Guión para podcast sobre el tema Cibercultura

1. Objetivo: Describir que es cibercultura y cuál es su papel en la educación.
Título Cibercultura y Educación.
Introducción
LOCUTOR (A)
EFECTO: Música de fondo: “Also sprach Zarathustra (Así habló
Zaratustra), op 30. Richard Strauss.
Cultura es la forma integral de vida creada histórica y socialmente por una
comunidad a partir de su particular manera de resolver física, emocional y
mentalmente las relaciones fundantes que mantiene con la naturaleza, consigo
misma, con otras comunidades y con lo que ella vive y califica como trascendente
o sagrado, para dar continuidad y plenitud de sentido a la totalidad de la
existencia.
“Ricardo Santillán Güemes”
Desarrollo del tema
LOCUTOR (A)
EFECTO: Música de fondo: “Intro de Informática” Iván Villafañe
El hombre evoluciona día a día, desde que empezó la escritura, su mayor fuente
de conocimiento eran los libros, hasta que la ciencia, la tecnología entra a
nuestras vidas, poco a poco llegan las computadoras y con ellas la internet, la cual
permite interconectar al mundo de un momento a otro.
EFECTO: Música de fondo: “aware” kontinuum.
¿Qué es cibercultura? Cibercultura es un término compuesto por las palaras ciber y
cultura.
Ciber: hace referencia a la cibernética.
Cultura: Conjunto de saberes, creencias y pautas de las conductas de un grupo
social.
La cibercultura es la nueva forma de cultura, nacida de la aplicación de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación, como internet. Las tecnologías de
la información y la comunicación han generado una gran revolución en la manera
de acceder, apropiarse y transmitir la información, generando nuevos desarrollos
sociales, políticos y económicos.
La cibercultura se presenta y se construye en la red, por medio de la interacción,
en donde en la sociedad del conocimiento se habla de inteligencia colectiva, de
un saber construido por varias personas en la red, lo que genera que debemos
aprender de la reconfiguración de una realidad social y cultural, afectada por la
aparición y el auge de las llamas tecnologías de la información y la comunicación,
actualmente vemos como la tecnología también afecta a muchas personas en el
campo laboral, cada vez más se ve la necesidad de ir adquiriendo conocimiento en
el manejo de los medios virtuales, sistema de comunicación avanzada y aún más
en la inclusión de los equipos de cómputo en medios digitales.
En el campo educativo la cibercultura despertó un sentido más crítico, las
tecnologías facilitan la adquisición de la información tanto veras como erróneas, en
la cual el estudiante debe verificar la procedencia del mismo y darle valor a la
investigación desde su punto de vista crítico y analítico.
Por ello es indispensable que en las escuelas y colegios se incorpore y utilice la
cibercultura en las aulas de clase, como herramientas de apoyo y colaboración
interactiva, por medio de Webquest, Wikis, Blogs y Foros
académicos, fortaleciendo el desarrollo académico de los educandos, generando

2. nuevos ambientes y estrategias para estimular en los estudiantes la
investigación, interactividad, la reflexión y el aprendizaje por este medio socio –
educativo.
Cierre
LOCUTOR (A)
EFECTO:
La cibercultura se centra en el fin de la brecha digital, el analfabetismo digital, la
inclusión digital y la participación ciudadana, generando a un ciudadano que alza
su voz y se expresa libremente. Si los usuarios no innovaran día a día, ni hieran
uso de esas innovaciones, la cibercultura no se podría mantener viva.
Créditos
LOCUTOR (A) Voz: Rocio Arteaga
Producción: Rocio Arteaga
Música:
“Also sprach Zarathustra (Así habló Zaratustra), op 30. Richard Strauss.
“Intro de Informática” Iván Villafañe
“aware” kontinuum
Facultad de Estudios Superiores, Acatlán
UNAM- México 2017.