Conceptos de calidad
educativa
Rol del docente en la
gestión pedagógica.
GESTIÓN PÉDAGOGICA.
Condiciones necesarias
para gestión pedagógica.
Procesos que apoyan
la gestión pedagógica.
Tiene por objeto de estudio de la
gestión educativa en función de la
escuela y el aprendizaje.
Conceptos de
gestión de calidad.
-Clima escolar, trabajar
en un ambiente de respeto
y confianza.
-El trabajo en equipo,
debe cumplir varios
requisitos para cumplir
con el objetivo.
-Centra la atención en
los objetivos, muchos
esfuerzos y recursos.
-El papel fundamental es
acompañar y facilitar el
proceso de enseñanza
aprendizaje.
-Comomediadorel docente
realiza acciones dentro y
fuera del aula.
-Búsquedade informacióna
todo nivel.
Proceso administrativo
Asegura las condiciones y
favorece el desarrollo del
estudiante.
Proceso de investigación
Fuente de nuevos
conocimientos y motor de
desarrollo.
Es el desarrollo que
determina la
pertenencia de los
propósitos.
La educación es de
calidad cuando logra la
construcción de saberes
o conocimientos.
Están orientados a
potenciar los
procesos de calidad
de la educación.
La gestión debe ser
entendida cono el
arte de la
organización de los
actores, los recursos.
Grupo 4
Gestion g4

Gestion g4

  • 1.
    Conceptos de calidad educativa Roldel docente en la gestión pedagógica. GESTIÓN PÉDAGOGICA. Condiciones necesarias para gestión pedagógica. Procesos que apoyan la gestión pedagógica. Tiene por objeto de estudio de la gestión educativa en función de la escuela y el aprendizaje. Conceptos de gestión de calidad. -Clima escolar, trabajar en un ambiente de respeto y confianza. -El trabajo en equipo, debe cumplir varios requisitos para cumplir con el objetivo. -Centra la atención en los objetivos, muchos esfuerzos y recursos. -El papel fundamental es acompañar y facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. -Comomediadorel docente realiza acciones dentro y fuera del aula. -Búsquedade informacióna todo nivel. Proceso administrativo Asegura las condiciones y favorece el desarrollo del estudiante. Proceso de investigación Fuente de nuevos conocimientos y motor de desarrollo. Es el desarrollo que determina la pertenencia de los propósitos. La educación es de calidad cuando logra la construcción de saberes o conocimientos. Están orientados a potenciar los procesos de calidad de la educación. La gestión debe ser entendida cono el arte de la organización de los actores, los recursos. Grupo 4