El documento argumenta que las universidades ecuatorianas deben capacitar a sus profesores en el uso de TICs, desarrollar proyectos de investigación que mejoren el entorno universitario con tecnología, y transformarse para ponerse al servicio de la sociedad a pesar de la exclusión tecnológica que existe. También propone que las instituciones analicen críticamente su uso de TICs en la educación.

2.  1. Las universidades deben capacitar a sus
docentes en el uso y aplicación de Tics.
 2. Las universidades en especial, las de
Ecuador: han reducido la aplicación de las
Tics en el mantenimiento de una pagina web.
 3. Ausencia de proyectos de investigacion
que desarrollen el entorno universitario.
 4. A pesar de los grandes avances
tecnológicos, las mayorías siguen en la
pobreza y la exclusión social y tecnológica.

3.  La sociedad en general tiene el compromiso de investigar
opciones que nos ayuden a gestionar el aprendizaje con
Tics.
 Las universidades deberían de focalizar sus esfuerzos en el
fortalecimiento del capital tecnológico y la capacitación
de sus recursos humanos.
 Las instituciones necesitan una transformación definitiva
que ponga a las universidades al servicio nacional e
internacional.
 Realizarse un análisis interno crítico que les de a conocer
si sus alumnos tienen acceso a internet, si sus maestros
manejan las tecnologías, si tienen un blog y sobre cuantas
Tics han incorporado a sus procesos educativos y
responderse:

4. ¿Qué clase de
educación
están
impartiendo?