El documento proporciona información sobre el triage o clasificación de víctimas en situaciones de emergencia. Explica que el triage tiene como objetivo clasificar a las víctimas según su gravedad y prioridad de atención para determinar el orden de evacuación y tratamiento. Describe los criterios de clasificación como signos vitales, lesiones y posibilidades de supervivencia, así como los colores asignados a cada categoría. Finalmente, detalla los pasos del examen neurológico básico a realizar como parte de la evaluación primar

1. SHOW ROOM
Roxana BERTRAND
Leonora DUARTE SOTELLO
Antonela GALANO
Candela GERTISER
Paula SOFIO
Ana UBEDA
Pamela VEGA
TUTORES: Valeria ALTARAZ MORELLI
Yamil BONJOUR
Guillermina CERISARA

2. TRIAGE
• Triage o clasificación es el conjunto de
procedimientos asistenciales que ejecutados sobre
una víctima orientan sobre sus posibilidades de
supervivencia inmediata, determinan las
maniobras básicas previas a su evacuación y
establecen la relación en el transporte.
• Esta determinada por:
o El número de víctimas.
o Naturaleza de las lesiones.
o Rendimiento de los recursos sanitarios.
o Distancia a los hospitales.
o Esperanza asistencial.

3. TRIAGE
• OBJETIVOS PARA LA CLASIFICACIÓN
o Detectar las principales amenazas para la vida:
asfixia, hemorragia y shock..
o La clasificación debe conseguir identificar
ante todo, pacientes críticos que necesitan
reanimación inmediata; aquellos que no
deberán recibir asistencia por ser leves o
porque sufran lesiones objetivamente mortales.

4. TRIAGE
• CARACTERÍSTICAS DE LA CLASIFICACIÓN
o Dinámica, Permanente, Completa y Rápida.
o 30 segundos para clasificar una víctima como muerta.
o 1 minuto para clasificar una víctima como leves.
o 3 minutos para clasificar una víctima como grave o muy
grave.
o Adaptada al número de pacientes, la distancia a los
centros asistenciales, el número de medios de
transporte y la capacidad asistencial de la zona.

5. TRIAGE

7. Puede
caminar?
Respira?
2
Tiene pulso?
Responde
ordenes simples?
3
4
1
1
LEVE
APERTURA
VIAAEREA
MUERTO
ANORMAL
DIFICULTAD
RUIDOSO
MAYOR A 30 x'
ANORMAL
PIEL
RELLENO CAPILAR
HEMORRAGIA
ROJO
AMARILLO
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
SI
NO NO
ANORMAL
SI
SI
S.T.A.R.T.

8. PUEDE
CAMINAR? LEVE
MUERTO
ROJO
AMARILLO
RESPIRA?
PULSO
PALPABLE?
A.V.D.I
SEGUNDO
TRIAGE
APERTURA VIAAEREA
TIENE PULSO
5 RESP RESCATE
FR <15 O >45
NO
NO
INAPROPIADAAL DOLOR O
SIN RESPUESTA
RESPUESTAADECUADA
SI
NO
NO
NO
Jump START Pediatric

9. LESIONADOS CRÍTICOS
RECUPERABLES
• Heridas en tórax con dificultad
respiratoria.
• Heridas maxilofaciales.
• Lesión cervical medular incompleta.
• TEC Grave.
• Abdomen agudo.
• Neumotórax.

10. LESIONADOS CRÍTICOS
DIFERIBLES
• Fracturas mayores sin shock.
• Otras lesiones sin shock.
• Trauma raquimedular dorsal.
• Dolor torácico y arritmias sin compromiso
hemodinámico.
• Pérdida de conciencia sin compromiso
respiratorio.
• Crisis convulsivas (Estados post-ictales).
• TEC Grado moderado (Glasgow de 9 a 14).

11. LESIONADOS NO CRÍTICOS
• Heridas de piel y partes blandas.
• Fracturas cerradas no proximales.
• Lesión columna lumbar.
• TEC Leve.
• Afectados sin lesiones.

13. Valoración Neurológica
en el Trauma

14. Para recordar…
Evaluación primaria en trauma:
• Vía aérea y control de la columna
cervical.
• Respiración y ventilación.
• Circulación con control de
hemorragias.
• Déficit neurológico
• Exposición.

15. Mini Examen Neurológico
1. Examen de conciencia.
2. Examen pupilar.
3. Evaluar foco motor.

16. Examen de conciencia
“AVDI”
• (A) Alerta
• (V) Respuesta Verbal
• (D) Respuesta al Dolor
• (I) Inconciente

17. Examen de conciencia
“Escala de Coma de Glasgow”
Apertura ocular Espontánea 4
Al estímulo verbal 3
Al estímulo doloroso 2
No responde 1
Respuesta verbal Orientado 5
Confuso 4
Palabras inadecuadas 3
Sonidos incomprensibles 2
No responde 1
Respuesta motora Cumple ordenes 6
Localiza al estímulo doloroso 5
Retira ante estímulo doloroso 4
Respuesta en flexión-decotrticacíon 3
Respuesta en extensión-descerebracíon 2
No responde 1

18. Examen pupilar
• Evaluar:
Tamaño
Simetría
Reactividad a la luz

19. Evaluación de foco motor
• La importancia de realizar este examen es identificar
una posible lesión cerebral evidenciada en
alteraciones a nivel motor (disminución o ausencia
de movilidad y/o fuerza) que pueden ser
subdiagnosticadas con la escala de Glasgow.
• Es una valoración fácil de realizar en la atención
inicial del traumatizado que posteriormente se
complementara con un examen neurológico
completo (motilidad, sensibilidad, reflejos y
coordinación) en la evaluación secundaria del
paciente.

20. GRACIAS!!!