GRUPO # 5

1. GRUPO # 5
GESTIÓN PEDAGÓGICA
 ESUDIANTES : Lili Andrade – Alejandro
Logroño
Trataron acerca del concepto de Gestión
Pedagógica, las características y la diferencia
entre Gestión Empresarial y Gestión Educativa.
Una definiciónclara de la Gestión Pedagógica se
dice que es entendida como estrategia de
impacto en la calidad de los sistemas de
enseñanza, ya que recoge lafunción que juegael
establecimiento escolar en su conjunto y
desarrolla acciones tendientes a mejorar las
prácticas educativas.
Acerca de la Gestión Administrativa se hace
referencia al proceso para realizar las tareas
básicas de una empresa sistemáticamente a
diferenciade la Gestión Educativa que busca dar
respuesta a las necesidades reales y ser un ente
motivador y dinamizador interno de las
actividades educativas.

2.  ESUDIANTE : Anita Yerovi
Sobre las condiciones necesarias para la
gestión pedagógica se destacaron las
siguientes características:
1. Clima Escolar; trabajar en un ambiente de
respeto y confianza ya que permite a los
docentes generar compromisos con la
práctica pedagógica.
2. El trabajo en Equipo; requiere que cada
integrante, ponga a disposición de la
organización sus habilidades individuales.
3. Centrar la atención en objetivos de la
escuela.
 ESUDIANTE : Pamela Ruiz
Aquí se trató acercadelRol delDocente enla
Gestión Pedagógica. Como se conoce el
docente se lo considera un mediador de los
procesos de aprendizaje y como un
investigador constante enla ejecuciónde los
proyectos educativos.
Su papel es orientar e incentivar a los
estudiantes, además de facilitar la
interacción para que el grupo participe en
actividades de análisis y síntesis.

3.  ESUDIANTE : Katerine Andrade
Se habló sobre los procesos que apoyan la
Gestión Pedagógica. Los mismos que son el
Proceso Administrativo y el Proceso de
Investigación. Del Proceso Administrativo se
decía que asegura las condiciones para
favorecer el desarrollo del estudiante.
Del Proceso de Investigación se dice que es
el motor de desarrollo en la institución
educativa.
 ESUDIANTE : Andrea Verdezoto
Se mencionó que dentro de los procesos que
apoyan a la Gestión Pedagógica debe haber
disciplina innovadora, la misma que debe
encargarse de la planificación, organización,
regulación, control y seguimiento de la
gestión, para asegurar la ejecución de la
programación de acuerdo al esquema de
responsabilidad y distribución del trabajo que
se haya diseñado, para lograr los objetivos y
metas asignados a las diferentesunidades del
centro escolar.

4. ANEXOS DE ACTIVIDADES QUE
AYUDARON A REFORZAR EL TEMA
EXPUESTO
Luegodeque los compañerosexpusieron sutemasobre la GestiónPedagógica,se realizó un refuerzo del
tema dado conjuntamente con el docente de cátedra. En la actividad realizada por el grupo de los
compañeros expositores se pudo reflejar a través de una palabra o un gráfico los temas vistos de la
exposición en donde cada estudiante colaboró con su participación.