Este documento describe las principales herramientas de la plataforma de aprendizaje en línea Chamilo 1.8.7.1, incluyendo cursos y sesiones, herramientas de creación de contenido como descripciones, documentos, lecciones, enlaces y ejercicios, herramientas de interacción como foros, grupos y chats, y herramientas de administración de cursos. Cada herramienta se describe brevemente con su valor pedagógico para organizar, entregar, practicar y evaluar el aprendiz

1. Herramientas de Chamilo 1.8.7.1
Yannick Warnier
Yannick Warnier
Director de tecnologías

2. Índice
● Cursos y sesiones
● Herramientas del curso

4. Índice (recordatorio)
● Cursos y sesiones
● Herramientas del curso

6. Navegación

7. Navegación

11. Herramientas del curso

13. Creación de contenido

16. Descripción – Valor pedagógico
● Elaborar catálogo de cursos
● Informar los alumnos/padres

19. Documentos – Valor pedagógico
● Almacenar y reusar de contenido
● Permite habilitar documentos para los alumnos
● Permite al alumno recuperar el contenido
● Ahorra recursos

23. Lecciones – Valor pedagógico
● Progreso ordenado del alumno
● Progreso medible
● Reuso de recursos portables
● SCORM
● AICC
● HotPotatoes

26. Enlaces – Valor pedagógico
● Vincular hacia recursos externos
● Relacionar el alumno con el mundo “real” (de
Internet)

29. Ejercicios – Valor pedagógico
● Evaluar el entendimiento del alumno
● Practicar sin consecuencias
● Medir el nivel de aprendizaje

32. Anuncios – Valor pedagógico
● Anunciar de forma permanente (la historia de
las noticias se guarda)
● Mantener una vida entre el alumno y el docente
(su pantalla)

35. Evaluaciones – Valor pedagógico
● Medir el avance de una persona dentro de un
curso
● Generar varios tipos de reportes
● Medir la adquisición de competencias
● Facilitar la implementación de un estándar

38. Glosario – Valor pedagógico
● Reflejar términos en las demás herramientas
● Servir como referencia local (por oposición a
Internet)

41. Asistencias – Valor pedagógico
● Asegurar una óptima participación durante el
curso

43. Avance temático – Valor pedagógico
● Ofrecer fácilmente el acceso al progreso actual
del curso

44. Interacción

47. Agenda – Valor pedagógico
● Introducir respecto y control del tiempo

49. Foros – Valor pedagógico
● Compartir experiencias o dudas
● La información permanece para los demás
alumnos

51. Compartir – Valor pedagógico
● Compartir documentos entre alumnos
● Evitar doble envio

55. Grupos – Valor pedagógico
● Elaborar grupos de trabajo
● Fomentar la actividad en el portal

57. Chat – Valor pedagógico
● Fomentar actividad entre alumnos
● Dinamisar el curso

59. Tareas – Valor pedagógico
● Permitir a los alumnos trabajar de forma
desconectada
● Valorar los trabajos
● Dar una retro-alimentación rápida

61. Encuestas – Valor pedagógico
● Mejorar el dictado del curso a través de
opiniones anónimos

64. Wiki – Valor pedagógico
● Construcción grupal del conocimiento
● Fomentar la interacción y el trabajo en grupo
● Elaborar una estructura de información
permanente

66. Administrar el curso

76. Referencias
● http://www.chamilo.org
● http://www.chamilo.org/es/documentacion
● http://campus.chamilo.org
● http://version.chamilo.org/community.php
● Foto título: http://www.flickr.com/photos/iareef/
● http://beeznest.wordpress.com/2009/09/28/dokeos-

77. Contacto
Yannick Warnier
Director de tecnologías
Grupo BeezNest
Correo: y@beeznest.com
@ywarnier
Esta presentación está licenciada por Yannick Warnier bajo Creative Commons
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