Presento una guía para trabajar en el tema de Movimiento parabólico utilizando un REA donde se simula el fenómeno, pretendo que el estudiante identifique y se familiarice con los elementos de este movimiento

1. FICHA DE TRABAJO
Apellidos Y Nombres
Grado y sección:
Tema:
Aprendizaje Esperado
1.
Fecha:
Movimiento parabólico
Analiza el movimiento parabólico identificando sus elementos y las
propiedades que las rigen
Ingresa a la páginawww.sumaqyachay.com al enlace de movimiento parabólico y Observa la simulación del
fenómeno y con clic en el botón inicio (para pausar haz clic en pausa y para repetir en reset seguido de
inicio)
1.1 ¿Qué tipo de trayectoria describe el móvil?...................................................................................................
1.2 ¿Cuántos vectores actúan en el móvil?.........................................................................................................
1.3 ¿Cuántos vectores están ubicados en el eje vertical(o de las y) y cuántos en el eje horizontal(o eje de
las x)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.4 Identifique. ¿Qué magnitudes representan cada uno de los vectores?.........................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. En las siguientes imágenes, escribe el nombre de cada magnitud vectorial señaladas con los círculos: “Vx”,
“Vy”,” V” y “g”
2.1. ¿Qué magnitudes varían sus módulos y qué no varían durante el desarrollo de la simulación del fenómeno?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.2. ¿Qué valores tienen V, Vx, Vy , g, x , y al iniciar la simulación?..............................................................................
2.3. ¿Qué valores tienen V, Vx, Vy,x, y,g al finalizar la simulación?............................................................................
2.4. ¿Qué valores tienen V, Vx, Vy, g, x, y a la mitad de la simulación?..........................................................................
3. Ten en cuenta que el móvil inicialmente se encuentra a 40 m del suelo, repitiendo varias veces la simulación y
sus datos que se registran automáticamente. Determine
3.1. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el móvil?............................................................................................................
3.2. ¿Cuál es el máximo alcance horizontal que logra?.......................................................................................................
3.3. ¿Qué tiempo permanece en el aire?..................................................................................................................................
3.4. ¿En qué tiempo llega a su altura máxima?......................................................................................................................

2. 4. Ahora ejecuta la simulación colocando como ángulo de lanzamiento 50°y anota los datos al inicio, a la mitad y
al final de la simulación, completando en las tablas que se muestran; luego cambia el ángulo de lanzamiento a
40° y procede de la misma completando el cuadro
Tabla 1
Lanzamiento del móvil con 50° de inclinación
A la mitad de la simulación
Al final de la simulación
V1=
Velocidad final
Vf=
V1x=
Velocidad final
Vfx=
horizontal
V1y=
Velocidad final
Vfy=
vertical
α1=
ángulo de inclinación
αf=
Al inicio de la simulación
Velocidad inicial
vo=
Velocidad inicial
vox=
horizontal
Velocidad inicial
voy=
vertical
ángulo de
αo=
inclinación
Alcance o distancia xo=
x1=
Alcance o distancia
xf=
horizontal
horizontal
Tiempo empleado
to=
t1=
Tiempo empleado
tf=
Aceleración de
aoy=
a1y=
Aceleración de
afy=
gravedad
gravedad
4.1
Resalte y pinte de un mismo color los datos que tienen el mismo valor en inicio, en proceso y al final de la
simulación
4.2
¿Qué dato tiene el mismo valor?,……………… ¿por qué?..................................................................................................
4.3
¿A qué magnitudes corresponde este valor?...................................................................................................... ...........
Tabla 2
Al inicio de la simulación
Velocidad inicial
vo=
Velocidad inicial
vox=
horizontal
Velocidad inicial
voy=
vertical
ángulo de
αo=
inclinación
Alcance o distancia xo=
horizontal
Tiempo empleado
to=
Aceleración de
aoy=
gravedad
Lanzamiento del móvil con 40° de inclinación
A la mitad de la simulación
Al final de la simulación
V1=
Velocidad final
Vf=
V1x=
Velocidad final
Vfx=
horizontal
V1y=
Velocidad final
Vfy=
vertical
α1=
ángulo de inclinación
αf=
x1=
t1=
a1y=
Alcance o distancia
horizontal
Tiempo empleado
Aceleración de
gravedad
xf=
tf=
afy=
4.4
Comparando los datos de la tabla 1 y los datos de la tabla 2, resalte y pinte los que tienen el mismo valor
4.5
¿A qué magnitudes corresponde estos que tienen el mismo valor? ,¿qué significa esto?, explique…………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Mis conclusiones:
a)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Aplicación
¿Qué aprendiste?Cómo lo aprendiste?¿Cómo te sentiste?
Si aún te queda tiempo puedes ir a otra página a jugar con el movimiento parabólico

3. 1) Si
dos
proyectiles
son
lanzados
bajo
la
misma
rapidez(V) de lanzamiento,
éstos logran el mismo alcance,
si los ángulos de lanzamiento
son complementarios
2) Si un proyectil es lanzado bajo
la
misma
rapidez
de
lanzamiento, éste logra un
alcance máximo horizontal,
cuando
el
ángulo
de
lanzamiento es de 45°
3) Cuando la resistencia del aire es considerable, la trayectoria de un proyectil, se desvía
de la forma parabólica, lográndose un menor alcance
4) La velocidad neta de un proyectil en cualquier punto siempre es tangente a la parábola
1) Si
dos
proyectiles
son
lanzados
bajo
la
misma
rapidez(V) de lanzamiento,
éstos logran el mismo alcance,
si los ángulos de lanzamiento
son complementarios
2) Si un proyectil es lanzado bajo
la
misma
rapidez
de
lanzamiento, éste logra un
alcance máximo horizontal,
cuando
el
ángulo
de
lanzamiento es de 45°
3) Cuando la resistencia del aire es considerable, la trayectoria de un proyectil, se desvía
de la forma parabólica, lográndose un menor alcance
4) La velocidad neta de un proyectil en cualquier punto siempre es tangente a la parábola