Charla en la I.E.P. "Andrés Avelino Cáceres" - Chincha. Proyecto de Innovación "Creciendo como buenos padres"

1. SOMOS PARTE ACTIVASOMOS PARTE ACTIVA
EN LA EDUCACIÓN DEEN LA EDUCACIÓN DE
NUESTROS HIJOSNUESTROS HIJOS

3. Hábito es la repetición de una mismaHábito es la repetición de una misma
acción.acción.
Hábito de estudio es la repetición delHábito de estudio es la repetición del
acto de estudiar que se realiza bajoacto de estudiar que se realiza bajo
condiciones ambientales de espacio,condiciones ambientales de espacio,
tiempo y características iguales.tiempo y características iguales.

4. El hábito de estudio es
el primer paso para
activar y desarrollar la
capacidad de aprender
de nuestros hijos

5.  Diseñar un horario que facilite el estudio.Diseñar un horario que facilite el estudio.

6.  Tener un lugar fijo para estudiar, con unaTener un lugar fijo para estudiar, con una
mesa y una silla cómodas y adecuadas,mesa y una silla cómodas y adecuadas,
que favorezcan la concentración y elque favorezcan la concentración y el
estudio.estudio.

7.  En el espacio destinado para estudiar noEn el espacio destinado para estudiar no
debe haber nada que llame la atención,debe haber nada que llame la atención,
debe estar alejado de Tv, radio,debe estar alejado de Tv, radio,
computadoras, celulares, ipod, ruidos encomputadoras, celulares, ipod, ruidos en
generalgeneral

9.  El espacio de estudio debe tener luzEl espacio de estudio debe tener luz
adecuada, que no produzca sombras yadecuada, que no produzca sombras y
además goce de una temperaturaademás goce de una temperatura
agradable.agradable.

10.  Recompensar a su hijo cuando hayaRecompensar a su hijo cuando haya
tenido un buen desempeño.tenido un buen desempeño.

11. Son el conjunto de característicasSon el conjunto de características
psicológicas que suelen expresarsepsicológicas que suelen expresarse
conjuntamente cuando una persona debeconjuntamente cuando una persona debe
enfrentar una situación de aprendizaje; enenfrentar una situación de aprendizaje; en
otras palabras son las diferentes formasotras palabras son las diferentes formas
en las que una persona puede aprender.en las que una persona puede aprender.

12. Existen 3 formas de aprender según elExisten 3 formas de aprender según el
modelo VAK en las personas.modelo VAK en las personas.
Visual.Visual.
Auditivo.Auditivo.
Kinestésico.Kinestésico.

13. VISUALVISUAL
Relacionan el aprendizaje con lasRelacionan el aprendizaje con las
imágenes, tienden a recordar a lasimágenes, tienden a recordar a las
personas por su físico, por todo aquellopersonas por su físico, por todo aquello
que aprecian visualmente y en unaque aprecian visualmente y en una
conferencia o en una clase aprende másconferencia o en una clase aprende más
por lo que ve en una diapositiva o unapor lo que ve en una diapositiva o una
película. Tienen facilidad para absorberpelícula. Tienen facilidad para absorber
grandes cantidades de información a lagrandes cantidades de información a la
vez.vez.

14. AUDITIVAAUDITIVA
Tienden a aprender más fácilmente porTienden a aprender más fácilmente por
medio del oído, al recordar a una personamedio del oído, al recordar a una persona
lo hacen por medio del nombre, su fuertelo hacen por medio del nombre, su fuerte
es la música, aprenden mejor cuandoes la música, aprenden mejor cuando
escuchan la información. Mejoran suescuchan la información. Mejoran su
aprendizaje cuando reciben oralmente lasaprendizaje cuando reciben oralmente las
explicaciones y cuando pueden hablar yexplicaciones y cuando pueden hablar y
explicar esta información a otra persona.explicar esta información a otra persona.

15. KINESTÉSICASKINESTÉSICAS
Aprenden por medio de las sensaciones,Aprenden por medio de las sensaciones,
cuando tratan de recordar una persona locuando tratan de recordar una persona lo
harán por medio de las sensaciones queharán por medio de las sensaciones que
tuvieron en ese momento. Los que usantuvieron en ese momento. Los que usan
este sistema necesitan más tiempo queeste sistema necesitan más tiempo que
los demás, y se debe a su diferentelos demás, y se debe a su diferente
manera de aprender.manera de aprender.

16. ““EL HOMBRE NUNCA SABE DE LO QUEEL HOMBRE NUNCA SABE DE LO QUE
ES CAPAZ HASTA QUE LO INTENTA.”ES CAPAZ HASTA QUE LO INTENTA.”
(Charles Dickens)(Charles Dickens)