentos delínea que conectan los puntos formados por la intersección del punto medio de clase y la frecuencia de clase absoluta, relativa o porcentual. POLÍGONO DE FRECUENCIA
  • 25.