Este documento presenta un diplomado sobre Filosofía para Niños que busca mejorar las habilidades comunicativas de estudiantes de 3er grado a través de la aplicación de comunidades de diálogo. Los objetivos son fortalecer la escucha activa, incentivar el interés por la lectura y contribuir a la formación de estudiantes competentes mediante estrategias innovadoras como el muñeco y muñeca de preguntas y respuestas y la caja mágica. Se detalla un plan de discusión sobre las partes de la oración usando

1. DIPLOMADO FILOSOFÍA PARA
NIÑOS
Yanine Guerra Mercado
Semestre IV C
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE
SINCELEJO
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

2. INSTITUCION EDUCATVA SAN JOSE CIP
SEDE 29 DE MAYO
GRADO:
3 D
7 a 9
años

3. Herramientas de investigación

4. ¿Qué estrategias del programa Filosofía para Niños pueden
favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de
los estudiantes de 3 C de la Institución Educativa San José
CIP Sede 29 de Mayo?
 Mejorar las habilidades
comunicativas mediante
la aplicación de la
comunidad de dialogo.
Objetivo general
Objetivos específicos
 Fortalecer la escucha
activa
 Incentivar el interés por la
lectura.
 Contribuir a la formación
de estudiantes
competentes a través de
estrategias innovadoras.

6. Herramientas usadas en el desarrollo de las
comunidades de diálogo
Muñeco de
preguntas
Muñeca de
respuestas Caja mágica

7. ¿ como enseñar lenguaje a través de la comunidad de indagación?

8. IDEAS
ORIENTA
DORAS
(temas
centrales
de las
comunida
des de
diálogo
desarroll
adas)
PLAN DE
DISCUSIÓN
(enuncie las
preguntas
sobre las
que giró la
discusión)
TEXTO
(enuncie los
episodios
según
corresponda)
La oración
y sus
partes
¿Que
caracteriza
una
oración?
¿Está correcta
esta oración?
¿Le hace falta
algo a esta
oración para
estar
completa?
¿De qué está
compuesta la
oración?
¿Cuáles son
las partes de
la oración?
¿Es lógica
esta oración?
Una oración
(Dios nos dio la
vida)