Giocamoo Lombardi, alumno de la dpF-UAB, realizaron prácticas en El País entre los meses de diciembre de 2013 y febrero de 2014.
Gli aspetti positivi dell'esperienza sono molti. In primo luogo, ho avuto la possibilità di sperimentare che cosa significa lavorare in un giornale e affrontare i problemi del lavoro quotidiano in una redazione. Considerando i tempi in cui viviamo (crisi dell'editoria e del giornalismo) è stato ancora più interessante vedere che ruolo assume in questo contesto la fotografia giornalistica: non
esce dalla mera illustrazione (v. in aspetti negativi).
Altro aspetto positivo è stato apprendere ad agire con rapidità e ad individuare immediatamente i punti più importanti di ogni evento. Soprattutto per quanto riguarda i ritratti: avere 5-10 minuti di tempo per fotografare una persona che non si conosce in un luogo che non si conosce è un'ottima scuola pratica.
Publicado en junio del 2015.
Equipo editorial:
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchán, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Francisco Javier Mayorgas, Araceli María Ortega, Daniel Duce, María Ortíz, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Gregorio Arjona, Luis Llamas, Samuel Gómez, Estefanía Roldán, Mariano Osuna, Toñi Jurado,
Carmen Lara, Francisco Javier Trujillo, Jesús Guardeño, María José Fernández, María José Cejas, Antonio Jesús Prieto, Rafael Muñoz González, Belén Pérez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Tutu, Daniel Granados
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Diseño gráfico: Javi Torres
Maquetación: Juan Antonio Daza
Publicado en enero del 2016.
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchan, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Samuel Gómez, Estefanía Martos, Raúl Caballero, Toñi Jurado, María José Fernández, María José Cejas, Rafael Muñoz González, Alejandro Ramírez, Lucía Román, Araceli Exojo, Laura Burgos, Pilar Mahedero, Andrés Leiva, Miguel Ángel Nieva, Inmaculada Blázquez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Samuel Gómez, Jesús Ruiz Jiménez
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Tipografías: Daniel Luque
Redacción profesorado: Sergio Álvarez, Antonio Porras, Pablo Regodón, Sisa Piedra, Pilar Mahedero, Andrés g. Leiva, Ana Carolina Yébenes
Giocamoo Lombardi, alumno de la dpF-UAB, realizaron prácticas en El País entre los meses de diciembre de 2013 y febrero de 2014.
Gli aspetti positivi dell'esperienza sono molti. In primo luogo, ho avuto la possibilità di sperimentare che cosa significa lavorare in un giornale e affrontare i problemi del lavoro quotidiano in una redazione. Considerando i tempi in cui viviamo (crisi dell'editoria e del giornalismo) è stato ancora più interessante vedere che ruolo assume in questo contesto la fotografia giornalistica: non
esce dalla mera illustrazione (v. in aspetti negativi).
Altro aspetto positivo è stato apprendere ad agire con rapidità e ad individuare immediatamente i punti più importanti di ogni evento. Soprattutto per quanto riguarda i ritratti: avere 5-10 minuti di tempo per fotografare una persona che non si conosce in un luogo che non si conosce è un'ottima scuola pratica.
Publicado en junio del 2015.
Equipo editorial:
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchán, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Francisco Javier Mayorgas, Araceli María Ortega, Daniel Duce, María Ortíz, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Gregorio Arjona, Luis Llamas, Samuel Gómez, Estefanía Roldán, Mariano Osuna, Toñi Jurado,
Carmen Lara, Francisco Javier Trujillo, Jesús Guardeño, María José Fernández, María José Cejas, Antonio Jesús Prieto, Rafael Muñoz González, Belén Pérez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Tutu, Daniel Granados
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Diseño gráfico: Javi Torres
Maquetación: Juan Antonio Daza
Publicado en enero del 2016.
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchan, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Samuel Gómez, Estefanía Martos, Raúl Caballero, Toñi Jurado, María José Fernández, María José Cejas, Rafael Muñoz González, Alejandro Ramírez, Lucía Román, Araceli Exojo, Laura Burgos, Pilar Mahedero, Andrés Leiva, Miguel Ángel Nieva, Inmaculada Blázquez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Samuel Gómez, Jesús Ruiz Jiménez
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Tipografías: Daniel Luque
Redacción profesorado: Sergio Álvarez, Antonio Porras, Pablo Regodón, Sisa Piedra, Pilar Mahedero, Andrés g. Leiva, Ana Carolina Yébenes
Resumen y conclusiones de la Formación en Igualdad para el profesorado celebrada durante los meses de Febrero, Marzo, Abril y Mayo de 2016 en los tres CEPs de la provincia de Huelva.
Plan de Igualdad llevado a cabo en el IES Galileo (Valladolid). Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Actividad para desarrollar en clase y en casa sobre el Día de la Mujer, resaltando el papel de la mujer en nuestro entorno.
Coordinadora Irene Cortiz. CEIP Enebral (Punta Umbría)
Resumen y conclusiones de la Formación en Igualdad para el profesorado celebrada durante los meses de Febrero, Marzo, Abril y Mayo de 2016 en los tres CEPs de la provincia de Huelva.
Plan de Igualdad llevado a cabo en el IES Galileo (Valladolid). Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Actividad para desarrollar en clase y en casa sobre el Día de la Mujer, resaltando el papel de la mujer en nuestro entorno.
Coordinadora Irene Cortiz. CEIP Enebral (Punta Umbría)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Guìon de la propuesta para candidato
1. Colegio de Bachilleres
Plantel 18 “San Juan Tlilhuaca”
Tic IV.
Bloque 2. Sesión II. Creando un video.
-Cabrera Montañez Gabriela.
-López Gómez Natalia.
- García Espinoza Uriel.
402
Guión
Int. Biblioteca Vasconcelos.
Natalia entra del lado izquierdo a la sala principal de la biblioteca, con una
cartulina que lleva escrito “Vota, es por ti”; intercalandose así con Gaby en el
centro de la sala, èsta entra del lado derecho, de igual manera con una cartulina
diciendo: “la decisiòn es tuya”.
Natalia: ¡porque el cambio es tuyo y es para ti…! (sosteniendo la cartulina al
centro de la sala)
2. Gaby: ¡Ni nos perjudica, ni nos beneficia, sino todo lo contrario! (Levantando la
cartulina).
Caminan hacia las esquinas de la sala, colocandose cada una en cada esquina.
Gaby: Ahora la candidata a la presidencia escolar Natalia nos presenta sus
mejores propuestas de campaña.
Natalia: Para tu mejor desarrollo cultural, para un país mejor, les propongo más
material bibliogràfico en tu biblioteca, que te permitirá mejores resultados ante
tu desarrollo social y educativo.
Gaby: ¡Tù voto hace la diferencia!.
Uriel: (Entra a la sala y se coloca en el centro de ella con una pancarta)
¿Quisieras ver a tù escuela siendo la burla de otras?...NO TE QUEDES
CALLADO,HABLA Y ACTÚA.
Gaby: ¡Si buscas resultados distintos...no hagas siempre lo mismo!.
Natalia: Porquequiero que haya oportunidades de becas para ti como estudiante,
que mereces la ayuda para tu desarrollo en esta tu escuela.
Que el gobierno te respalde en tus estudios, y que tu última opción no sea salir de
ésta…
Uriel : (Grita a todos los presentes) ¡Ustedes querían un cambio! ,¿No?
¡Demuéstralo!
Gaby: Porque nosotros pensamos en ti, en tu futuro…
Uriel: Queremos que tu institución esté limpia, contratar nueva intendencia para
la mejoría de cada una de las instalaciones.
Gaby: Una cafetería que te permita servicios favorables para ti como estudiante, y
hasta para ti como profesor.
3. Natalia: Es importante para mi hacerte ver que las actividades recreativas te
ayudarán a ti, como alumno, a socializar y convivir con los demás, entrar a grupos
que te permitan desarrollar talentos y habilidades, dándote cuenta así de alguna
vocación..
Uriel: Nuevos equipos de cómputo para tus materias, sin tener problemas en el
equipo al momento de tomar tu clase; ofrecer más servicios al alumnado que
permita el desarrollo digital.
Gaby: ¡Queremos internet en tu escuela!
Por eso vota; vota si es que quieres éstas y más cosas en tu colegio. (:
Uriel: En el Colegio de Bachilleres empezó a existir el PAI...Con un costo de 450$.
Gaby: Para algunos alumnos es imposible pagar este PAI, ya puede ser por que no
viven con sus padres o los mismos padres no tienen con que pagar tal cantidad
para este examen.
Natalia: Propongo quitar este examen tan costoso y si no se nos permite quitarlo
en los exámenes de acreditación, exigimos que el costo sea considerable y los
alumnos que hayan tenido más de una W pueda pagarlo sin repetir año o no
hacerlo por falta de dinero.
Gaby y Uriel (unísono) : ¡ El cambio es la desición que cambiara tú futuro en la
escuela!… ¿piensas hacerlo?. ¡ VOTA POR NATALIA! ¡Y REALIZA EL CAMBIO!.
Natalia: ¡ Yo deseo el cambio y me propongo a lograrlo! Pero todo esta en tus
manos, la decisión es tuya.