Guía sobre la teoría celular. Primero medio, Biología.Hogar
Una guía preparada para alumnos de primero medio de la educación chilena. Se incluye tanto información básica sobre el tema, toma de apuntes, actividades, acceso a links seleccionados sobre la teoría celular y preguntas tipo PSU obtenidas de la web o creas por el profesor.
Guía sobre la teoría celular. Primero medio, Biología.Hogar
Una guía preparada para alumnos de primero medio de la educación chilena. Se incluye tanto información básica sobre el tema, toma de apuntes, actividades, acceso a links seleccionados sobre la teoría celular y preguntas tipo PSU obtenidas de la web o creas por el profesor.
Una actividad sobre el ciclo menstrual. Basado en gráficos entregados en la guía, además de algunos link sobre el tema, los alumnos deben responder, en un tiempo de 2 horas pedagógicas, preguntas de interpretación de gráficos
El ciclo menstrual. guía para segundo medio.Hogar
Guía sobre ciclo menstrual y ovárico. Los alumnos podrán responder esta guía sobre la base de modelos y animaciones incluidas en la guía, además del texto guía y la ayuda del profesor.
Una actividad sobre el ciclo menstrual. Basado en gráficos entregados en la guía, además de algunos link sobre el tema, los alumnos deben responder, en un tiempo de 2 horas pedagógicas, preguntas de interpretación de gráficos
El ciclo menstrual. guía para segundo medio.Hogar
Guía sobre ciclo menstrual y ovárico. Los alumnos podrán responder esta guía sobre la base de modelos y animaciones incluidas en la guía, además del texto guía y la ayuda del profesor.
La Adolescencia forma parte del proceso evolutivo normal que tiene
que pasar la persona, niño y niña, para convertirse en adultos. Dicha
transición de la niñez al periodo adulto no es ni uniforme ni sincronizada
en todos sus aspectos: biológicos, psicológicos, sociales o emocionales.
Este es un proceso muy dinámico, en el cual podemos observar el
crecimiento y el desarrollo tanto del aspecto físico como del intelectual;
por no formar un conjunto homogéneo, presentan gran variabilidad en
su maduración.
Muchas personas confunden los términos pubertad y adolescencia.
Otras tantas, los consideran sinónimos. Para efectos prácticos y
academismos, nos basaremos en la definición hecha por el pediatra
experto en adolescencia Dr. García-Tornel: “la pubertad se describe
como el periodo durante el cual el cuerpo adquiere las características
adultas, y la adolescencia como el tiempo en que la persona crece y se
desarrolla psicológica, emocional y socialmente”.
05 Reproducción y sexualidad_2 parte_17_18 3º ESOFsanperg
Respuesta sexual
Fecundación
Placentación
Gestación
Nacimiento. Parto
Anticoncepción y el control de la natalidad
Enfermedades de transmisión sexual
SIDA
La Reproducción Humana es un tema que no se trata mucho por temor a las burlas y risas de los adolescentes y compañeros, en este trabajo les explicamos también sobre el embarazo en la adolescencia que es muy frecuente hoy en día, ya que no hay mucho apoyo ni control de la familia...
espero que les guste...
1. Departamento de Ciencias y Tecnología
Subsector: Ciencias Naturales
Profesora: Laura Martínez Díaz
Nivel: 6° básico
Año: MMXIII
Guía de Apoyo nº2: Sistema reproductor femenino
FUNCIÓN Y ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
Las funciones del aparato reproductor femenino son:
Producir gametos femeninos (óvulos).
Facilitar el encuentro entre los óvulos y los espermatozoides.
Recibir al pene y alimentar y proteger al nuevo ser a lo largo del embarazo.
Producir unas hormonas llamadas estrógenos y progesterona.
El aparato reproductor femenino se encuentra en el interior de la cavidad abdominal.
Consta de varios órganos y cada uno tiene una función:
1. Los ovarios: Son dos órganos del tamaño de una nuez que producen los óvulos.
2. Las trompas de Falopio: son los conductos a través de los cuales los óvulos llegan al
útero.
3. El útero: es un órgano musculoso y hueco en el que se desarrolla el nuevo ser hasta
su nacimiento. La capa interna donde quedará alojado el embrión en caso de embarazo
se llama endometrio.
4. La vagina: es u conducto extensible que recibe al pene durante la relación sexual.
5. La vulva: es la parte externa del aparato reproductor femenino.
Comunica la vagina con el exterior. En la vulva se encuentran los labios mayores, los
labios menores y el clítoris.
Objetivos:
- Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema
reproductor femenino.
2. Las menstruaciones o reglas son flujos sanguíneos cíclicos que salen por la vagina. Se
repiten regularmente. Su comienzo marca el ciclo menstrual que dura
aproximadamente 28 días, aunque puede variar en función de la edad y de factores
externos como cansancio, estrés, etc.
El primer día del ciclo menstrual viene por el comienzo de la menstruación y
aproximadamente el día 14 de dicho ciclo se produce la ovulación, que es el momento en
que el óvulo se libera del ovario a las trompas de Falopio. Si no es fecundado otros 14
días después se volverá a producir la menstruación, completando así el ciclo de 28 días
indicado antes.
3. ACTIVIDADES
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué son las trompas de Falopio?
_______________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos ovarios hay en el aparato reproductor femenino?
_______________________________________________________________________________________
c. ¿Qué forma tienen los ovarios?
_______________________________________________________________________________________
d. ¿Con quién se comunica el útero por su parte más estrecha?
_______________________________________________________________________________________
e. ¿Qué producen los ovarios?
_______________________________________________________________________________________
f. ¿Cuáles son los elementos que podemos encontrar en la vulva?
_______________________________________________________________________________________
4. 2. Completa las siguientes frases:
a. Las cuatro funciones del aparato reproductor femenino son:
1.- Producir _________________________ (óvulos).
2.- Facilitar el encuentro __________________________________
3.- Recibir ________________________________________________
4.- _______________________________________________________
b. La _____________________________________ es un flujo sanguíneo cíclico que sale por la
vagina.
c. El ______________________ dura aproximadamente 28 días. La ovulación es el momento
en que _____________________________
3. Completa el siguiente dibujo con las palabras siguientes:
VAGINA- OVARIO- TROMPA DE FALOPIO- ÚTERO- ANO- RECTO- ORIFICIO URINARIO-
ORIFICIO VAGINAL