Guía de aprendizaje los invertebrados
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•863 vistas
Este documento habla sobre los invertebrados, que son animales sin columna vertebral y constituyen los animales más numerosos en la Tierra. Explica que existen cuatro tipos principales de invertebrados: moluscos, equinodermos, artrópodos y gusanos. Luego se enfoca en los moluscos, indicando que son el segundo grupo más grande después de los insectos e incluyen gasterópodos, cefalópodos y bivalvos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Guia crustáceos y mirápodos
Este documento proporciona información sobre crustáceos y miriápodos. Explica que los crustáceos son artrópodos acuáticos o terrestres con cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, que respiran a través de branquias y tienen dos pares de antenas y patas. Los miriápodos son artrópodos terrestres cuyo cuerpo está formado por anillos con pares de patas, y respiran a través de tráqueas. Proporciona ejemplos de crustáceos como
Animales invertebrados
Los invertebrados se reproducen de forma ovípara, poniendo muchos huevos de los cuales eclosionan larvas que se desarrollan en animales adultos. Existen tres principales grupos de invertebrados: los anélidos que tienen cuerpos blandos con anillos, los moluscos con cuerpos blandos cubiertos por conchas, y los artrópodos con cuerpos protegidos por un exoesqueleto articulado, representando más del 90% de los animales.
Guías invertebrados 2° básico
Este documento presenta información sobre los invertebrados para estudiantes de 2o año básico. Explica las características generales de los invertebrados y luego se enfoca en moluscos, insectos, arácnidos y crustáceos de forma individual, describiendo sus características clave y dando actividades para que los estudiantes observen y clasifiquen imágenes de cada grupo.
Los insectos para infantil
Este documento describe las características de varios tipos de insectos. Explica que los insectos viven en todo el mundo y tienen partes como antenas, cabeza, tórax, patas y abdomen. Luego describe las características distintivas de varios insectos comunes como la mantis religiosa, la abeja, el abejorro, la avispa, la cucaracha, la mariquita, el escarabajo, el saltamontes, el grillo, la hormiga, la mosca y la mariposa.
VERTEBRADOS: UN MUNDO POR CONOCER
Este documento presenta una clasificación taxonómica de diferentes grupos de vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe las características distintivas de órdenes, clases y algunas especies representativas. El documento provee enlaces a imágenes para ilustrar las características físicas discutidas.
Plan clase, animales vertebrados
Este documento describe las características de los vertebrados. Los vertebrados se diferencian de otros animales porque tienen una columna vertebral y cráneo que forman parte de un esqueleto interno. Gracias a este esqueleto, los vertebrados pueden mantener su forma, proteger órganos y desplazarse. Algunos también tienen un esqueleto externo. El documento luego describe ejemplos de vertebrados como peces, anfibios y reptiles. Finalmente, detalla los procesos metodológicos y material didáctico utilizado
Animales vertebrados e invertebrados
Este documento describe las características generales de los seres vivos, incluyendo que son sistemas abiertos que nacen, crecen, se reproducen y mueren, y necesitan nutrientes y energía de su medio ambiente. Explica que los seres vivos pueden ser visibles o invisibles a simple vista, y clasifica a los animales en vertebrados e invertebrados, dividiendo estos últimos grupos en moluscos, anélidos, equinodermos, poríferos, cnidarios, platelmintos y artrópodos. Finalmente,
Especies escolares
El documento presenta un inventario de las especies animales y vegetales que se encuentran en el entorno escolar. Identifica varias especies como hormigas, aves, cabras, mariposas, iguanas y plantas. Luego se enfoca en las iguanas, describiendo sus características físicas, su taxonomía, su posición en la cadena alimenticia como consumidores secundarios y herbívoros, e importancia biológica para control de plagas y dispersión de semillas. Explica que las iguanas sobreviven en el entorno escolar
Recomendados
Guia crustáceos y mirápodos
Este documento proporciona información sobre crustáceos y miriápodos. Explica que los crustáceos son artrópodos acuáticos o terrestres con cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, que respiran a través de branquias y tienen dos pares de antenas y patas. Los miriápodos son artrópodos terrestres cuyo cuerpo está formado por anillos con pares de patas, y respiran a través de tráqueas. Proporciona ejemplos de crustáceos como
Animales invertebrados
Los invertebrados se reproducen de forma ovípara, poniendo muchos huevos de los cuales eclosionan larvas que se desarrollan en animales adultos. Existen tres principales grupos de invertebrados: los anélidos que tienen cuerpos blandos con anillos, los moluscos con cuerpos blandos cubiertos por conchas, y los artrópodos con cuerpos protegidos por un exoesqueleto articulado, representando más del 90% de los animales.
Guías invertebrados 2° básico
Este documento presenta información sobre los invertebrados para estudiantes de 2o año básico. Explica las características generales de los invertebrados y luego se enfoca en moluscos, insectos, arácnidos y crustáceos de forma individual, describiendo sus características clave y dando actividades para que los estudiantes observen y clasifiquen imágenes de cada grupo.
Los insectos para infantil
Este documento describe las características de varios tipos de insectos. Explica que los insectos viven en todo el mundo y tienen partes como antenas, cabeza, tórax, patas y abdomen. Luego describe las características distintivas de varios insectos comunes como la mantis religiosa, la abeja, el abejorro, la avispa, la cucaracha, la mariquita, el escarabajo, el saltamontes, el grillo, la hormiga, la mosca y la mariposa.
VERTEBRADOS: UN MUNDO POR CONOCER
Este documento presenta una clasificación taxonómica de diferentes grupos de vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe las características distintivas de órdenes, clases y algunas especies representativas. El documento provee enlaces a imágenes para ilustrar las características físicas discutidas.
Plan clase, animales vertebrados
Este documento describe las características de los vertebrados. Los vertebrados se diferencian de otros animales porque tienen una columna vertebral y cráneo que forman parte de un esqueleto interno. Gracias a este esqueleto, los vertebrados pueden mantener su forma, proteger órganos y desplazarse. Algunos también tienen un esqueleto externo. El documento luego describe ejemplos de vertebrados como peces, anfibios y reptiles. Finalmente, detalla los procesos metodológicos y material didáctico utilizado
Animales vertebrados e invertebrados
Este documento describe las características generales de los seres vivos, incluyendo que son sistemas abiertos que nacen, crecen, se reproducen y mueren, y necesitan nutrientes y energía de su medio ambiente. Explica que los seres vivos pueden ser visibles o invisibles a simple vista, y clasifica a los animales en vertebrados e invertebrados, dividiendo estos últimos grupos en moluscos, anélidos, equinodermos, poríferos, cnidarios, platelmintos y artrópodos. Finalmente,
Especies escolares
El documento presenta un inventario de las especies animales y vegetales que se encuentran en el entorno escolar. Identifica varias especies como hormigas, aves, cabras, mariposas, iguanas y plantas. Luego se enfoca en las iguanas, describiendo sus características físicas, su taxonomía, su posición en la cadena alimenticia como consumidores secundarios y herbívoros, e importancia biológica para control de plagas y dispersión de semillas. Explica que las iguanas sobreviven en el entorno escolar
Presentación en Power Point sobre los invertebrados
Este documento resume las características generales de los invertebrados. Los invertebrados no tienen esqueleto y se pueden encontrar en diversos hábitats como desiertos, bosques y zonas marinas. Su alimentación varía desde herbívoros hasta carnívoros y omnívoros. Se reproducen de forma sexual o asexual, y algunos son hermafroditas. Durante su ciclo de vida pasan por etapas de larva y adulto, y algunos experimentan la metamorfosis.
Animales invertebrados adrian
Los animales invertebrados son los más abundantes en la Tierra, representando el 95% de las especies existentes. Carecen de columna vertebral y muchos tienen caparazones, conchas u otras protecciones. Algunos grupos importantes son las esponjas, medusas, gusanos, moluscos y artrópodos. Las esponjas carecen de tejidos y sistema nervioso, mientras que las medusas se mueven gracias a sus brazos y se alimentan con receptores nerviosos. Los gusanos incluyen lombrices y pará
Mamiferos y ser humano evolucion
El documento resume la evolución de los mamíferos desde los primeros organismos acuáticos hasta la era de los dinosaurios y la extinción de estos. Los primeros tetrápodos surgieron en el Devónico y los primeros mamíferos evolucionaron a partir de los sinápsidos en el Pérmico. Los mamíferos permanecieron pequeños durante el Mesozoico dominado por los reptiles. Tras la extinción de los dinosaurios en el Cretácico, los mamíferos se diversificaron y evolucionaron rápidamente para llen
Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
Este documento presenta información sobre urocordados y cefalocordados. Resume la estructura, hábitat y reproducción de los urocordados, que incluyen tunicados como ascidias y salpas. También describe las características de los cefalocordados, con énfasis en la anatomía y función del anfioxo. El objetivo es educar a los estudiantes sobre estos grupos de cordados no vertebrados.
Reino Animal
Este documento clasifica y describe los principales grupos del reino animal. Divide el reino animal en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, que comparten la característica de poseer un esqueleto interno con columna vertebral. Los invertebrados no poseen esqueleto interno y se subdividen en artrópodos, equinodermos, gusanos, moluscos, celentéreos y poríferos.
Invertebrados
Este documento resume los principales grupos de invertebrados. Carecen de columna vertebral y existen más de 1,200,000 especies clasificadas en esponjas, cnidarios, moluscos, artrópodos, nematodos, anélidos, platelmintos, ctenóforos y equinodermos. Algunos invertebrados como crustáceos y cnidarios son económicamente importantes, mientras que otros como anémonas de mar sirven de refugio. Los invertebrados cumplen un papel fundamental en las cadenas alimenticias y han
Powerpoint sobre el ciempiés
Los ciempiés son carnívoros y se alimentan de insectos, arañas, gusanos y otros artrópodos utilizando un par de mandíbulas y dos pares de maxilas modificadas, así como patas delanteras con uñas venenosas. Tienen un sistema digestivo dividido en tres secciones y transportan nutrientes a través de la circulación o difusión. Respiran a través de la superficie corporal o por medio de tráqueas, y sus órganos excretores son los nefridios o tubos de
Animales Invertebrados.
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados, incluyendo poríferos, celentéreos, gusanos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Explica sus características distintivas como la falta de columna vertebral, la clasificación de cada grupo, sus características anatómicas y su reproducción.
Biologia vibora de cascabel 2
Este documento describe las víboras de cascabel, serpientes venenosas del continente americano. Pertenece a la subfamilia Crotalinos y se encuentran en diversos hábitats de América. Se alimentan principalmente de mamíferos pequeños aunque también incluyen otros animales en su dieta. Son ovovivíparas y las crías nacen vivas después de un periodo de gestación que varía según la especie.
Los Invertebrados
Los principales filos de invertebrados son los poríferos, cnidarios, anélidos, platelmintos, nematodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Los invertebrados se caracterizan por carecer de esqueleto interno aunque algunos tienen exoesqueleto y pueden presentar simetría radial o bilateral. Cada filo tiene características distintivas como la presencia de poros, tentáculos urticantes, cuerpo segmentado, etc.
Secuencia "Reino animal" 4° grado
Este documento presenta una propuesta didáctica para estudiantes de 4° grado sobre la clasificación del Reino Animal. La actividad inicial involucra a los estudiantes clasificando animales en grupos según si tienen o no huesos. Luego, la maestra explica que los animales se dividen en vertebrados e invertebrados. Finalmente, los estudiantes completan un crucigrama y responden preguntas sobre vertebrados e invertebrados, y crean un mapa conceptual sobre la clasificación del Reino Animal.
Invertebrados
Los invertebrados son animales que carecen de columna vertebral. Se dividen en varios filos como artrópodos, moluscos, poríferos, cnidarios, equinodermos, platelmintos y nematodos. Cada filo presenta características propias como exoesqueleto, simetría, sistema nervioso y reproductivo.
Quilópodos (ciempiés) y diplopodos (milpiés)
Los quilópodos (ciempiés) y diplopódos (milpiés) son artrópodos con numerosos segmentos y pares de patas. Los quilópodos tienen un cuerpo alargado con un par de patas en cada uno de sus 21 segmentos, mientras que los diplopódos tienen cuerpos más aplanados con un par de patas por segmento, excepto en la cabeza y cola. Ambos desempeñan un papel importante en la degradación de material vegetal y formación de suelo.
Animales Invertebrados
El documento clasifica a los animales invertebrados en cinco grupos: medusas y pólipos, gusanos, moluscos, artrópodos y estrellas y erizos de mar. Todos los animales invertebrados son ovíparos, poniendo huevos de los cuales eclosionan las larvas que experimentan la metamorfosis para convertirse en adultos. Los invertebrados pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros, y respiran a través de la piel, branquias, pulmones o tr
Blog clase chilopoda
Los milpiés y ciempiés pertenecen al subfilo Miriapoda, que se caracteriza por tener numerosos pares de patas. Los milpiés tienen el cuerpo dividido en cabeza y tronco, con dos pares de patas por segmento, mientras que los ciempiés tienen un par de patas por segmento. Son depredadores nocturnos que se reproducen de forma ovípara y sus larvas eclosionan después de ser protegidas por la hembra.
Consolidado
Las mariquitas (Coccinellidae) son una familia de insectos coleópteros que se encuentran en todo el mundo, con aproximadamente 6000 especies. Generalmente habitan en plantas donde encuentran sus presas como pulgones y áfidos. Se caracterizan por tener un cuerpo redondeado y colores brillantes. Juegan un importante papel en la agricultura al alimentarse principalmente de plagas como pulgones, contribuyendo al control biológico de estas.
La serpiente cascabel
La serpiente cascabel habita en América desde Canadá hasta Sudamérica. Tiene un veneno peligroso que puede dañar el corazón, los pulmones y los vasos sanguíneos. Se reproduce por huevos y se alimenta de roedores y huevos, tragándolos enteros debido a su articulación mandibular.
Familias de animales
El documento describe las características de varios grupos de animales, incluyendo anfibios como ranas y salamandras, reptiles como cocodrilos y serpientes, aves como pavos reales y cóndores, insectos como mariposas y hormigas, moluscos como almejas y caracoles, y arácnidos como arañas. Explica aspectos como su reproducción, alimentación y hábitat.
Clasificacion De Los Animales
El documento clasifica diferentes organismos biológicos según su taxonomía, desde el reino hasta la especie. Describe la taxonomía del tigre como ejemplo de un animal, desde el reino Animalia hasta la especie Panthera tigris. Luego describe brevemente la clasificación de otros organismos como moneras, hongos, protoctistas y plantas.
Invertebrados
El documento describe las características principales de los invertebrados. Estos son animales que carecen de columna vertebral y se dividen en filos como los artrópodos, moluscos, esponjas, cnidarios y equinodermos. Cada filo tiene características distintivas como exoesqueleto, simetría, forma del cuerpo y métodos de reproducción y alimentación.
Escritura creativa vacaciones invierno II.docx
El documento pide al estudiante que dibuje y escriba lo que hizo durante las vacaciones de invierno. Contiene instrucciones para que el estudiante complete su nombre y describa sus actividades a través de un dibujo y texto.
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
La bibliotecaria Ernestina Laburnum fue secuestrada por unos bandidos mientras buscaba un libro en la biblioteca. Los bandidos enfermaron de sarampión durante el secuestro debido a que Ernestina les advirtió que había estado con niños contagiados. Ernestina cuidó a los bandidos hasta que se recuperaron y luego fue liberada sana y salva.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Presentación en Power Point sobre los invertebrados
Este documento resume las características generales de los invertebrados. Los invertebrados no tienen esqueleto y se pueden encontrar en diversos hábitats como desiertos, bosques y zonas marinas. Su alimentación varía desde herbívoros hasta carnívoros y omnívoros. Se reproducen de forma sexual o asexual, y algunos son hermafroditas. Durante su ciclo de vida pasan por etapas de larva y adulto, y algunos experimentan la metamorfosis.
Animales invertebrados adrian
Los animales invertebrados son los más abundantes en la Tierra, representando el 95% de las especies existentes. Carecen de columna vertebral y muchos tienen caparazones, conchas u otras protecciones. Algunos grupos importantes son las esponjas, medusas, gusanos, moluscos y artrópodos. Las esponjas carecen de tejidos y sistema nervioso, mientras que las medusas se mueven gracias a sus brazos y se alimentan con receptores nerviosos. Los gusanos incluyen lombrices y pará
Mamiferos y ser humano evolucion
El documento resume la evolución de los mamíferos desde los primeros organismos acuáticos hasta la era de los dinosaurios y la extinción de estos. Los primeros tetrápodos surgieron en el Devónico y los primeros mamíferos evolucionaron a partir de los sinápsidos en el Pérmico. Los mamíferos permanecieron pequeños durante el Mesozoico dominado por los reptiles. Tras la extinción de los dinosaurios en el Cretácico, los mamíferos se diversificaron y evolucionaron rápidamente para llen
Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
Este documento presenta información sobre urocordados y cefalocordados. Resume la estructura, hábitat y reproducción de los urocordados, que incluyen tunicados como ascidias y salpas. También describe las características de los cefalocordados, con énfasis en la anatomía y función del anfioxo. El objetivo es educar a los estudiantes sobre estos grupos de cordados no vertebrados.
Reino Animal
Este documento clasifica y describe los principales grupos del reino animal. Divide el reino animal en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, que comparten la característica de poseer un esqueleto interno con columna vertebral. Los invertebrados no poseen esqueleto interno y se subdividen en artrópodos, equinodermos, gusanos, moluscos, celentéreos y poríferos.
Invertebrados
Este documento resume los principales grupos de invertebrados. Carecen de columna vertebral y existen más de 1,200,000 especies clasificadas en esponjas, cnidarios, moluscos, artrópodos, nematodos, anélidos, platelmintos, ctenóforos y equinodermos. Algunos invertebrados como crustáceos y cnidarios son económicamente importantes, mientras que otros como anémonas de mar sirven de refugio. Los invertebrados cumplen un papel fundamental en las cadenas alimenticias y han
Powerpoint sobre el ciempiés
Los ciempiés son carnívoros y se alimentan de insectos, arañas, gusanos y otros artrópodos utilizando un par de mandíbulas y dos pares de maxilas modificadas, así como patas delanteras con uñas venenosas. Tienen un sistema digestivo dividido en tres secciones y transportan nutrientes a través de la circulación o difusión. Respiran a través de la superficie corporal o por medio de tráqueas, y sus órganos excretores son los nefridios o tubos de
Animales Invertebrados.
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados, incluyendo poríferos, celentéreos, gusanos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Explica sus características distintivas como la falta de columna vertebral, la clasificación de cada grupo, sus características anatómicas y su reproducción.
Biologia vibora de cascabel 2
Este documento describe las víboras de cascabel, serpientes venenosas del continente americano. Pertenece a la subfamilia Crotalinos y se encuentran en diversos hábitats de América. Se alimentan principalmente de mamíferos pequeños aunque también incluyen otros animales en su dieta. Son ovovivíparas y las crías nacen vivas después de un periodo de gestación que varía según la especie.
Los Invertebrados
Los principales filos de invertebrados son los poríferos, cnidarios, anélidos, platelmintos, nematodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Los invertebrados se caracterizan por carecer de esqueleto interno aunque algunos tienen exoesqueleto y pueden presentar simetría radial o bilateral. Cada filo tiene características distintivas como la presencia de poros, tentáculos urticantes, cuerpo segmentado, etc.
Secuencia "Reino animal" 4° grado
Este documento presenta una propuesta didáctica para estudiantes de 4° grado sobre la clasificación del Reino Animal. La actividad inicial involucra a los estudiantes clasificando animales en grupos según si tienen o no huesos. Luego, la maestra explica que los animales se dividen en vertebrados e invertebrados. Finalmente, los estudiantes completan un crucigrama y responden preguntas sobre vertebrados e invertebrados, y crean un mapa conceptual sobre la clasificación del Reino Animal.
Invertebrados
Los invertebrados son animales que carecen de columna vertebral. Se dividen en varios filos como artrópodos, moluscos, poríferos, cnidarios, equinodermos, platelmintos y nematodos. Cada filo presenta características propias como exoesqueleto, simetría, sistema nervioso y reproductivo.
Quilópodos (ciempiés) y diplopodos (milpiés)
Los quilópodos (ciempiés) y diplopódos (milpiés) son artrópodos con numerosos segmentos y pares de patas. Los quilópodos tienen un cuerpo alargado con un par de patas en cada uno de sus 21 segmentos, mientras que los diplopódos tienen cuerpos más aplanados con un par de patas por segmento, excepto en la cabeza y cola. Ambos desempeñan un papel importante en la degradación de material vegetal y formación de suelo.
Animales Invertebrados
El documento clasifica a los animales invertebrados en cinco grupos: medusas y pólipos, gusanos, moluscos, artrópodos y estrellas y erizos de mar. Todos los animales invertebrados son ovíparos, poniendo huevos de los cuales eclosionan las larvas que experimentan la metamorfosis para convertirse en adultos. Los invertebrados pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros, y respiran a través de la piel, branquias, pulmones o tr
Blog clase chilopoda
Los milpiés y ciempiés pertenecen al subfilo Miriapoda, que se caracteriza por tener numerosos pares de patas. Los milpiés tienen el cuerpo dividido en cabeza y tronco, con dos pares de patas por segmento, mientras que los ciempiés tienen un par de patas por segmento. Son depredadores nocturnos que se reproducen de forma ovípara y sus larvas eclosionan después de ser protegidas por la hembra.
Consolidado
Las mariquitas (Coccinellidae) son una familia de insectos coleópteros que se encuentran en todo el mundo, con aproximadamente 6000 especies. Generalmente habitan en plantas donde encuentran sus presas como pulgones y áfidos. Se caracterizan por tener un cuerpo redondeado y colores brillantes. Juegan un importante papel en la agricultura al alimentarse principalmente de plagas como pulgones, contribuyendo al control biológico de estas.
La serpiente cascabel
La serpiente cascabel habita en América desde Canadá hasta Sudamérica. Tiene un veneno peligroso que puede dañar el corazón, los pulmones y los vasos sanguíneos. Se reproduce por huevos y se alimenta de roedores y huevos, tragándolos enteros debido a su articulación mandibular.
Familias de animales
El documento describe las características de varios grupos de animales, incluyendo anfibios como ranas y salamandras, reptiles como cocodrilos y serpientes, aves como pavos reales y cóndores, insectos como mariposas y hormigas, moluscos como almejas y caracoles, y arácnidos como arañas. Explica aspectos como su reproducción, alimentación y hábitat.
Clasificacion De Los Animales
El documento clasifica diferentes organismos biológicos según su taxonomía, desde el reino hasta la especie. Describe la taxonomía del tigre como ejemplo de un animal, desde el reino Animalia hasta la especie Panthera tigris. Luego describe brevemente la clasificación de otros organismos como moneras, hongos, protoctistas y plantas.
Invertebrados
El documento describe las características principales de los invertebrados. Estos son animales que carecen de columna vertebral y se dividen en filos como los artrópodos, moluscos, esponjas, cnidarios y equinodermos. Cada filo tiene características distintivas como exoesqueleto, simetría, forma del cuerpo y métodos de reproducción y alimentación.
La actualidad más candente (20)
Presentación en Power Point sobre los invertebrados
Presentación en Power Point sobre los invertebrados
Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
Más de Victoria Chamorro Morales
Escritura creativa vacaciones invierno II.docx
El documento pide al estudiante que dibuje y escriba lo que hizo durante las vacaciones de invierno. Contiene instrucciones para que el estudiante complete su nombre y describa sus actividades a través de un dibujo y texto.
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
La bibliotecaria Ernestina Laburnum fue secuestrada por unos bandidos mientras buscaba un libro en la biblioteca. Los bandidos enfermaron de sarampión durante el secuestro debido a que Ernestina les advirtió que había estado con niños contagiados. Ernestina cuidó a los bandidos hasta que se recuperaron y luego fue liberada sana y salva.
Prueba de comprensión lectora iii
1) La bibliotecaria Ernestina Laburnum fue secuestrada por unos bandidos que querían que la municipalidad pagara un rescate. 2) Ernestina cuidó a los bandidos cuando enfermaron de sarampión y los granitos comenzaron a desaparecer. 3) El libro narra la historia del secuestro de la bibliotecaria Ernestina a manos de unos bandidos y cómo ella los cuidó cuando enfermaron.
Prueba de lenguaje y comunicación poema i
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 3er básico. Contiene dos poemas y preguntas sobre ellos para evaluar la comprensión lectora. También incluye instrucciones para que los estudiantes creen su propio poema.
Guía de aprendizaje de los sustantivos
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los sustantivos para estudiantes de 2° básico. Explica la diferencia entre sustantivos comunes y sustantivos propios, dando ejemplos de cada uno. Los sustantivos comunes permiten nombrar objetos de una misma especie, mientras que los sustantivos propios distinguen o identifican a un individuo en particular y siempre se escriben con mayúscula. Además, incluye un trabalenguas y una actividad para identificar sustantivos en oraciones.
Guía preparación prueba 09 05
Este documento es una guía de aprendizaje sobre los signos de interrogación y exclamación. Explica cómo utilizar los signos de interrogación para formular preguntas y da ejemplos. También muestra cómo usar los signos de exclamación y pide al estudiante identificarlos y escribir oraciones con ellos. Finalmente, pide al estudiante practicar el uso de artículos definidos e indefinidos.
Motivación el secuestro de la bibliotecaria.
La lectura amplía los conocimientos y el vocabulario de una persona, ejercita la mente y mejora la ortografía. El documento recomienda leer porque estimula la imaginación y ofrece beneficios educativos y cognitivos como ampliar el conocimiento de una persona y ejercitar su mente.
Actividades para practicar los pronombres personales
Este documento presenta actividades para practicar el uso de pronombres personales en español. Explica qué son los pronombres personales y para qué sirven. Luego guía al estudiante a completar oraciones y localizar pronombres personales en ejemplos. Finalmente, propone crear una historia utilizando todos los pronombres personales y compartirla con la clase.
Pronombres
Los pronombres sustituyen nombres para evitar repeticiones. Los pronombres personales nombran seres u objetos sin usar su nombre e incluyen la primera persona (yo, nosotros), segunda persona (tú, vosotros) y tercera persona (él, ella, ellos, ellas). Un ejemplo muestra el uso de pronombres personales "ella" y "le" en lugar de repetir el nombre "la abuela".
El sonido
El documento habla sobre el sonido y la profesora Victoria Chamorro pide escuchar diferentes sonidos.
El sonido
El documento habla sobre el sonido y la profesora Victoria Chamorro pide escuchar diferentes sonidos.
Guía de aprendizaje parte ii de ciencias naturales
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 3er grado sobre las características del sonido y la luz. Incluye tres experimentos para que los estudiantes exploren cómo el grosor de un elástico afecta el sonido producido, cómo cualquier material que vibre puede producir sonido, y cómo los sonidos emitidos por diferentes materiales como el vidrio y la cerámica tienen tonos graves y agudos distintos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características del sonido a través de la observación experimental.
Guía de aprendizaje los artrópodos.
Este documento presenta información sobre los invertebrados artrópodos. Explica que los artrópodos tienen patas articuladas, cubierta dura y cuerpo seccionado, e incluye insectos, arácnidos, miriápodos y crustáceos como sus principales tipos. Además, pide a los estudiantes que identifiquen especies de cada tipo de artrópodo y que describan las características de algunos animales artrópodos.
Más de Victoria Chamorro Morales (13)
Actividades para practicar los pronombres personales
Actividades para practicar los pronombres personales
Guía de aprendizaje parte ii de ciencias naturales
Guía de aprendizaje parte ii de ciencias naturales
Último
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
geología de Venezuela, TEMA PALEOZOICO.pdf
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Las cardiopatías congénitas acianóticas incluyen problemas cardíacos que se desarrollan antes o al momento de nacer pero que normalmente no interfieren en la cantidad de oxígeno o de sangre que llega a los tejidos corporales.
Bianchi-2005-Historia-social-del-mundo-occidental.pdf
Bianchi-2005-Historia-social-del-mundo-occidental
CAPITULO 3: la época de las revoluciones burguesas
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Explora los fundamentos y las mejores prácticas en fijación, transporte en camilla e inmovilización de la columna cervical en este presentación dinámica. Desde técnicas básicas hasta consideraciones avanzadas, este conjunto de diapositivas ofrece una visión completa de los protocolos cruciales para garantizar la seguridad y estabilidad del paciente en situaciones de emergencia. Útil para profesionales de la salud y equipos de respuesta ante emergencias, esta presentación ofrece una guía visualmente impactante y fácil de entender.
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
Temas nivel licenciatura sobre aminoácidos, peptidos y proteínas
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
En esta investigación aprenderemos mas sobre las funciones del ATP y cual es su importancia en la medicina.
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
historia medieval. Las batallas campales.
Carlos J. Rodríguez Casillas
Heterociclos; pequeñas y maravillosas estructuras-Química
Presentación contenida de información sobre el tema Heterociclos. Guía para un aprendizaje breve y entendible.
Último (20)
ecografia en urgencias.pdf en para los estudiantes de medicina
ecografia en urgencias.pdf en para los estudiantes de medicina
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
Bianchi-2005-Historia-social-del-mundo-occidental.pdf
Bianchi-2005-Historia-social-del-mundo-occidental.pdf
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Heterociclos; pequeñas y maravillosas estructuras-Química
Heterociclos; pequeñas y maravillosas estructuras-Química
Guía de aprendizaje los invertebrados
- 1. CIENCIAS NATURALES. GUÍA DE APRENDIZAJE LOS INVERTEBRADOS. NOMBRE: CURSO: ¿Qué son los invertebrados? “Los Invertebrados son animales sin columna vertebral. Habitan miles de especies, por lo que, son los animales más numerosos de la Tierra. La mayor parte son pequeños y de formas muy diversas.” ¿Qué tipos de invertebrados existen? Moluscos. Equinodermos. Artrópodos. Gusanos. LOS MOLUSCOS -De los invertebrados, los moluscos son el segundo grupo más grande después de los insectos. Incluyen gasterópodos: caracoles y babosas; cefalópodos: jibias, pulpos y calamares; y bivalvos: almejas y ostras. Suelen tener una concha dura y se nutren mediante una lengua áspera y dentada.