El documento presenta una guía de actividades para una unidad de aprendizaje sobre los actos religiosos y la espiritualidad. Los estudiantes deben identificar la influencia de su medio sociocultural en su búsqueda espiritual a través de un informe crítico de 2 cuartillas donde analicen cómo su entorno condiciona su forma de pensar y actuar. Los estudiantes serán evaluados en base a la coherencia, sustentación y cumplimiento de los criterios del informe.

1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
GUIA DE ACTIVIDADES 1.1 RELIGIÓN CICLO V
Semana: 6 a 5
Gran idea 1
¿Que es lo realmente importante? La vida, el aquí y el ahora. Como un acto religioso.
Unidad de aprendizaje
Los actos religiosos
La espiritualidad
Aprendizaje para la vida 1.1
Todos los seres humanos desarrollamos actividades y adoptamos comportamientos que
se convierten en “actos religiosos”. “El acto religioso” nos permite entender el significado
místico que tiene nuestra interacción en el mundo. El acto religioso se evidencia, además,
a través de distinciones entre las acciones correctas de las que por alguna razón no lo
son y se desarrollan en un sentido espiritual y en el contexto cotidiano.
Competencia.
El estudiante identificará la influencia del medio sociocultural al cual pertenece en la
búsqueda de su propia espiritualidad. Adoptará una posición crítica frente a qué tanto se
encuentra adherido al medio social, y qué tanto esto condiciona sus decisiones. Esto se
evidenciará en un informe escrito en el que justifique su reflexión al respecto.

2. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
Entregable
Informe en un documento de Word de 2 cuartillas. Letra Arial 10. Espacio 1.5 donde
explique de manera crítica cómo el medio sociocultural al cual pertenece condiciona su
forma de pensar y actuar.
Evidencia de aprendizaje
Desarrollo de actividades de contextualización.
Presentación de la prueba de reconocimientos de saberes.
Lectura, análisis y apropiación de los contenidos propuestos en e-book y otros
documentos anexos.
Ejercicios prácticos, desde las unidades de aprendizaje.
Realización de informe crítico sobre la influencia del medio en el cual vivimos sobre cada
uno de nosotros. Documento WORD de 2 cuartillas, letra Arial 10 y espacio 1.5.

3. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 1, EP 1.1
Aspectos a tomar en Valor Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje
cuenta al evaluar relativo (4.6 a 5.0 puntos) (4.0 a 4.5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponderado
(%) (1.0 a 2.9)
Coherencia, Cumple con los 7 criterios a Cumple con 6 o 5 de los Cumple con 4 o 3 de los 7 Cumple con 2 o menos de los
sustentación adecuada evaluar: 7criterios a evaluar: criterios a evaluar: criterios a evaluar:
de las ideas
(1)Es comprensible, claro, (1)Es comprensible, claro, (1)Es comprensible, claro, (1)Es comprensible, claro,
conciso y breve. conciso y breve. conciso y breve. conciso y breve.
(2)Está escrito en forma (2)Está escrito en forma (2)Está escrito en forma (2)Está escrito en forma
20% sencilla y gramaticalmente sencilla y gramaticalmente sencilla y gramaticalmente sencilla y gramaticalmente
correcta. correcta. correcta. correcta.
(3)Incluye resumen e (3)Incluye resumen e (3)Incluye resumen e (3)Incluye resumen e
introducción. introducción. introducción. introducción.
(4)Tiene desarrollo, (4)Tiene desarrollo, (4)Tiene desarrollo, (4)Tiene desarrollo,
(5) Tiene resultados y (5) Tiene resultados y (5) Tiene resultados y (5) Tiene resultados y
conclusiones. conclusiones. conclusiones. conclusiones.
(6) Cumple con las (6) Cumple con las (6) Cumple con las (6) Cumple con las condiciones
condiciones de ejecución: condiciones de ejecución: condiciones de ejecución: de ejecución: documento
documento WORD de 2 documento WORD de 2 documento WORD de 2 WORD de 2 cuartillas, letra
cuartillas, letra Arial 10 y cuartillas, letra Arial 10 y cuartillas, letra Arial 10 y Arial 10 y espacio 1.5.
espacio 1.5. espacio 1.5. espacio 1.5. (7) El texto incluye su reflexión
(7) El texto incluye su (7) El texto incluye su (7) El texto incluye su sobre la influencia del medio
reflexión sobre la influencia reflexión sobre la influencia reflexión sobre la influencia sociocultural en el cual se
del medio sociocultural en el del medio sociocultural en del medio sociocultural en desarrolla.
cual se desarrolla. el cual se desarrolla. el cual se desarrolla.
Puntos:
Puntos: Puntos: Puntos:
16% a 20% 13% a 15% 11% a 12% 1% a10% Total de puntos
obtenidos