Este guión de podcast tiene como objetivo explicar los conceptos de Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC) y Cibercultura, así como los retos que plantean. Explorará cómo estos cambios afectan a la economía, el trabajo, la sociedad, la política y la educación. Finalmente, se discutirán los desafíos a los que nos enfrentamos como sociedad y las responsabilidades que conllevan vivir en esta nueva era digital.

1. GUIÓN DE PODCAST.
Objetivo: Explicar los conceptos de Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC) y la
Cibercultura, así como los retos que traen consigo tanto para la comunidad educativa como
en general.
Título La SIC y Cibercultura, retos para todos.
Introducción
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
EFECTOS: Música de fondo: “Originem” de Epica (7 segundos)
“¿Qué es la Sociedad de la Información y del Conocimiento y la
Cibercultura? ” (5 segundos)
EFECTO: Música de fondo: “Intro ride of the Valkynes” de Evil
Masquerade. (37 segundos)
Al hablar de la SIC y Cibercultura están inmersos cambios estructurales
a nivel económico, laboral, social, político y educativo. (9 segundos)
En palabras de Castells la SIC trata de una sociedad donde la
productividad y el poder están más asociados con la generación,
procesamiento y transmisión de la información que a la transformación
de las materias primas. (14 segundos)
La Cibercultura supone una responsabilidad en el uso adecuado de las
TIC, así como un compromiso de compartir y ser colaborativos. (8
segundos).

2. Desarrollo del
tema
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
EFECTO: Música de Fondo “The Second Stone” de Epica. (7
segundos)
“Como sociedad, ¿qué nos corresponde hacer, cuáles son los retos a
vencer? ” (5 segundos)
EFECTO: Voz en OFF
La SIC y la Cibercultura supone varios retos a los que hoy en día nos
vemos enfrentados por la creación y uso de nuevas tecnologías, por ello
nos vemos en la necesidad de entender, comprender y reflexionar acerca
del funcionamiento de la información, la comunicación, la inteligencia
colectiva y la manera de cómo nos relacionamos y vivimos entorno a una
era de virtualización. (27 segundos)
EFECTO: Música de fondo: “Awaking the centuries” de Haggard. (48
segundos)
Es imposible evadir el concepto de brecha digital ya que en zonas
paupérrimas, sigue existiendo una poca o nula habilidad en el manejo de
las TIC. Los programas nacionales de desarrollo deben de incorporar
políticas en las que hagan partícipe a toda la comunidad, a través de la
alfabetización digital, renovar la infraestructura tecnológica y una
constante actualización académica para el uso y manejo de las TIC. (25
segundos).
Como sociedad debemos: Ser críticos ante la información en la web,
compartir el conocimiento a través de las TIC, ser responsables y
asertivos con en el mundo virtual, llevar la información al conocimiento
y discernir la información verídica, mediante criterios de evaluación de
la información. (20 segundos)

3. Cierre
LOCUTORA
EFECTO: Voz en OFF.
Se debe modificar la praxis educativa, el quehacer docente, incorporando
los nuevos procesos de comunicación al sistema educativo; desarrollando
en el estudiante habilidades en su toma de decisiones con relación al
acceso a la información dentro de un proceso de enseñanza y aprendizaje
que sea crítico, reflexivo, activo, participativo y cooperativo, todo ello
con libertad y responsabilidad. (28 segundos)
EFECTO: Música de fondo: “Natural corruption” de Epica. (26
segundos)
Créditos
LOCUTORA
Voz: Adriana Ivonne Elizarrarás Franc
Producción: Adriana Ivonne Elizarrarás Franco.
Música:
“Originem”, “The Second Stone”, Natural corruption” de Epica. Albúm.
The Quantum Enigma.
“Intro ride of the Valkynes” de Evil Masquerade. Albúm Welcome to
the show.
“Awaking the centuries” de Haggard.
Facultad de Estudios Superiores, Acatlán
UNAM- México 2018
Tiempo: 3 min.
Formato, proporcionado y elaborado por la maestra Norma Angélica Morales en
colaboración con DGTIC-UNAM​.