La película trata sobre un niño en Italia que pierde la vista de forma repentina y cómo sus padres y maestros deben ayudarlo a adaptarse. El documento proporciona preguntas para un foro sobre cómo las personas reaccionarían ante la pérdida de un sentido y el papel de los maestros en apoyar a los estudiantes en esa situación.

1. GUÍA DEL CINE FORO
Película: Rojo como el cielo.
Tema Principal : Las tics como herramienta educativa favorecen el desarrollo de la
inclusividad en el aula.
Introducción: La película se desarrolla en el entorno a la sociedad italiana, en
donde no se escucha la opinión de los niños, no se tiene en cuenta sus
puntos de vista, se presenta de manera inesperada situaciones que cambian la
vida de un niño porque se ve enfrentado a una nueva realidad, la pérdida del
sentido de la vista y como los padres se cuestionan cual es la mejor manera
para enfrentar esta situación para tratar de sacar adelante a su hijo
La proyección: Se debe realizar en un contexto propicio.
Foro:
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¿Qué actitud asumiría usted frente a un evento inesperado como la
pérdida de alguno de los sentidos?
¿Qué papel deben asumir los docentes cuando se enfrentan a este tipo
de situaciones en el aula de clase?
¿Cómo se da el proceso de aprendizaje a través de los sentidos?
¿De qué manera los docentes pueden vincular a los padres de familia
para el proceso de aprendizaje con niños invidentes?
Conclusiones
Un evento inesperado como la pérdida de uno de los sentidos cambia de forma
radical la manera de enfrentar la vida, se plantea cuestionamientos que
modifican las actitudes de los seres humanos.

2. DESARROLLO
¿Qué actitud asumiría usted frente a un evento inesperado como la pérdida de
alguno de los sentidos?
Sería un golpe duro, pues uno está acostumbrado a tener todos los sentidos, el apoyo
moral de la gente que lo quiere seria la base de superación.
¿Qué papel deben asumir los docentes cuando se enfrentan a este tipo de
situaciones en el aula de clase?
Más que docente ser el apoyo de él, ser la guía y tutora a nuevos caminos que el
recorrerá.
¿Cómo se da el proceso de aprendizaje a través de los sentidos?
La metodología seria multisensorial para así poderle desarrollar los otros sentidos con
mas profundidad
¿De qué manera los docentes pueden vincular a los padres de familia para el
proceso de aprendizaje con niños invidentes?
Implementar estrategias que concienticen a los padres que el hecho de un niño ser
invidente no es motivo de rechazo ante la sociedad.