Este documento describe el origen y contexto de la investigación educativa a fines del siglo XIX. La pedagogía científica surgió en este período para adaptar los métodos científicos a la educación y basarla en fundamentos empíricos. La investigación educativa se desarrolló luego para estudiar los problemas y fenómenos educativos de manera sistemática mediante un enfoque multidisciplinario y experimental.
Presenta un panorama general de algunos momentos claves de la de la historia de la didáctica para llegar a los enfoques contemporáneos
Diseñada por
Fanny Janet Gaviria Gaviria (Grupo 41),
Liliana María Arango Gómez (Grupo 43),
John Jairo Arango Montes (Grupo 43)
Alba Lucía Trejo Arteaga (Grupo 43).
Curso de Currículo y Didáctica
Especialización en Pedagogía y Docencia
Fundación Universitaria del Área Andina
Tutora: Tania Esther Vargas Ordoñez
Presenta un panorama general de algunos momentos claves de la de la historia de la didáctica para llegar a los enfoques contemporáneos
Diseñada por
Fanny Janet Gaviria Gaviria (Grupo 41),
Liliana María Arango Gómez (Grupo 43),
John Jairo Arango Montes (Grupo 43)
Alba Lucía Trejo Arteaga (Grupo 43).
Curso de Currículo y Didáctica
Especialización en Pedagogía y Docencia
Fundación Universitaria del Área Andina
Tutora: Tania Esther Vargas Ordoñez
Este es el resultado del ejercicio planteado en el área de Currículo, en la Especialización en Pedagogía y Didáctica, de la Fundación Universitaria del Área Andina.
Compañerismo es lo que distingue a las iglesias cristianas pero tambien es una area en decandencia votea a ver a la iglesia primitiva de Jesucristo y volvamos a practicar este estilo de vida Dios te bendiga
Este es el resultado del ejercicio planteado en el área de Currículo, en la Especialización en Pedagogía y Didáctica, de la Fundación Universitaria del Área Andina.
Compañerismo es lo que distingue a las iglesias cristianas pero tambien es una area en decandencia votea a ver a la iglesia primitiva de Jesucristo y volvamos a practicar este estilo de vida Dios te bendiga
1. Se sitúa a fines del siglo XIX, cuando en
pedagogía se adapta la metodología
científica
origen
Nace en un contexto histórico-social, en la
cual se resalta por afianzar la educación
como fundamentos empíricos e incorporar
el método experimental de las ciencias
humanas.
Contexto en el que nace
Investigación educativa
*el surgimiento de la pedagogía científica.
*crecimiento de la pedagogía experimental.
concepto *el pensamiento filosófico del siglo XIX.
Influencias de la pedagogía
experimental
Disciplina que trata las cuestiones y
problemas relativos a la
naturaleza, epistemología, metodología, fin
es y objetivos en el marco de la búsqueda
progresiva de conocimientos en el ámbito
educativo.
*fenómenos educativos complejos
*fenómenos educativos sustentados
epistemológicamente.
*sus disyuntivas paradigmáticas.
*la combinación metodológica.
*su carácter multidisciplinar.
características
*la innovación educativa como campo de
conocimiento.
Mayra Isabel Guillen Silva