Este documento describe el uso de chats en entornos educativos. Explica que los chats son sistemas de interacción escrita en tiempo real que permiten a los estudiantes enviar mensajes cortos. Detalla cómo funcionan los chats a través del navegador y cómo crearlos en páginas web o aplicaciones de mensajería. También analiza cómo mantener los chats activos y el uso de chats en cursos presenciales, semipresenciales y a distancia. Concluye que los chats han cambiado la comunicación a ser

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION
CATEDRA DE GRAMATICA Y LITERATURA
COMUNICACIÓN RECURSOS
AUDIOVISUALES
CODIGO: 108
PROYECTO CREACION DE UN BLOG
Estudiante: María Gabriela Romero Guillen
Fecha: 24 de setiembre
Grupo: 01

2. • Qué son?
• Cómo funcionan?
• Cómo crearlos?
• Entender los chats
• Cómo mantenerlos activos?
• El Chat en Cursos presenciales y
semipresenciales
• El Chat en Cursos Abiertos

3. Que són?
Son un sistema de interacción escrita en tiempo real que permite a los
estudiantes enviar mensajes cortos, los chats pueden encontrarse en los
entornos interactivos como los campus virtuales y es también posible chatear
en entornos no ligados a Microsoft
Cómo Funcionan?
Es posible chatear en entornos virtuales a través del navegador. Al entrar en la web
del Campus Virtual o del entorno interactivo (de por lo general se registran
previamente aunque no siempre con la identidad real), podemos acceder a la opción
del chat, este ofrece “habitaciones” en las que tienen lugar conversaciones o temas.
Cómo Crearlos?
Existen páginas de internet que ofrecen la posibilidad de organizar chats. Por
supuesto, los entornos messenger e ICQ permiten definir charlas con acceso
restringido, conviene recordad que además del MSM messenger es posible
utilizar AOL Messenger, Yahoo! Y otros como Excite y Toolbar
Entender los Chats
Para entender el chat hay que practicarlo, entender esta dimensión “multitarea”
deberia servinos para plantear el chat , no como el equivalente a una reunión
presencial, sino como un nuevo entorno de comunicación con características propias.
Utilizar el medio en educación, implica conocer el medio.

4. Cómo mantenerlos Activos
•Haber planificado un orden de discusión, tanto en temas como en personas.
•Partir de un elemento común, como una lectura previa
•Realizar preguntas al que presenta un informe, por parte de los participantes
•Interpelar directamente a quienes participan menos, por parte del docente.
El chat en Cursos
presenciales y semipresenciales
• El uso de Chats en cursos presenciales No queda claro al competir
directamente con la charla presencial, más dinámica y mucho más potente.
Mientras el foro permite una discusión reflexiva y es un complemento al
dialogo cara a cara, el chat no ofrece esta complementariedad.
El chat en cursos abiertos y a
distancia
• Mantener un ritmo en el aprendizaje, al convocar periódicamente a los estudiantes
•Fortalecer la sensación de pertenencia a un grupo
•Resolver las dudas de ciertos casos
•Mientras que el chat en un grupo de 7 o más personas presenta numerosos
problemas, como netconferencia entre dos, permite una comunicación razonable
profunda.

5. CONCLUSIONES
•Han cambiado la forma de comunicación al hacerla más en tiempo real y
económico
•Debe tenerse cuidado tanto a nivel laboral como a nivel de hogar por que es
una herramienta que se puede utilizar para otros fines, y genera perdida de
tiempo productivo
•Una herramienta de uso muy sencillo
•Para el uso del proceso de aprendizaje en sistemas de educación a distancia
es muy útil por que se pueden reunir con tutores o compañeros de curso en
un lugar virtual si necesidad de hacer una reunión física, de manera que
permite aprovechar recursos como tiempo.

6. BIBLIOGRAFIA
A, Bartalome.(2011) Recursos Tecnológicos
para el Aprendizaje, Costa Rica:UNED