EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES.

1. INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LIZARAZO
Reconocimiento oficial de Estudios N° 4933 de octubre 28 de 2016
NIT. 815004675-6
PROCESO: GC
CODIGO: GC- 007
VERSIÓN: 001
EMISION: 28-02-2019
Actualización:
ACTIVIDADES PRIMER PERIODO
TALLER DE LENGUAJE No.3. GRADOS 6°4-5-6-7-8
Lic. Alonso Andrade S. 22/02/2021
: ¡Explica...!
¿Que entiendes por Nombre o Sustantivo?
¿Con qué relacionas un sustantivo?
¿Qué palabras nombran objetos?
¿ Qué palabras nombran sentimientos?
¿Es igual el uso que le damos a todas
las palabras?
El sustantivo es una categoría gramatical que sirve para nombrar a todo tipo de sujeto u objeto.
El sustantivo es también conocido como el nombre, justamente porque su función es nombrar
distintos seres. https://youtu.be/ymBNQ1yrNgg
Ejemplos de sustantivos: persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo, España, computadora.
Clasificación del sustantivo.
1.Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para denominar en forma concre
ta algún sujeto u objeto. Es decir, con los nombres propios nos referimos específicamente a un individuo
u objeto en particular. Ejemplos de sustantivos propios: América, José, Cenicienta, etc.
Los sustantivos Propios Tambien pueden dividirse en: Antropónimos, para referirise a los nombres de las
personas, y Topónimos, para los nombres de sitios o lugares geográficos.
Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografía de los nombres propios es que debe
escribirse con mayúscula inicial.
2.Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para designar en forma general a toda persona, a
nimal u objeto. Ejemplos de sustantivos comunes: niño, vaca, gato, amor, etc.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos están constituidos por ideas o sentimientos. Son
sustantivos que no pueden percibirse por los sentidos. Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad
compasión, felicidad, alegría.
Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los abstractos, son aquellos que
son perceptibles por los sentidos. Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.
EL SUSTANTIVO

2. INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LIZARAZO
Reconocimiento oficial de Estudios N° 4933 de octubre 28 de 2016
NIT. 815004675-6
PROCESO: GC
CODIGO: GC- 007
VERSIÓN: 001
EMISION: 28-02-2019
Actualización:
ACTIVIDADES PRIMER PERIODO
Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan cosas, que son susceptible
de enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas, cinco lápices.
Sustantivos no contables: Como su nombre lo indica, los sustantivos no contables son aquellos que no pueden
ser enumerados. Un aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden enumerarse, sí
pueden medirse. Ejemplos: agua, leche, harina.
Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a un ser en particular. Ejemplo: el
sustantivo abeja es un individual porque se está nombrando a un tipo concreto de insecto.
Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se encargan de nombrar a seres que
engloban a otros de un mismo tipo o clase. Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en
forma colectiva a las abejas, se realiza utilizando el término enjambre .
Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra. Ejemplo: "zapatería", término que deriva del
sustantivo común zapato.
Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos primitivos no derivan de otra palabra.
Ejemplos: gato, árbol, cuadro.
ACTIVIDAD PARA AFIANZAR LO APRENDIDO
1. CON BASE EN LOS ANTERIORES CONCEPTOS, COMPLEATA EL SIGUIENTE CUADRO.
TIPO DE SUSTANTIVO CONCEPTO EJEMPLOS (3)
PROPIO
COMUNES
ABSTRACTOS
CONCRETOS
CONTABLES
NO CONTABLES
INDIVIDUALES
COLECTIVOS
DERIVADOS
PRIMITIVOS

3. INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LIZARAZO
Reconocimiento oficial de Estudios N° 4933 de octubre 28 de 2016
NIT. 815004675-6
PROCESO: GC
CODIGO: GC- 007
VERSIÓN: 001
EMISION: 28-02-2019
Actualización:
ACTIVIDADES PRIMER PERIODO
2.- En cuanto al número, un sustantivo puede estar en singular o plural.
En singular, el sustantivo nombra a un único ser u objeto. En plural, se refiere a varios seres u objetos.
El plural de un sustantivo se puede formar de diferentes maneras:
Añadiendo -s al sustantivo, si termina en vocal: cama -> camas, abanico -> abanicos.
Añadiendo -es, si finaliza en vocal distinta de -s o -z: pared -> paredes, dificultad -> dificultades.
Cambiando la -z final por -ces, si finaliza en -z: nuez -> nueces, autobús -> autobuses.
Si acaban en -s o -
x y la acentuación es llana o esdrújula, no cambian al pasar al plural: crisis, análisis,
jueves, torax, duplex, lunes…
Existen dos casos especiales:
➢Sustantivos que tiene una forma común tanto para el género masculino como p
ara el femenino: el cantante/ la cantante. el lider/ la lider. El Alcalde/ La Alcalde
➢Sustantivos epicenos, que utilizan el mismo género para referirse tanto a un ser
vivo macho como a uno hembra: la gaviota macho/ la gaviota hembra.
Todo sustantivo tiene un género y un número determinados.
1. En cuanto al género, un sustantivo puede ser de género masculino o femenino.
Si el sustantivo admite delante el artículo el o los, es de género masculino. Ej.: el balon, los balones
Si permite utilizar el artículo la o las, es de género femenino. Ej.: la casa, las casas
La mayoría de los sustantivos tienen una sola forma de género (masculino o femenino).
Ej.: el verano, la mesa.
Algunos, nombran a personas o animales y tienen una forma para el masculino y otra para el
femenino. En estos casos, los sustantivos en femenino se pueden formar de distintas maneras:
➢Cambiando la terminación -o del masculino por -a. Ej.: abogado/abogada, vecino/vecina,
gato/gata
➢Añadiendo al masculino una de estas terminaciones -isa, -esa, -ina. Ej.: sacerdote/sacerdotisa,
alcalde/alcaldesa, gallo/gallina.
➢Cambiando la terminación del masculino: emperador/emperatriz
➢Utilizando palabras distintas para el masculino y el femenino: madre/padre, caballo/yegua,

4. INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LIZARAZO
Reconocimiento oficial de Estudios N° 4933 de octubre 28 de 2016
NIT. 815004675-6
PROCESO: GC
CODIGO: GC- 007
VERSIÓN: 001
EMISION: 28-02-2019
Actualización:
ACTIVIDADES PRIMER PERIODO
ACTIVIDADES PARA AFIANZAR
1º Escribe en tu cuaderno cada uno de estos sustantivos de género masculino con su correspondiente femenino.
Después, explica cómo se forman. Rey, perrito, hombre, señor, tigre, sacerdote, gobernador, mamá, hormiga,
señor.
2º Escribe los sustantivos utilizados para nombrar al masculino o femenino estos animales, cosas y personas:
Después señala cuál es un sustantivo epiceno y explica porqué lo es.
3º Forma el femenino de los siguientes nombres, o sustantivos, en tu cuaderno:
Jabalí, poeta, conde, gallo, padrino, emperador,
4° Copia en tu cuaderno en orden alfabético las palabras de esta lista que se utilicen, igual para el
femenino y el masculino, los que no se utilizan así, debe decir el masculino y el femenino.
pianista vigilante escultor policía locutor espía detective
portero soldado conductor alcalde testigo.
5º Señala el género y el número de los siguientes sustantivos. Después, cámbialos al género
y número opuestos, cuando sea posible.
*La patata *La actividad *Los estudiantes *La crisis *El lápiz *Las baronesas *Las madrinas *El héroe