Este documento presenta una guía de cursos anuales para el curso de geografía. Incluye contenidos sobre el entorno natural del Norte Grande y Norte Chico de Chile. Presenta 15 preguntas sobre estos temas que miden habilidades como reconocimiento, comprensión, aplicación y análisis. También incluye instrucciones para que los estudiantes respondan las preguntas y preparen la próxima clase sobre la zona central de Chile.

1. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Entorno natural: Norte Grande y Norte Chico
GUÍA CURSOS ANUALES
GUICANSHGEA03005V2

2. GUÍA CURSOS ANUALESGeografía
Introducción
La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de
enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica,
requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.A continuación encontrarás
los elementos centrales que la conforman:
Contenidos:
Entorno Natural: Norte Grande y Norte Chico.
Habilidades medidas:
En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:
Reconocimiento: implica conocer información explicita de hechos específicos y
generales, así como la forma y medios de tratarlos.
Comprensión: implica que además del conocimiento explícito de la información éste
debe ser relacionado.
Aplicación: implica el desarrollo práctico tangible de la información que permite
aplicar los contenidos asimilados.
Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de
datos que no necesariamente son de conocimiento directo.
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3. Geografía
GUÍACURSOSANUALES
Ejercicios PSU
1. El “farellón costero” es un relieve que se presenta en el Norte Grande del país y que
corresponde a
A) un murallón acantilado que desciende hacia el mar desde la Cordillera de la Costa.
B) una franja litoral de ancho variable, cuya característica central es su modelado
plano.
C) una forma del relieve que se antepone a la Cordillera de los Andes.
D) un tipo de cordón transversal que logra llegar hasta la zona litoral.
E) un relieve litoral de gran envergadura y altura, que reemplaza la Cordillera de la
Costa en esa zona.
2. El relieve de nuestro país está constituido por cuatro grandes macroformas que se
orientan longitudinalmente.Entre estas macroformas se encuentran las Planicies Litorales,
relieve que se presenta
I. ancho y macizo en el Norte Grande.
II. continuo en el Zona Austral.
III. con gran amplitud en el sector de La Serena.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
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4. GUÍA CURSOS ANUALESGeografía
3. NORTE GRANDE: INTERIOR DE LA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
¿En qué unidad del relieve se localiza la letra A situada en el mapa?
A) Valle Transversal.
B) Desierto de Atacama.
C) Valle Longitudinal.
D) Zona de Cuencas.
E) Altiplano.
4. La Cordillera de los Andes carece de actividad volcánica en la zona del país denominada
A) Norte Grande.
B) Norte Chico.
C) Zona Central.
D) Zona Sur.
E) Zona Austral.
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5. Geografía
GUÍACURSOSANUALES
5. Otorga condiciones de estabilidad atmosférica, a su vez impide las precipitaciones en el
norte durante todo el año.En verano,su desplazamiento hacia el sur genera estas mismas
condiciones en las regiones central y sur. El párrafo alude a la influencia que sobre los
climas del país ejerce(n)
A) el Invierno Boliviano.
B) el Fenómeno del el Niño.
C) los centros de bajas presiones.
D) el Anticiclón del Pacífico.
E) las lluvias convectivas.
6. Considerar el tipo de clima de una zona es determinante a la hora de definir
I. los tipos de cultivos agrícolas.
II. la construcción de embalses.
III. el asentamiento de la población.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
7. Los climas semiáridos se localizan en
A) la costa del Norte Grande.
B) el altiplano.
C) el valle longitudinal.
D) los cordones transversales.
E) la zona de cuencas.
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6. GUÍA CURSOS ANUALESGeografía
8. Los climas áridos se presentan en el territorio nacional desde el límite norte del país hasta
el río Copiapó. Entre las que se señalan a continuación, ¿cuál (es) es (son) característica
(s) de estos climas?
I. La escasez de precipitaciones.
II. La gran amplitud térmica anual en el litoral.
III. La aridez condicionada por el Anticiclón del Pacífico.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
9. Luego de analizar el climograma, se puede establecer que es representativo del clima
E F M A M J J A S O N D
0
50
100
150
200
250
300
350
400
(mm)
RT
(ºC)
40
35
30
25
20
15
10
5
0
A) Desértico Costero.
B) Desértico de Altura.
C) Mediterráneo con Estación Seca Breve.
D) Estepárico Frío.
E) Estepárico Costero.
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7. Geografía
GUÍACURSOSANUALES
10. “En esta zona los ríos son de caudal intermitente, de régimen pluvioso con crecidas de
verano. Por otra parte existen sistemas exorreicos, con escurrimiento permanente o
esporádico,como es el caso de los ríos Lluta y Loa;sistemas endorreicos,como la laguna
de Chungará, el río Lauca, la Pampa del Tamarugal y los salares; y un sistema de sectores
arreicos o inactivos, como los de la Cordillera de la Costa”. (Historia y Ciencias Sociales.
1º Medio. Editorial Mare Nostrum). El párrafo describe las características hidrográficas
de la zona
A) Norte Grande.
B) Norte Chico.
C) Central.
D) Sur.
E) Austral.
11. El Altiplano de la II Región constituye una zona singular desde el punto de vista
biogeográfico. En relación a ella, ¿qué característica(s) la distingue(n)?
I. La presencia de auquénidos y de una avifauna diversa,asociada a bofedales y vegas.
II. Especies como la Llareta y el Queñoal.
III. Una vegetación adaptada a la altura.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
12. En esta zona existe escaso tapiz vegetal con especies como cactáceas y arbustos
espinudos, bajos y leñosos, árboles bajos y hierbas. Las especies más representativas son
palo negro, palo colorado, romerillo, chilco o palo blanco, chagual, quisco, algarrobo y
guayacán entre otras. El párrafo describe algunos rasgos de la zona biogeográfica
A) Andina.
B) Xeromórfica.
C) Mesomórfica.
D) Higromórfica.
E) Patagónica.
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8. GUÍA CURSOS ANUALESGeografía
13. Como riesgos naturales propios del Norte Chico, es posible mencionar
I. heladas.
II. erupciones volcánicas.
III. sequías.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
14. El deterioro del medioambiente en Chile tiene múltiples manifestaciones, aquella(s) que
se produce(n), en parte, por la actividad minera es(son)
I. contaminación del aire producto de la emisión de dióxido de azufre.
II. deterioro de ríos y cuencas por descarga de relaves.
III. pérdida de suelo agrícola por expansión de faenas.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
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9. Geografía
GUÍACURSOSANUALES
15. A partir de la década de 1990 se implementó en nuestro país,en materia medioambiental,
un Sistema de Estudios de Impacto Ambiental aplicable, obligatoriamente, a los nuevos
proyectos de inversión económica. Entre otros, el (los) objetivo(s) de dichos estudios es
(son):
I. señalar compensaciones al daño ambiental provocado por el proyecto de
inversión.
II. evitar la instalación de nuevos proyectos de inversión en las cercanías de un
asentamiento humano.
III. poder aminorar los efectos ambientales negativos ineludibles de los proyectos de
inversión.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
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10. GUÍA CURSOS ANUALESGeografía
Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.
Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones
desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las
respuestas y habilidades que involucra cada pregunta.
Tabla de Especificaciones
Nº Pregunta Clave Habilidad
1 Comprensión
2 Reconocimiento
3 Aplicación
4 Reconocimiento
5 Comprensión
6 Comprensión
7 Reconocimiento
8 Análisis
9 Análisis
10 Comprensión
11 Análisis
12 Comprensión
13 Comprensión
14 Reconocimiento
15 Comprensión
DURANTE LA PRÓXIMA CLASE ESTUDIAREMOS:
ENTORNO NATURAL:
ZONA CENTRAL.
AYÚDATE CON EL LIBRO DEL ALUMNO, CAPITULO 1.
Prepara tu próxima clase
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11. Geografía
GUÍACURSOSANUALES
Mis notas
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12. Registro de propiedad intelectual Nº 173.240 del 19 de agosto de 2008.
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