Este documento presenta dos posibles actividades de enseñanza de idiomas utilizando recursos y aplicaciones web 2.0. La primera actividad se enfoca en la redacción de correos electrónicos para contextos laborales y la segunda en la identificación y presentación de temas y símbolos de la novela "Pride and Prejudice" utilizando la herramienta Vuvox. Ambas actividades están dirigidas a estudiantes de nivel B1/B2 y proponen el uso de herramientas como Edistorm, Vuvox, imágenes y video para

1. Recursos y aplicaciones Web 2.0 para la enseñanza de idiomas María Julia Carrasquero, Ana María Sclerandi http://www.edistorm.com/storms/sort/7576/E-mail_Writing

2. Posibles destinatarios: Jóvenes de último año de escuela secundaria y estudiantes universitarios de diversas carreras. Niveles B1/B2 (CEFR). Conocimientos básicos de computación (Internet, e-mail) Objetivos: Redacción de e-mails para contextos laborales Contenidos : Gramaticales: Revisión de estructuras básicas y reglas de puntuación. Funcionales: Solicitar información, realizar un pedido, presentar una queja, concertar una entrevista, cancelar una reunión, posponer un viaje, felicitar a un colega, informar cambios de un proceso, coordinar una entrevista. Léxicos: Frases útiles para redacción de e-mails. Conectores para expresar adición, contraste, consecuencia, secuencia, alternativas, ejemplos. Culturales : Grados de formalidad. Posibles actividades: Iniciales: Comentar en grupos cuáles son las características de un e-mail efectivo. Buscar y compartir videos, presentaciones, documentos relacionados a cómo escribir e-mails efectivos utilizando la herramienta Edistorm. De práctica controlada: Redactar y/o responder distintos tipos de e-mails según consignas. Posteriores: Compartir documentos redactados. Autoevaluación. Evaluación de a pares y en grupos. Feedback. Práctica libre: Crear nuevas consignas de redacción para otros compañeros. Modalidad: Blended-learning María Julia Carrasquero, Ana María Sclerandi

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4. Posibles destinatarios: Jóvenes-adultos de FCE o Literatura. CEFR: B2. Manejo de PC, Internet y diversos recursos ( Vuvox , etc.) Objetivos: Identificar y presentar temas principales y símbolos de "Pride and Prejudice" utilizando Vuvox . Contenidos : Gramaticales: Tiempos verbales. Estilo indirecto. Voz pasiva. Funcionales: Identificar. Sintetizar. Organizar. Describir. Explicar. Léxicos: Frases útiles en una presentación. Conectores. Culturales: La sociedad inglesa del siglo XIX. Posibles actividades: Iniciales: Lectura, síntesis e identificación de temas principales de la novela y organización de la presentación oral. De práctica controlada: Presentación oral del tema. Posteriores: Comparación. Feedback. Debate. De práctica libre: Lectura complementaria. Películas. Comparación. Modalidad : Presencial / Blended-learning. María Julia Carrasquero, Ana María Sclerandi

5. Síntesis Express, Collage y Studio Presentaciones de todo tipo Imágenes, audio, video, enlaces Cambio de tamaño, rotación y recorte de imágenes Hot-spots (enlaces, videos, audio, texto) Subida archivos desde PC, Flicker, YouTube URL, e-mail, blog, Facebook, ebay (no PC) Gratuito. Tutoriales. FAQ No permite trabajo colaborativo Torbellino de ideas Video, imagen, texto Post-its multicolores Votación de participantes Sincrónica y asincrónica Sin código para embeber Simple de utilizar Usuario individual gratis Grupos públicos gratis María Julia Carrasquero, Ana María Sclerandi