clase 3

1. Guía n°2
Nombre: _________________________________
Curso: ___________ Fecha: _________________
Puntaje total: ______ Puntaje obtenido: ________
NOTA:
Encuadre Curricular:
Curso: 7° básico.
Unidad: 1 Los albores de la humanidad.
Subunidad: Revolución del Neolítico
Objetivos: Analizar las transformaciones
del período neolítico.
Comprender el paso de una sociedad
nómade a una sociedad sedentaria.
Tiempo: 60 minutos.
OFT: Profundizar el conocimiento de sí
mismo y de su condición como ser humano
al estudiar el proceso de evolución
Formula reflexiones sobre la
particularidad del homo sapiens sapiens
en relación con otros homínidos.
Conocimientos previos
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la agricultura?
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2. ¿Qué es la ganadería?
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3. ¿Qué importancia tiene en la
actualidad?
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2. Actividad n°1. Análisis de documento.
Para comenzar lee la siguiente tabla que te enseñará cómo analizar un
documento.
Luego lee los textos 1 y 2. Y responde las preguntas.
Análisis de fuente escrita
1: Identificar -Quien es el autor, de que trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito.
-Naturaleza del texto: (político, manifiesto), jurídico (leyes, tratados),
económico (contratos, estadísticas), testimonial (memorias, diarios).
Por último los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
- Tipo de fuente: primaria( escrito en la misma época en que ocurrió el
hecho), secundaria ( el texto es escrito en época posterior)
2:Analizar-Subrayar las ideas claves y la idea principal del texto.
-Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
3:Explicar lo que el autor quiere comunicar
4:Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas
en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona,
destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto
5:Redactar un comentario introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y
explicación), y conclusión (interpretación personal).
Texto 1. Agricultura y acumulación
“La domesticación de plantas silvestres, especialmente la agricultura de cereales,
su selección y cultivo, fue la invención técnica neolítica que permitió a la tribu la
acumulación de un sobreproducto alimentario con carácter permanente, a partir
del cual fue posible un desarrollo social”.
Jiménez, J. (2003). La revolución neolítica. Costa Rica: Editorial Tecnológica de Costa
Rica.

3. Responde la siguiente pregunta según lo leído en los textos 1 y 2.
¿Cómo surgió la agricultura?
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¿Qué efectos crees que tuvo el desarrollo de la ganadería en la vida de los seres
humanos del Neolítico?
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Texto 2. La invención de la Agricultura.
“Al principio la gente protegería algunas plantas, arrancando las malas hierbas,
regando en caso necesario, quizás plantando semillas esporádicamente en zonas
mejores (…) finalmente el largo proceso de influjo recíproco (humanos escogiendo
las plantas más gustosas, y estas produciendo mayor cantidad de esos tipos)
derivaría en los cambios genéticos definitivos y unas prácticas agrícolas estables
como las que esencialmente han durado hasta hoy”
Fernández, V. (2007). Prehistoria, el largo camino de la humanidad. Madrid: Alianza
Editorial.

4. Actividad n° 2. Línea de tiempo.
A partir de la información entregada en el mapa elabora una línea de tiempo

5. Actividad n°3. Cuadro comparativo.
A partir de la información entregada durante la clase, y ayudándote de tu
libro de estudiante completa el siguiente cuadro comparativo entre las
sociedades del Paleolítico y las del Neolítico.
Sociedades
Recolectoras
Criterio Sociedad agrícolas
Forma de asentamiento
Acceso al alimento
Organización social
Vestimenta
Utensilios y
herramientas.
Glosario
Nómade: son comunidades que se trasladan de un lugar a otro, en vez de establecerse
permanentemente en un solo lugar.
Sedentario: Que vive permanentemente en el lugar en que está establecido
Agricultura: Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar
la tierra y cuya finalidad es obtener productos vegetales (como verduras, frutos, granos y pastos) para la
alimentación del ser humano y del ganado.