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Grupo_5_Tarea_3.pdf
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LITERATURA INFOPEDAGOGÍA TEMA: APRENDIZAJE COOPERATIVO INTEGRANTES: GLADYS CAJILEMA CARLA CHÁVEZ TATIANA LEMA SHEYLA NARVÁEZ ODALYS POZO PHD. GUSTAVO OROZCO PERIODO 1S - 2023
- 2. PLANIFICACIÓN DEL ACCESO,RECUPERACIÓN Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN EN LA RED 1.- ¿Qué necesito buscar?: La formación continua del individuo es precisa; aún más, si se refiere a la educación superior. En este sentido, se ha manifestado la iniciativa de revisar el estado del arte sobre el tópico “Aprendizaje Cooperativo”, con el propósito de obtener conocimiento sobre su pertinencia, sus metodologías, las temáticas; pero, sobre todo, el desarrollo de prácticas y estrategias educativas en relación a la capacitación universitaria. Establecimiento de objetivos: ¿Para qué necesito la información? ¿Destinatarios? La información que se desea buscar es para conocer el empleo didáctico actual sobre el aprendizaje cooperativo, en cuanto a la formación universitaria se refiere. Este proceso servirá para contribuir al “Diseño e implementación del Aprendizaje Cooperativo en la educación superior” que se está desarrollando en la Universidad Nacional de Chimborazo por medio del grupo de investigación. Los destinatarios principales de esta información serán los integrantes del proyecto en mención, ya que nos ayudará a tomar decisiones en cuanto al diseño e implementación del aprendizaje cooperativo, tanto técnica como metodológicamente. ¿De cuánto tiempo se dispone para buscar? ¿Y para elaborar la información? El tiempo que se tiene planificado para la tarea de buscar la información es de un mes, por cuanto se realizará entre cinco estudiantes. Y para el procesamiento de la información se dispondrá de dos meses. 1.1. Contenido de la Demanda ¿En cuántos conceptos se puede dividir MI demanda?
- 3. Abre tu mente(realizar una lluvia de ideas sobre lo que el tema sugiere, sin realizar juicios) ¿Qué se ya sobre este tema? ● Aprendizaje cooperativo ● Formación en la educación superior ● Práctica educativa ● Colaboración entre alumnos ● Trabajo en grupo ● Estrategias de estudio ● Habilidades de enseñanza ● Tipos de aprendizaje cooperativo
- 4. Concepto 1 Concepto2 Concepto 3 Concepto 4 Formación universitaria Estrategias de estudio Trabajo en grupo Aprendizaje cooperativo 1.2 HIPÓTESIS ¿Qué sé del tema? El aprendizaje cooperativo como recurso de formación universitaria. Los tipos de aprendizaje cooperativo que pueden ser implementados en la enseñanza Las necesidades de utilizar el aprendizaje cooperativo en la educación ¿Qué voy a descubrir? Las plataformas que permiten desarrollar el aprendizaje cooperativo en la educación superior. Las temáticas abordadas en el aprendizaje cooperativo para mejorar la formación universitaria. Los procesos metodológicos aplicados en la implementación de un MOOC 1.3 META Necesito buscar, recopilar y organizar la información relacionada con el aprendizaje cooperativo que ha sido implementada para impulsar el desarrollo de prácticas y estrategias educativas en la formación universitaria. La base de datos Redalyc y Scielo, además de Google Académico durante el mes de mayo.
- 5. 2.- Planificación CATEGORÍAS Concepto1 Concepto 2 Concepto 3 Concepto 4 Formación universitaria Estrategias de estudio Trabajo en grupo Aprendizaje cooperativo a) Sinónimos Capacitación Docente Planificación de estudio Método de enseñanza b) Palabras con el mismo significado en otros idiomas Instrucción en conjunto Estrategias de estudio c) Palabras relacionadas Educación superior Aprendizaje metodológico TIC Educación asistida d) Palabras NO relacionadas con lo que se desea buscar Trabajo individual Disciplinas educativas
- 6. 1. “Aprendizaje Cooperativo”AND “Profesores” AND “Universidad” 2. “Aprendizaje Cooperativo” AND “Profesores” AND “Universidad” AND “Lengua y Literatura” 3. “Cooperative Learning”AND “Teachers” AND “University” 4. “Group work” AND “Professors” AND “Higher Education” Determinar el tipo de recursos que se van a utilizar. Tipo Nombre Idioma Para qué temática Buscadores Generales Google Académico Español e Inglés Búsqueda de artículos relacionados al tema. Bases de datos académicas Redalyc Scielo Español e Inglés Búsqueda de artículos relacionados al tema Otros No se usará 2. Protocolo y entrenamiento Pregunta de Investigación ¿Qué enfoque metodológico utilizan para la implementación del aprendizaje cooperativo? ¿Qué contenidos formativos demanda la formación universitaria en el ámbito del aprendizaje cooperativo? ¿Qué prácticas y estrategias educativas se utilizan en relación a la capacitación universitaria? ¿Qué y cómo se evalúa el aprendizaje cooperativo en contextos universitarios?
- 7. Idioma Español Período detiempo 2019 - 2023 Palabras claves Educación Aprendizaje cooperativo Canales de Búsqueda Redalyc (https://www.redalyc.org/) Google académico (https://scholar.google.es/schhp?hl=es) SciELO (https://scielo.org/es/) Tipo de documento Artículos de Revistas Científicas, Artículos presentados en Congresos, Ponencias. Criterios de Inclusión - Los títulos de los trabajos de investigación deberán tener relación con las palabras claves escogidas. - El título, resumen, palabras claves y objetivos deben guardar relación entre sí. - Los estudios por escoger podrán ser teóricos, cuantitativos, cualitativos o mixtos.
- 8. - Los estudiospueden tener un diseño cuasi-experimental y no experimental. - El idioma del estudio, en este caso es el español. Criterios de Exclusión · Los artículos que no hablen del aprendizaje cooperativo. · Los artículos en idioma inglés. 3. Búsqueda de la literatura