SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
GUÍA 8° Básico Grupo __
Nombre:_____________________________________________________Fecha: __________
Objetivo: Expresar situaciones de la vida cotidiana y numéricas, en lenguaje algebraico
I. Escribe en la línea de la columna A, el número de la expresión de la columna B, que corresponda a
la expresión (lo expresado) en lenguaje algebraico. (1 punto cada uno)
A B
______ La suma de dos números arbitrarios 1- 10 ∙ 𝑛
______La diferencia de dos números arbitrarios 2- 𝑎 − 𝑏
______ La mitad de un número cualquiera, más dos 3-
𝑛
2
+ 2
______ diez veces un número arbitrario 4- 𝑎 + 𝑏
II. . Si x representa un número cualquiera, encierra en un círculo la opción que representa
algebraicamente (derecha) la expresión mencionada a la izquierda.(1 punto cada uno)
III. Responde a las siguientes problemáticas expresando algebraicamente según cada enunciado,
considerando el enunciado inicial. (2 puntos cada uno)
1- El doble de un número X es igual a seis. ¿De qué número se trata?
2- Un número A aumentado en cuatro es igual a diecisiete. ¿De qué número se trata?
3- El triple de un número M aumentado en tres, es igual a quince. ¿De qué número se trata?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

R2 b8 rectas
R2 b8 rectas R2 b8 rectas
R2 b8 rectas
 
R3 b15 valor absoluto
R3 b15 valor absolutoR3 b15 valor absoluto
R3 b15 valor absoluto
 
Numeros complejos
Numeros complejos Numeros complejos
Numeros complejos
 
R2 b12 función raíz cuadrada
R2 b12  función raíz cuadradaR2 b12  función raíz cuadrada
R2 b12 función raíz cuadrada
 
R2 b13 semicírculo
R2 b13 semicírculoR2 b13 semicírculo
R2 b13 semicírculo
 
R2 b14 función racional
R2 b14 función racionalR2 b14 función racional
R2 b14 función racional
 
B1 a3
B1 a3B1 a3
B1 a3
 
Circule las letras de los números que son irracionales solamente
Circule las letras de los números que son irracionales solamenteCircule las letras de los números que son irracionales solamente
Circule las letras de los números que son irracionales solamente
 
R2 b10 factorización
R2 b10 factorizaciónR2 b10 factorización
R2 b10 factorización
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Semana3 mate3-del 12 al16 de abril
Semana3 mate3-del 12 al16 de abrilSemana3 mate3-del 12 al16 de abril
Semana3 mate3-del 12 al16 de abril
 
B1 a3
B1 a3B1 a3
B1 a3
 
R2 b9 cuadráticas
R2 b9 cuadráticas R2 b9 cuadráticas
R2 b9 cuadráticas
 

Destacado

Into the ZF2 Service Manager
Into the ZF2 Service ManagerInto the ZF2 Service Manager
Into the ZF2 Service ManagerChris Tankersley
 
20151104卒研中間発表
20151104卒研中間発表20151104卒研中間発表
20151104卒研中間発表mohemohe
 
Certificates for slide share
Certificates for slide share Certificates for slide share
Certificates for slide share Matthew1998
 
Tasks performed in MOI
Tasks performed in MOITasks performed in MOI
Tasks performed in MOITarmo Pruuli
 
20151118卒研進捗LT
20151118卒研進捗LT20151118卒研進捗LT
20151118卒研進捗LTmohemohe
 
20150826卒研中間発表
20150826卒研中間発表20150826卒研中間発表
20150826卒研中間発表mohemohe
 
20160208卒研発表
20160208卒研発表20160208卒研発表
20160208卒研発表mohemohe
 
Lighting i would use
Lighting i would use Lighting i would use
Lighting i would use Matthew1998
 
What is Channel Data Management and How can it help your Business?
What is Channel Data Management and How can it help your Business?What is Channel Data Management and How can it help your Business?
What is Channel Data Management and How can it help your Business?Zyme - An E2open Company
 
Github git-cheat-sheet
Github git-cheat-sheetGithub git-cheat-sheet
Github git-cheat-sheetleo_priv00
 
Proposal penelitian politik uang
Proposal penelitian politik uangProposal penelitian politik uang
Proposal penelitian politik uangdesta aunika
 
фрикционные передачи
фрикционные передачифрикционные передачи
фрикционные передачиqwer2014
 
Manual de-programacion-con-php-y-my sql-bypriale
Manual de-programacion-con-php-y-my sql-byprialeManual de-programacion-con-php-y-my sql-bypriale
Manual de-programacion-con-php-y-my sql-byprialeBolpaur de los Ríos
 

Destacado (18)

Into the ZF2 Service Manager
Into the ZF2 Service ManagerInto the ZF2 Service Manager
Into the ZF2 Service Manager
 
Pen holders
Pen holdersPen holders
Pen holders
 
Relato cuidar 3
Relato cuidar 3Relato cuidar 3
Relato cuidar 3
 
20151104卒研中間発表
20151104卒研中間発表20151104卒研中間発表
20151104卒研中間発表
 
SuperFit
SuperFitSuperFit
SuperFit
 
Certificates for slide share
Certificates for slide share Certificates for slide share
Certificates for slide share
 
Tasks performed in MOI
Tasks performed in MOITasks performed in MOI
Tasks performed in MOI
 
20151118卒研進捗LT
20151118卒研進捗LT20151118卒研進捗LT
20151118卒研進捗LT
 
hacking sites
hacking siteshacking sites
hacking sites
 
20150826卒研中間発表
20150826卒研中間発表20150826卒研中間発表
20150826卒研中間発表
 
20160208卒研発表
20160208卒研発表20160208卒研発表
20160208卒研発表
 
Lighting i would use
Lighting i would use Lighting i would use
Lighting i would use
 
What is Channel Data Management and How can it help your Business?
What is Channel Data Management and How can it help your Business?What is Channel Data Management and How can it help your Business?
What is Channel Data Management and How can it help your Business?
 
Github git-cheat-sheet
Github git-cheat-sheetGithub git-cheat-sheet
Github git-cheat-sheet
 
Proposal penelitian politik uang
Proposal penelitian politik uangProposal penelitian politik uang
Proposal penelitian politik uang
 
фрикционные передачи
фрикционные передачифрикционные передачи
фрикционные передачи
 
The architecture of trash
The architecture of trashThe architecture of trash
The architecture of trash
 
Manual de-programacion-con-php-y-my sql-bypriale
Manual de-programacion-con-php-y-my sql-byprialeManual de-programacion-con-php-y-my sql-bypriale
Manual de-programacion-con-php-y-my sql-bypriale
 

Similar a Guia 081015

Similar a Guia 081015 (20)

Prueba octavo
Prueba octavoPrueba octavo
Prueba octavo
 
8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf
8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf
8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf
 
8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf
8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf
8-Matemática-ENTEROS-2020.pdf
 
Taller 1 con explicacion
Taller 1 con explicacionTaller 1 con explicacion
Taller 1 con explicacion
 
Taller 1 con explicacion
Taller 1 con explicacionTaller 1 con explicacion
Taller 1 con explicacion
 
Examen diagnostico-secundaria-mates
Examen diagnostico-secundaria-matesExamen diagnostico-secundaria-mates
Examen diagnostico-secundaria-mates
 
Guia para examen matematicas segundo año i,j,k,l
Guia para examen matematicas segundo año i,j,k,lGuia para examen matematicas segundo año i,j,k,l
Guia para examen matematicas segundo año i,j,k,l
 
Guía para el examen de recuperación 2014
Guía para el examen de recuperación 2014Guía para el examen de recuperación 2014
Guía para el examen de recuperación 2014
 
Transformaciones algebraicas I
Transformaciones algebraicas ITransformaciones algebraicas I
Transformaciones algebraicas I
 
Transformaciones algebraicas I
Transformaciones algebraicas ITransformaciones algebraicas I
Transformaciones algebraicas I
 
Los números enteros
Los números enterosLos números enteros
Los números enteros
 
3º mat..docx
3º mat..docx3º mat..docx
3º mat..docx
 
LABORATORIO 1ER GRADO
LABORATORIO 1ER GRADOLABORATORIO 1ER GRADO
LABORATORIO 1ER GRADO
 
10 y 11
10 y 1110 y 11
10 y 11
 
Guia anual 3° pai 2010
Guia anual 3° pai 2010Guia anual 3° pai 2010
Guia anual 3° pai 2010
 
Transformaciones algebraicas I
Transformaciones algebraicas ITransformaciones algebraicas I
Transformaciones algebraicas I
 
Matemática+cuaderno+de+ejercicios+2.pdf
Matemática+cuaderno+de+ejercicios+2.pdfMatemática+cuaderno+de+ejercicios+2.pdf
Matemática+cuaderno+de+ejercicios+2.pdf
 
Intervalos
IntervalosIntervalos
Intervalos
 
Intervalos 2
Intervalos 2Intervalos 2
Intervalos 2
 
5°5°
 

Último

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 

Último (20)

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 

Guia 081015

  • 1. GUÍA 8° Básico Grupo __ Nombre:_____________________________________________________Fecha: __________ Objetivo: Expresar situaciones de la vida cotidiana y numéricas, en lenguaje algebraico I. Escribe en la línea de la columna A, el número de la expresión de la columna B, que corresponda a la expresión (lo expresado) en lenguaje algebraico. (1 punto cada uno) A B ______ La suma de dos números arbitrarios 1- 10 ∙ 𝑛 ______La diferencia de dos números arbitrarios 2- 𝑎 − 𝑏 ______ La mitad de un número cualquiera, más dos 3- 𝑛 2 + 2 ______ diez veces un número arbitrario 4- 𝑎 + 𝑏 II. . Si x representa un número cualquiera, encierra en un círculo la opción que representa algebraicamente (derecha) la expresión mencionada a la izquierda.(1 punto cada uno) III. Responde a las siguientes problemáticas expresando algebraicamente según cada enunciado, considerando el enunciado inicial. (2 puntos cada uno) 1- El doble de un número X es igual a seis. ¿De qué número se trata? 2- Un número A aumentado en cuatro es igual a diecisiete. ¿De qué número se trata? 3- El triple de un número M aumentado en tres, es igual a quince. ¿De qué número se trata?