Este documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación universitaria. Señala que esto permitirá una universidad más flexible y competitiva que facilite el aprendizaje permanente. También menciona que las TIC pueden mejorar la investigación a través de la colaboración en línea entre investigadores y el acceso a información desde cualquier lugar.
Semana 5 asignacion 3 análisis e impacto de los cursos masivos abiertos en ...Miguel Angel Blandon
Los conceptos aquí emitidos y publicados son una compilación de conceptos de diferentes autores los cuales compartimos en un sano ejercicio académico de Reflexión, Socializacion y contextualizacion.
Semana 5 asignacion 3 análisis e impacto de los cursos masivos abiertos en ...Miguel Angel Blandon
Los conceptos aquí emitidos y publicados son una compilación de conceptos de diferentes autores los cuales compartimos en un sano ejercicio académico de Reflexión, Socializacion y contextualizacion.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
3. La llegada de las tecnologías de la
información y la comunicación al ámbito
universitario viene enmarcada por los
cambios de concepción del mundo
universitario que se están produciendo.
Uno de los cambios más relevantes es la
incorporación de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, que debe
producir espacios flexibles y adaptables.
La universidad, debe ofrecer al alumno un
conocimiento específico de los nuevos modos
y herramientas de comunicación. Sólo así, la
universidad formará a profesionales
preparados para poder desenvolverse de
4. El uso que el profesorado hace de Internet para la
investigación, quienes se centran en la búsqueda de
información y difusión del conocimiento, así como
los usos para el trabajo cooperativo entre equipos de
investigación. Mientras que los estudiantes acceden
a Internet por vías más lúdicas, más propias del
ámbito de entretenimiento.
La incorporación de las tecnologías de la información
y la comunicación en educación superior supone una
apuesta por una universidad realmente competitiva
que trata de potenciar el aprendizaje permanente, lo
que va a incidir poderosamente en el fortalecimiento
de la calidad y en la expansión de las universidades a
distancia. Haciendo más flexible a la universidad
convencional y por la otra, facilitando la incorporación
de alumnado que tradicionalmente era "segregado"
así como el cumplimiento de sus funciones
primigenias gracias a la integración entre varias
5. Supone un cambio en el concepto tradicional de
bibliotecas, convirtiéndolas en bibliotecas
virtuales, donde el usuario no requiere acudir
físicamente y son accesibles desde cualquier
lugar durante las veinticuatro horas del día.
Las universidades han creado plataformas
virtuales de apoyo a la docencia en un intento
por mejorar y facilitar la formación del
estudiante, nuestro aula virtual viene siendo
implementado y el profesorado ha comenzado a
intercambiar materiales docentes con el
estudiante mediante esta plataforma. Esto incita
a que el docente haga una búsqueda de nuevos
6. Las conferencias y congresos universitarios
tienen mejor forma de exponerse mediante las
plataformas digitales, un claro ejemplo es el
CONEDE desarrollado en la ciudad de Lima este
2016 ´publicitado en distintos grupos virtuales de
estudiantes de Derecho del país, resultando de
ello la asistencia de estudiantes de distintas
zonas del país, en definitiva los universitarios
estamos siendo beneficiados.
Los proyectos de investigación-desarrollo de
envergadura no se dan porque las universidades
no asumen el papel de líderes en la sociedad
civil, temen ingresar a fiscalizar al sector público
y la educación formal no puede permanecer
ajena a significativos cambios en la creación,
gestión, distribución y recepción de la
7. El profesorado se ve obligado a un
replanteamiento constante de las implicaciones
educativas que los desarrollos tecnológicos
tienen en la sociedad en general y en los
entornos educativos en particular.
Debe tomarse en cuenta que la Universidad se
enfrenta a aulas llenas de jóvenes digitales que
demandan una nueva tipología de enseñanza.
Los estudiantes universitarios actuales
pertenecen a una generación digital, que ha
crecido bajo la influencia de lo audiovisual (de la
televisión, primero, y de Internet, después). Su
forma de relacionarse, comunicarse, estar
informado, ver la televisión o escuchar música es
8. Esta tendencia a un espacio común virtual en
la educación superior implica el
establecimiento de nuevas reglas entre el
profesorado y el alumnado que vayan más
allá de estar de forma física en un aula.
GRACIAS…