Guía de aprendizaje 1_ Fuentes de luz naturales y artificialesKarlaebg
El presente documento corresponde a una guía de aprendizaje de Ciencias Naturales para 3° básico, Unidad 1, cuyo contenido es fuentes de luz naturales y artificiales.
Guía de aprendizaje 2_clase 1_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
La presente guía de aprendizaje n° 2, corresponde a la asignatura ciencias naturales 3° básico, cuyo contenido es fuentes naturales y artificiales de luz, correspondiente a la unidad 1. En esta guía los estudiantes deberán clasificar las imágenes, recortarlas y pegarlas en su cuaderno, separandolas en fuentes de luz naturales y fuentes de luz artificiales.
Guía de aprendizaje 1_ Fuentes de luz naturales y artificialesKarlaebg
El presente documento corresponde a una guía de aprendizaje de Ciencias Naturales para 3° básico, Unidad 1, cuyo contenido es fuentes de luz naturales y artificiales.
Guía de aprendizaje 2_clase 1_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
La presente guía de aprendizaje n° 2, corresponde a la asignatura ciencias naturales 3° básico, cuyo contenido es fuentes naturales y artificiales de luz, correspondiente a la unidad 1. En esta guía los estudiantes deberán clasificar las imágenes, recortarlas y pegarlas en su cuaderno, separandolas en fuentes de luz naturales y fuentes de luz artificiales.
Guía de aprendizaje_clase 3_FUENTES NATURALES Y ARTIFICIALES DE LUZKarlaebg
La presente guía corresponde a ciencias naturales, 3° básico, cuyo contenido es fuentes de luz naturales y artificiales. En esta guía los estudiantes deberán unir las imágenes de fuentes naturales y artificiales de luz con la casa o el patio, según corresponda.
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
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2. TÍTULO:EL PROBLEMA DE LORENA
AUTOR:CECILIA BEUCHAT
EDITORIAL:EDITORIAL UNIVERSITARIA
TIPO DE NARRADOR: OMNISCIENTE (narra en
tercera persona, conoce todo el mundo narrativo,
sabe lo que piensan y sienten los personajes)
TIPO DE TEXTO: CUENTO
3. Nació en Santiago de Chile el 5 de febrero
de 1947 esta casada ,tiene dos hijos y tiene
nietos también
se titulo como profesora de castellano ,en la
pontificia universidad católica de Chile en
1969 .
En 1970 realizó curso de postgrado en la
universidad de Johann Wolfang, Frankfurt am
main , beca del intercambio académico
alemán .
es muí conocida alrededor del mundo por
sus cuentos y libros .
4. TIEMPO: lineal, cronológico, es
decir, tiene un orden y una
secuencia.
ESPACIO: interno
AMBIENTE: la escuela y la casa
de la abuela
5. PERSONAJE PRINCIPAL: Es
Lorena
PERSONAJE SECUNDARIOS:
-Señorita Úrsula(profesora de
gimnasia)
-Soledad y Claudia (compañeras)
-abuela Leonor
6. Lorena es una niña que tiene un gran problema porque
para la clase de educación física debería a ser una
voltereta hacia adelante.
La profesora Úrsula le dijo que era un saco de papas
porque cada vez que trataba de hacerla perdía el
equilibrio.
Se fue triste a la casa de su abuela quien se dio cuenta
de que tenia un problema porque le ofrece un plato con
sus galletas con mermelada y Lorena se negó a
comerlas.
La abuela la ayudó a ejercitar la voltereta y el
equilibrio con la ayuda de un colchón viejo, dos tarros y
una tabla . Así perdió el miedo y gano seguridad en si
misma y pudo lograr perder el miedo.
7. al otro día llegó a la escuela y realizó la voltereta y
el equilibro sobre la barra con gran éxito.
La profesora Úrsula le dijo que donde quedo el saco
de papas y Lorena le dijo que se convirtió en una
galleta rellena con mermelada
Lorena al final le perdió el miedo a ser los
ejercicios