Herramientas de colaboración
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Las herramientas de colaboración permiten a los usuarios participar en discusiones y sesiones en tiempo real, compartir recursos de manera eficiente y llegar a consensos más rápidamente. Algunos ejemplos son aulas virtuales donde los usuarios pueden discutir en línea y acceder a pizarras, y chats que facilitan la comunicación en tiempo real.
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Herramientas colaborativas
Las herramientas colaborativas permiten a los usuarios compartir y crear información conjuntamente sin importar su ubicación física. Estas herramientas funcionan bajo el modelo de cliente-servidor, donde los clientes acceden a servicios alojados en servidores. Algunas de las herramientas colaborativas más populares son Google Drive, que permite almacenar y sincronizar archivos, Google Docs para editar documentos en línea de forma colaborativa, y Moodle, un sistema de gestión de cursos de código abierto util
Herramientas colaborativas
Las herramientas colaborativas permiten a los usuarios compartir y crear información de forma conjunta sin importar su ubicación física. Funcionan mediante programas cliente-servidor, donde los clientes acceden a los servicios alojados en un servidor. Algunos ejemplos de herramientas colaborativas son wikis, blogs, redes sociales virtuales y plataformas para proyectos y enciclopedias en línea.
Herramientas colaborativas
Las herramientas colaborativas son herramientas utilizadas para la comunicación entre grupos o parejas de forma virtual, como redes sociales, wikis, blogs y chats. Estas herramientas permiten el rápido intercambio de información y acortan las distancias. Algunas de las herramientas colaborativas más usadas son Google Drive, Google Docs, Moodle, Prezi y Flickr.
David
El documento presenta un mapa conceptual de las herramientas de la web 2.0, incluyendo iconos que representan dichas herramientas. Explica que la web 2.0 permite a los usuarios aportar y compartir contenido e interactuar entre sí para crear redes de conocimiento. Además, facilita el desarrollo rápido y económico de aplicaciones complejas a partir de software inicialmente simple. Define la web 2.0 como servicios e internet cuyos contenidos y asociaciones pueden ser modificados por los usuarios.
Trabajo Web 2.0.
Trabajo sobre las Web 2.0 para TIC de 2º Bachilletaro, Santiago Santana Díaz, realizado por Ada Rodríguez e Isaac Lugo.
Presentación1d
Este documento describe diferentes tipos de servicios 2.0. Algunos como las redes sociales tienen como centro las relaciones entre usuarios de forma horizontal, mientras que otros como los de videos o imágenes se especializan en otro contenido. También distingue entre servicios que se instalan localmente y sitios web alojados de forma externa, así como entre redes ya existentes y servicios para crear nuevas redes verticales por intereses.
Sesión 3 01 herramientas aterizadas de uso inmediato
Este documento describe las herramientas web 2.0 y la computación en la nube, las cuales permiten almacenar y acceder información desde cualquier lugar a través de Internet. También discute cómo las redes sociales han evolucionado desde 1997 y cómo pueden usarse para fines educativos, como la creación de comunidades virtuales y el aprendizaje colaborativo.
Herramientas Colaborativas y Redes Sociales
Herramientas Colaborativas y Redes Sociales
En esta charla hablaremos sobre los usos principales de las herramientas colaborativas.
Cuales son las ventajas y desventajas.
Cómo deberia ser una implementación de este tipo de herramientas para que tenga éxito su utilización.
En una segunda parte abordaremos las siguientes cuestiones:
¿Es necesario el uso de las redes sociales para proyectos colaborativos?
¿Qué uso podemos dar a las redes sociales en conjunto con las herramientas colaborativas?
¿Se necesita tener en cuenta las integración de las redes sociales con estas herramientas?
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Web 2.0
El documento describe Web 2.0, cómo surgió como un término acuñado en 2004 para describir la evolución de la web hacia una mayor interactividad y redes sociales, y cómo funciona basándose en la arquitectura existente de servidores web pero con un mayor énfasis en software. También menciona algunas aplicaciones comunes de Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis que permiten la interacción y compartición de contenido entre usuarios.
Actividad 5 herramientas web y su uso educativo
Este documento describe las características de la Web 2.0, que se centra en la participación e interacción de los usuarios. La Web 2.0 promueve la inteligencia colectiva a través de plataformas que permiten la gestión compartida de bases de datos y el desarrollo de software que no está limitado a un solo dispositivo. El documento también explica cómo las herramientas colaborativas de la Web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales pueden usarse con fines educativos para fomentar la cooperación, el aprendiz
Herramientas colaborativas. Web 2.0.
Este documento describe las herramientas colaborativas en Internet que permiten a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar su ubicación física. Explica que estas herramientas ofrecen ventajas como facilitar el acceso y compartir información y conocimientos. Luego menciona algunas herramientas específicas como Google Docs, Dropbox, SlideShare y Google Calendar que permiten crear, editar y compartir documentos, presentaciones, archivos y calendarios de forma colaborativa en la nube.
Historieta de herramientas web
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de características como comunidades en línea, wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. El término fue acuñado en 2004 para describir la evolución de la web hacia modelos de negocio más dinámicos e interactivos centrados en el usuario.
110512 modalidades virtuales cbc
Presentation for staff of CBC in Cuzco about possible use of digital tools for communication and learning
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a una nueva era de Internet que permite una mayor interacción entre usuarios y dinamismo, clasificándose sus herramientas en repositorios para almacenar archivos compartidos, integración para crear sitios como blogs y wikis, y producción para crear documentos en línea. Se originó en una conferencia en 2004 y difiere de la Web 1.0 en permitir interacción entre usuarios más allá de solo leer.
Actividad semana 8
Los avances tecnológicos han afectado a los archivos, dando lugar a documentos electrónicos. Los archivos deben adaptarse para gestionar estos nuevos documentos y asegurar su acceso y preservación. Cada vez más documentos se crean y conservan electrónicamente sin pasar por formato papel. Las bases de datos, resultado de las actividades empresariales, también deben considerarse documentos.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a una nueva era de Internet que permite una mayor interacción entre usuarios y dinamismo. Surge como una evolución de la Web 1.0 impulsada por herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten compartir y actualizar contenido. Se clasifica en herramientas de repositorio para almacenar archivos, de integración para crear sitios web, y de producción para generar contenido directamente en línea. La principal diferencia con la Web 1.0 es que ahora los usuarios pueden interactuar e influir en
Web2.0
El documento describe la Web 2.0, que se refiere a sitios web que permiten a los usuarios interactuar y compartir información en lugar de solo ver contenido estático. Ejemplos incluyen redes sociales, blogs, wikis y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 se basa en aplicaciones web dinámicas que facilitan la colaboración y participación de los usuarios. El término fue acuñado en 2004 para describir este cambio hacia sitios web más interactivos e intuitivos centrados en el usuario.
Herramientas de colaboración
Las herramientas de colaboración permiten a los usuarios participar y compartir información en tiempo real a través de correo electrónico, wikis y discusiones en línea. Estas herramientas ofrecen ventajas como permitir trabajar con sinergia y acceder a información de manera ágil, pero también tienen desventajas como una comunicación menos directa que carece del lenguaje no verbal.
Trabajo web 2.0
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación y colaboración de los usuarios a través de contenidos compartidos y creados por ellos. También caracteriza a la Web 2.0 como más interactiva, dinámica y enfocada en el usuario, con características como la funcionalidad, simplicidad, ligereza y participación social. Finalmente, presenta tres metáforas básicas de la Web: como biblioteca, imprenta y canal de comunicación.
Herramientas web 2
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios web estáticos. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Las principales características de la Web 2.0 son que la web es una plataforma para servicios en línea, facilita el acceso a la información y servicios de forma simple y ligera, y es social al permitir la interacción entre personas.
Tabla
Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios donde solo se observa contenido pasivamente. Incluye redes sociales, blogs, wikis y sitios para compartir videos. El término surgió en 1999 y ganó popularidad en 2004 cuando O'Reilly describió la "Web como plataforma" donde aplicaciones se basan en la web en lugar de escritorios, y donde las actividades de usuarios generan valor.
Hospice และ euthanasia
ศัพท์, hospice, euthanasia, การออกเสียง, ภาษาอังกฤษ, สถานที่ดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย, การุณยฆาต, terminal case, terminal illness, การรักษาแบบประคับประคอง, palliative care, mercy killing, nursing home, เนิร์ด ชิ่ง โฮม, หนังสือ, บัณฑิต เทียนรัตน์
Convocatoria 2â° carrera nocturna normalistica neã³n.
El documento anuncia la segunda carrera nocturna "2° Carrera Nocturna Normalística Neón de 2.5K" que se llevará a cabo el 30 de abril de 2015 en Saltillo, Coahuila. La carrera es organizada por el Museo del Normalismo en coordinación con otras instituciones gubernamentales. Se detallan las categorías, distancia, recorrido, premios e inscripciones requeridas para participar en el evento deportivo.
Trek to Everest Base Camp
The trek to the Everest base camp at Kala Patthar is one of the most breathtaking journeys, the trek which starts at Lukla gives the adventure junkies the adrenaline rush they seek while also providing spectacular views of the Himalayas. The hike from Lukula spans 62km bypassing the lower Himalayas through hamlets like Namche, Dingboche, Kyangjuma, etc. During the trek you will get a chance to soak yourself in the local Sherpa culture and their genteel hospitality.
Claudia hellena souza
Este documento discute a importância do apoio psicológico para estudantes dentro das instituições de ensino superior. Ele destaca como a vida acadêmica pode levar a distúrbios psicológicos e comprometer o desempenho dos estudantes, e argumenta que o acompanhamento psicológico é necessário para ajudar os estudantes a lidar com ansiedade e emoções. O documento também fornece exemplos históricos do desenvolvimento de serviços de apoio psicológico para estudantes.
Skinput
Skinput is an input technology that uses the human skin as a touch surface to control mobile devices. It works by detecting vibrations on the skin from taps and gestures using sensors in an arm band. The system utilizes both pico projectors and acoustic detectors - the projectors display touch controls on the skin, and the detectors pick up the low frequency sounds from taps to determine the input location. Skinput allows for intuitive interaction without physical buttons by turning the arm and body into a touch interface. Research is ongoing to miniaturize the technology for applications like smaller wearable devices.
Cultura egipcia
El documento presenta las fuentes de información sobre la cultura egipcia antigua que fueron consultadas para una exposición. Entre las fuentes se encuentran un sitio web sobre la cultura egipcia antigua de 2007 a 2009, un artículo sobre las matemáticas en Egipto, y un texto sobre el pensamiento prefilosófico egipcio y la importancia del sol como astro creador.
Trabajo colavorativo
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre el tema del trabajo colaborativo. El grupo discute sus conceptos individuales de trabajo colaborativo y llegan a una definición común. Luego, responden preguntas sobre un cuento que habla de aprendizaje colaborativo y comparten las normas y roles de su propio equipo de trabajo.
Crypto cameraready(1) (2)
This paper constructs an efficient information-theoretically secure non-malleable code for one-bit messages in the split-state model. The code encodes a bit as a pair of vectors (L,R) from a large finite field such that orthogonal vectors encode 0 and non-orthogonal vectors encode 1. Manipulating L and R independently cannot change the encoded bit with probability greater than 1/2, providing security against tampering. This solves an open problem and relies on the inner product being a two-source extractor.
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Herramientas de colaboración
- 1. HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Alicia Victoria Vega Ríos 2°L Ofimática
- 2. • Las herramientas de colaboración permiten a los usuarios participar en lecciones y discusiones en tiempo real. Algunos ejemplos de estas sesiones son discusiones de clase en línea en tiempo real, sesiones de profesores asistentes y foros de preguntas y respuestas en directo. • Los usuarios pueden buscar y unirse a sesiones de colaboración, y ver archivos de sesiones.
- 3. • Permite compartir recursos comunes de una forma más eficiente. Tener la facilidad e inmediatez para compartir documentos hace que el trabajo colaborativo se acelere evitando que se malgasten $ 51,930 MNX por empleado en la búsqueda de información. • Facilita consensos en los asuntos complicados, ya que los colaboradores que puedan aportar aspectos de mejora, lo realizarán de inmediato llegando así a un acuerdo con mayor rapidez. • Utiliza las comunidades de interés para una gestión global unificando comentarios y mejores prácticas.
- 4. Herramienta Descripción Aula virtual Los usuarios participan en discusiones con otros usuarios en tiempo real, acceden a la Web y participan en sesiones de preguntas y respuestas. Los usuarios también pueden acceder a la pizarra para visualizar textos e imágenes. Chat El chat forma parte del aula virtual. También se puede acceder al mismo de forma independiente. El chat permite a los usuarios abrir solamente la función de chat.