Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de una monografía como parte de un programa de investigación científica. Detalla las partes de una monografía, como la portada, introducción, cuerpo, conclusiones y referencias. También describe las características formales como el formato, tipo de letra e interlineado. Además, explica cómo presentar y exponer oralmente el trabajo final.

1. PROGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN
DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COMO
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
LA MONOGRAFÍA
CICLO II
•
PARTES DE LA MONOGRAFÍA
•
CARACTERÍSTICAS FORMALES
•
PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
•
EXPOSICIÓN ORAL DEL TRABAJO
San Juan de Lurigancho, 2013

2. REDACCIÓN UNIVERSITARIA
2013 II
PARTES DE LA MONOGRAFÍA
1. Portada: Presenta el logotipo de la Universidad, el título de la monografía, nombres
de los asesores, nombres de los autores, la Escuela Académico-profesional, ciclo
de estudios, ciudad y semestre académico. El título debe dar a conocer el tema de
la monografía, debe ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de
manera clara y precisa.
2. Epígrafe: Parte opcional consistente en anotar una cita textual relacionada con
el contenido esencial de la monografía. Muchas veces, el epígrafe expresa una
reflexión o ideal que asumen los autores de la monografía.
3.
Dedicatoria: Parte opcional en la que se expresa afecto a una o más personas.
También podría considerarse los posibles lectores que se beneficiarán con la
investigación.
4. Agradecimiento: Parte opcional en la que se expresa gratitud a una persona
o institución que colaboró, de manera importante, en alguno de los aspectos para
la elaboración de la monografía.
5.
Índice: Esquematiza la estructura de la monografía. Las páginas de la sección
preliminar (epígrafe, dedicatoria, agradecimiento e introducción) deben ir con números
romanos, y el desarrollo teórico (capítulos y secciones finales) con numeración arábiga.
6. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector; comprende la realidad
problemática relacionada con el tema de investigación, conceptualización
general, propósito del trabajo, observaciones sobre las dificultades o aspectos
positivos encontrados, así como la descripción del contenido del trabajo.
7. El cuerpo: El cuerpo se divide en capítulos, los cuales no deben contener gráficos o
tablas, salvo que sean absolutamente indispensables para la explicación del tema.
Los capítulos deberán ser d o s y cada uno de ellos deberá desarrollarse en máximo
c u a t r o páginas, además de la página de presentación del capítulo.
El cuerpo es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Es
aquí donde los autores exponen de manera sistemática la información sobre el
tema investigado refiriendo adecuadamente las fuentes.
8. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la
investigación. En esta sección se debe anotar dos conclusiones por cada
capítulo. Se recomienda que la conclusión se exponga aproximadamente tres líneas.
9. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos,
hemerográficos y audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la
monografía. Las referencias bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no
se incluyen en este listado. Las referencias bibliográficas deben proceder de diverso
tipo de fuentes, serán presentadas en orden alfabético y se elaborarán siguiendo las
normas APA.
Se debe tener como mínimo seis fuentes actuales con un máximo de antigüedad de
cinco años, aunque pueden ser tomadas otras de mayor antigüedad si han
sido autorizadas por el asesor. Se recomienda utilizar las bibliotecas electrónicas
disponibles en el campus virtual de nuestra universidad. No se aceptará como
fuentes textos
procedentes
de
los buscadores
rincondelvago.com, monografías.com, wikipedia.org, ni de otras de nivel escolar
o preuniversitario.
10. Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; estos pueden ser figuras, tablas o fotografías, en
máximo de tres páginas. Por razones éticas, no debe emplearse fotografías de
niños o adolescentes; las fotografías de adultos o imágenes protegidas deben
contar con la debida autorización. Cada anexo debe ir numerado, contener una
leyenda e indicar la fuente.

3. REDACCIÓN UNIVERSITARIA
2013 II
CARACTERÍSTICAS FORMALES
•
Papel y márgenes de la hoja: El trabajo debe ser impreso en hoja bond de medida A4.
Los márgenes superior y derecho deben ser de 2.5 cm, y el margen izquierdo e inferior de
3 cm (para el anillado).
•
Número de las páginas: El número de página se ubicará centrado en la parte inferior. Las
secciones preliminares (portada, epígrafe, dedicatoria, agradecimiento, índice e
introducción) se compaginarán con números romanos (I, II, III, ...). En el cuerpo y demás
secciones se usarán números arábigos (1, 2, 3, …).
•
Tipo de letra e interlineado: En la redacción general se empleará letra Arial tamaño 12,
estilo normal. Solamente en los títulos de capítulos se emplearán mayúsculas negritas,
tamaño 16.
El texto será redactado con una sangría de tres espacios en la primera línea, márgenes
justificados e interlínea de espacio y medio; el espacio entre párrafos será de 10 puntos.
•
Pautas para la inclusión de citas:
Una cita comprende dos partes: el contenido y la referencia de la
fuente.
Cita textual breve
Las citas textuales de cinco líneas o menos deben anotarse con la letra establecida
para el trabajo general (Arial 11) entre comillas, con referencia de la fuente y formar
parte del párrafo común. La referencia de la fuente debe contener entre
paréntesis: autor(es) y año de edición, seguido de dos puntos y el número de página
donde se encontró la información: (Valladares, 1999, p.29). El punto se anota después
del contenido entrecomillado. Por ejemplo:
Referencia
de la fuente
Contenido
textual breve
Según Valladares (1999, p.29) “la lengua española –o idioma español o
simplemente español– surgió con el nombre de castellano por haberse originado en el
reino de Castilla, región central de España, lugar del que se difundió, en principio, por
todo el territorio español y, luego, por todo el mundo”.
Cita textual extensa
Las citas textuales mayores de cinco líneas deben presentarse con un tabulado con
sangría en el margen izquierdo y derecho, con tipografía de 10 puntos e interlínea de
espacio simple. La información citada no debe presentar sangría; el punto final se
anota antes de la referencia de la fuente. Veamos un ejemplo:
Sobre el alfabeto de nuestro idioma, la Real Academia Española nos informa:
En su intención original, el abecedario o serie ordenada de las letras de un idioma
constituye la representación gráfica de sus fonemas usuales, es decir, de los sonidos
que de modo consciente y diferenciador emplean los hablantes. Una ortografía
ideal debería tener una letra, y solo una, para cada fonema y viceversa. Pero tal
correspondencia, por motivos históricos y de diversa índole, no se produce casi en
ninguna lengua, aunque el español es de las que se aproximan a ese ideal teórico.
(RAE, 1999, p. 1)

4. Cita parafraseada
Las citas de paráfrasis deben acompañarse de la referencia de la fuente y formar parte
de los párrafos comunes. Existen dos formas de este tipo de cita; en ambos casos,
el punto se anota al final.
Forma 1: con referencia completa de la fuente, al final de la información
parafraseada.
Contenido
parafraseado
El problema de la ortografía radica en que existen 24 fonemas frente a las 27
grafías, por lo cual surge una falta de correspondencia. (Valladares, 1999, p. 44)
Referencia
de la fuente
Forma 2: con referencia de la fuente de modo fragmentada, cuando el autor es un
elemento oracional en la información parafraseada.
Referencia de la
fuente: autor
Contenido
parafraseado
A juzgar por Valladares, el problema de la ortografía radica en que existen 24
fonemas frente a las 27 grafías, por lo cual surge una falta de correspondencia. (1999, p.
44)
Referencia de la fuente:
año y página
Cita de cita
Cuando una fuente presenta una información citada y nosotros necesitamos emplear
esa información en especial, podemos igualmente citarla en nuestro trabajo.
Este procedimiento recibe el nombre de cita de cita, pues la fuente consultada se
convierte solo en un canal que nos provee información.
La cita de cita tiene las mismas características de la cita textual y se puede redactar
de modo textual o parafraseado; en ambos casos, se inserta entre comas la frase
“citado por” seguida de la referencia de la fuente.
Si consultamos, por ejemplo, el libro de Balmaceda y en este se incluye una cita de
Martínez de Sousa, y es la información de este último autor la que nos interesa, la cita
se configura de la siguiente manera:
Autor citado por la
fuente consultada
Referencia de la
fuente consultada
Martínez de Souza, citado por Balmaceda (2003, p.17), nos informa que desde
1803 la lengua española tenía 29 letras, y que en 1994 la Real Academia
redujo las grafías ch” y “ll” por considerarlas dígrafos.

5. •
Normas generales de redacción:
En interior de los párrafos, no debe emplearse subrayados, negritas, cursivas o
mayúsculas. Las palabras de otras lenguas deben anotarse solo en cursivas.
En los textos escritos con mayúsculas se aplican las reglas de tildación general
y especial.
Se debe escribir con lenguaje claro, sencillo, preciso y conciso. Los párrafos deben
tener una extensión equilibrada. Recordemos que los manuales de estilo recomiendan
que los párrafos de textos expositivos sean de aproximadamente tres oraciones
y estas contengan un aproximado de dieciocho palabras. En todo caso, el párrafo
no debe exceder las 11 líneas, a fin de procurar su claridad.
Se empleará verbos en pasado o en presente intemporal, de acuerdo a la naturaleza
de la información. Las observaciones, comentarios o conclusiones de los autores
deberán emplear el verbo en modo impersonal o en primera persona del plural.
• Normas contra el plagio:
En la redacción se debe distinguir fácilmente la información de las fuentes y las ideas
de los autores de la monografía.
El plagio es la apropiación, presentación y utilización de material intelectual ajeno, sin
el debido reconocimiento de su fuente original. Constituye, por lo tanto, un acto
fraudulento en el cual existe presunción de intencionalidad, en el sentido de hacer
aparecer un determinado conocimiento, labor o trabajo como producto propio y de
desconocer la participación de otros en su generación, aplicación o en su
perfeccionamiento (Rosselot y otros 2008, citado por Guía del Estudiante UCV Lima
2009, p.17).
Según la Directiva Académica N.º 008-2009/VR.A-UCV, respecto a la asignatura de
Desarrollo de Tesis, en su directiva 1.17 señala que “El plagio comprobado de
investigaciones será sancionado con la desaprobación del estudiante”.
•
Extensión de la monografía corregida:
Debe tener una extensión máxima de 10 páginas, entre la introducción y las
conclusiones, vale decir, cuatro hojas para el capítulo I y II, una hoja para la introducción
y otra para las conclusiones; haciendo un total de 10 páginas.

6. PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
En la 13.a semana de clases, los equipos presentarán su trabajo completo de la siguiente
manera:
Un ejemplar anillado que comprenderá las siguientes partes, separadas por una hoja bond
de color, con solapa:
•
•
•
•
Monografía completa, corregida, limpia y ordenada
Fichaje textual, de resumen y comentario
Borrador(es) revisado(s) por el asesor metodológico durante su elaboración
Rúbrica de evaluación final
EXPOSICIÓN ORAL DEL TRABAJO
• El vestuario de los estudiantes deberá ser formal: terno para los caballeros y traje sastre
para las damas.
• La presentación y el desarrollo de la exposición deberá ceñirse al horario programado por el
docente y su escuela profesional.
• El orden de exposición de los equipos será sorteado por el docente. Para la exposición se
contará con todos los estudiantes como auditorio.
• El equipo dispondrá de diez minutos para la exposición de su trabajo y cinco minutos
adicionales para responder a las preguntas del jurado, compuesto por dos docentes. El
jurado tiene la potestad de evaluar a cada uno de los integrantes del equipo.
• Las presentaciones de Power Point tendrán un máximo de quince diapositivas, en las
cuales se mostrará: carátula, esquema general de la exposición (aspectos ordenados que
formarán parte de la exposición), introducción, desarrollo del tema, conclusiones y un
extracto de las referencias bibliográficas.

7. PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
En la 13.a semana de clases, los equipos presentarán su trabajo completo de la siguiente
manera:
Un ejemplar anillado que comprenderá las siguientes partes, separadas por una hoja bond
de color, con solapa:
•
•
•
•
Monografía completa, corregida, limpia y ordenada
Fichaje textual, de resumen y comentario
Borrador(es) revisado(s) por el asesor metodológico durante su elaboración
Rúbrica de evaluación final
EXPOSICIÓN ORAL DEL TRABAJO
• El vestuario de los estudiantes deberá ser formal: terno para los caballeros y traje sastre
para las damas.
• La presentación y el desarrollo de la exposición deberá ceñirse al horario programado por el
docente y su escuela profesional.
• El orden de exposición de los equipos será sorteado por el docente. Para la exposición se
contará con todos los estudiantes como auditorio.
• El equipo dispondrá de diez minutos para la exposición de su trabajo y cinco minutos
adicionales para responder a las preguntas del jurado, compuesto por dos docentes. El
jurado tiene la potestad de evaluar a cada uno de los integrantes del equipo.
• Las presentaciones de Power Point tendrán un máximo de quince diapositivas, en las
cuales se mostrará: carátula, esquema general de la exposición (aspectos ordenados que
formarán parte de la exposición), introducción, desarrollo del tema, conclusiones y un
extracto de las referencias bibliográficas.