1. GUIA DE APRENDIZAJE NUMERO 1.
1.
Investigación De Conceptos.
*Voluntad: Facultad del ser humano para gobernar sus actos, decidir con
libertad y optar por un tipo de conducta determinado.
*Acción: Efecto o influencia producido por la actividad de una cosa en otra.
*Maldad: Acción mala e injusta que cometen las personas que actúan con
mala intención.
*Valor: Importancia o significación de un dicho o un hecho.
*Racionalidad: Actitud de la persona que actúa de acuerdo con la razón y no
se deja llevar por sus impulsos.
*Placer: Satisfacción o sensación agradable producida por algo que gusta
mucho.
*Utilidad: Provecho o beneficio que se saca de una cosa
*Racionalidad: Actitud de la persona que actúa de acuerdo con la razón y no
se deja llevar por sus impulsos.
*Moral: Que es conforme a las costumbres que se consideran buenas en una
comunidad.
2.
Que Es Un Mapa Mental.
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar
información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas
que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una
estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas,
símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y
lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos
diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que
funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro
humano.
3.
Creando Un Mapa Mental.

3. 4.
Ética Formal y Ética Material.
Según Kant se definiría así.
Ética material: será toda ética que considera que lo que determina la bondad
o maldad de la norma moral es la materia de la norma moral. Así "no
robarás" es una norma moral que nos manda no robar porque el robo en sí
mismo es malo.
Ética formal: por su parte, es la que considera que lo que determina la
bondad o maldad de la norma moral es su forma. Toda norma moral va en
imperativo, es categórica. Es decir, es universal y necesaria. Válida para
todos y sin excepción posible. ¿Cómo se yo que no debo robar? Porque al
intentar universalizar, convertir en norma moral válida para todos y sin
excepción, me encuentro con la norma "No robarás" que es conforme a la
razón. Si universalizo la contraria "Todos debemos robar" me encuentro con
una norma que repugna la razón.