Este documento proporciona una guía metodológica para la presentación del trabajo final de la asignatura Ambientes Específicos. Incluye instrucciones sobre la estructura y contenido del trabajo, que debe constar de una introducción, objetivos, descripción del ambiente, identificación de problemas, propuestas de soluciones, bibliografía y anexos. El trabajo debe tener al menos 6 páginas y presentarse en PowerPoint con una duración de 15 minutos, 10 para la presentación y 5 para discusión y defensa.

1. GUÍA METODOLÓGICA PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE LA
ASIGNATURA AMBIENTES ESPECÍFICOS
I- PRESENTACIÓN
Los créditos se expondrán en la hoja de presentación y constan de: título del trabajo y
nombre del autor o autores, del asesor (si procede) y fecha de confección.
El texto será procesado en Word, justificado y fuente arial 12 a espacio y medio.
Se entregará una versión impresa. La extensión del trabajo final no será menor de 6
cuartillas. La presentación final del trabajo será en PowerPoint y para ello dispondrá de 15
minutos: 10 para presentación y cinco para su discusión y defensa.
II. ESTRUCTURA:
1. Introducción
2. Objetivos.
3. Breve descripción del ambiente especifico.
4. Principales problemas identificados.
5. Propuestas de soluciones
6. Bibliografía
7. Anexos
Descripción de cada elemento:
1.- Introducción
Debe ser breve y expresar antecedentes y justificación del trabajo.
2. Objetivos:
• Caracterizar el ambiente específico.
• Identificar principales problemas en el ambiente.
• Contribuir a la solución de los problemas identificados.
3.- Breve descripción del ambiente especifico
Este acápite debe estar redactado de forma tal que permita formarse una idea de las
características principales del centro visitado y la importancia del ambiente en estudio
para la salud de las personas, la familia y la comunidad apoyándose en la bibliografía
básica de la asignatura.
4. Identificación de problemas
Describir brevemente la metodología utilizada reflejando los diferentes métodos, técnicas
y procedimientos, tanto teóricos como empíricos, para la identificación de dichos
elementos .Las técnicas para recolección de información deben ser cuantitativos y
cualitativos, se debe obtener información de las personas que trabajan en el ambiente, de

2. los actores del proceso y de la población. Establecimiento de prioridades. Los recursos
disponibles obligan a seleccionar prioridades, esto es, a proceder a la solución de los
problemas desde los más graves a los menos importantes, deben aparecer en ese orden.
Aunque la priorización de los problemas es necesaria, hay que tener en cuenta que la
selección de prioridades no debe significar el olvido del principio de que la atención de
salud debe ser integral y abarcar todos los problemas identificados. Para la selección de
prioridades se debe tener en cuenta: la seriedad del problema (impacto en la salud de la
población), la factibilidad para solucionar el problema en términos de los recursos con que
se cuentan (financieros, materiales, humanos, entre otros) y las necesidades sentidas por
parte de las personas y la población.
5. Propuestas de soluciones
Las propuestas presentadas deben incluir acciones, recursos (humanos, materiales y
financieros) con que se cuentan y los responsables de dichas acciones.
9. Bibliografía
En este acápite se incluirán las referencias bibliográficas utilizadas para este trabajo final,
las cuáles se acotarán según las Normas de Vancouver.
10. Anexos.
En este acápite deben incluirse mapas, documentos, fotos, tablas, gráficos, así como
otros que consideren enriquezcan el informe final.
El trabajo final una vez presentado y defendido puede preparase con las observaciones
de los profesores que participaron en el tribunal, para la Jornada Científico Estudiantil.